《八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.1《腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物》（第2課時(shí)）教案1 （新版）新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)生物上冊(cè) 5.1.1《腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物》（第2課時(shí)）教案1 （新版）新人教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 第2節(jié) 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 （第二課時(shí)） 【教材分析】 本節(jié)內(nèi)容：渦蟲(chóng)和豬肉絳蟲(chóng)為代表的扁形動(dòng)物，渦蟲(chóng)營(yíng)自由生活，而豬肉絳蟲(chóng)營(yíng)寄生生活。探究學(xué)習(xí)渦蟲(chóng)的形態(tài)和結(jié)構(gòu)及豬肉絳蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和適應(yīng)寄生生活的一系列特點(diǎn)，進(jìn)而得出其對(duì)人和動(dòng)物的危害的相關(guān)知識(shí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．概述扁形動(dòng)物的主要特征。 2．舉例說(shuō)明扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 3．嘗試觀察渦蟲(chóng)的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 4．認(rèn)同動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其功能相適應(yīng)。 5．關(guān)注血吸蟲(chóng)病等寄生蟲(chóng)病的預(yù)防。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1．扁形動(dòng)物的主要特征。 2．扁形動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。 【教學(xué)難點(diǎn)】 扁形動(dòng)物的主要特征。 【課前準(zhǔn)備】 渦蟲(chóng)標(biāo)本、PPT課件、相關(guān)的視頻等。 【教學(xué)過(guò)程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)思想 （一）課前準(zhǔn)備 1．教師帶領(lǐng)部分學(xué)生到北京的櫻桃溝泉水中的石下捕捉渦蟲(chóng)。 2．渦蟲(chóng)的身體長(zhǎng)約1～1.5厘米，背腹扁平，形狀像柳葉。 1．為教學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料。 2．提高學(xué)生對(duì)渦蟲(chóng)的興趣，了解渦蟲(chóng)的生活習(xí)性。 （二）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 （需要時(shí)間：2分鐘） 1．展示圖片 問(wèn)：水螅、?？惹荒c動(dòng)物有哪些特點(diǎn)？ 2．展示圖片 講：動(dòng)物界還有一類動(dòng)物也具有和腔腸動(dòng)物相似的一個(gè)特點(diǎn)，有口無(wú)肛門。它們是扁形動(dòng)物。 回憶上一課時(shí)的知識(shí)，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，首先建立起兩類動(dòng)物的聯(lián)系。 引發(fā)學(xué)生的興趣。為學(xué)習(xí)扁形動(dòng)物作引領(lǐng)和鋪墊。 （三）觀察渦蟲(chóng) （需要時(shí)間15分鐘） 1．請(qǐng)生物小組同學(xué)講述捕捉渦蟲(chóng)的過(guò)程，然后將渦蟲(chóng)分到各個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行觀察。 2．展示問(wèn)題：渦蟲(chóng)和水螅進(jìn)行比較，有哪些相似？哪些不同？ 3．引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出渦蟲(chóng)的主要特征。 1．生物小組學(xué)生講述捕捉渦蟲(chóng)過(guò)程。 2．觀察渦蟲(chóng)。 3．小組討論，填寫學(xué)案、討論交流學(xué)案上的問(wèn)題（見(jiàn)學(xué)案）。 學(xué)生在交流過(guò)程中，能夠獲知渦蟲(chóng)的生活環(huán)境以及習(xí)性，對(duì)渦蟲(chóng)建立感性的認(rèn)識(shí)。 （四）概括扁形動(dòng)物的主要特征 （需要時(shí)間10分鐘） 1．出示其他幾種扁形動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生歸納扁形動(dòng)物的主要特征。 2．出示幾種動(dòng)物圖片，讓學(xué)生判斷哪種動(dòng)物是扁形動(dòng)物，并說(shuō)明理由。 1．總結(jié)歸納扁形動(dòng)物的主要特征。 2．判斷并說(shuō)明理由。 1．培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。 2．從具體對(duì)一種扁形動(dòng)物――渦蟲(chóng)的特征的分析初步認(rèn)識(shí)扁形動(dòng)物特征，再到抽象生成扁形動(dòng)物的共同特征這一重要概念。 （五）關(guān)注扁形動(dòng)物與人類關(guān)系 （需要時(shí)間10分鐘） 1．扁形動(dòng)物大多寄生于動(dòng)物和人體內(nèi)，比如：華枝睪吸蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、豬肉絳蟲(chóng)等。 2．展示：華枝睪吸蟲(chóng)與絳蟲(chóng)的生理結(jié)構(gòu)圖。 3．提問(wèn)：它們的結(jié)構(gòu)有哪些特別之處？與它的生活習(xí)性有什么關(guān)系？ 4．展示：豬肉絳蟲(chóng)與血吸蟲(chóng)的生活史。 5．提問(wèn)：如何預(yù)防寄生蟲(chóng)??？ 1．思考、交流，說(shuō)出寄生生活的動(dòng)物共同的特點(diǎn)是什么。 2．學(xué)生小組討論交流。 1．使學(xué)生能夠更廣泛地了解：不同的動(dòng)物都有其特殊的適應(yīng)環(huán)境的本領(lǐng)，是符合“適者生存、不適者被淘汰”的規(guī)律的。 2．進(jìn)一步理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。 （六）課堂小結(jié) （需要時(shí)間3分鐘） 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能試著談?wù)劀u蟲(chóng)與水螅哪一個(gè)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜嗎？說(shuō)得具體一些。 各抒己見(jiàn)，總結(jié)歸納所學(xué)。 從學(xué)生的角度出發(fā)，梳理所學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建知識(shí)框架。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第一節(jié)　腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物 二、扁形動(dòng)物 （一）主要特征 1．身體呈兩側(cè)對(duì)稱 2．背腹扁平 3．有口無(wú)肛門 （二）主要?jiǎng)游? 渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、華枝睪吸蟲(chóng)等 （三）與人類生活的關(guān)系 預(yù)防寄生蟲(chóng)病 【教學(xué)反思】 在完成本節(jié)腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物兩個(gè)動(dòng)物類群的學(xué)習(xí)后，教師可要求學(xué)生列表比較腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的異同，為本章后續(xù)動(dòng)物類群的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí)也為學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物界的概貌奠定基礎(chǔ)。