湖北省武漢市七年級語文下冊 第六單元 22 太空一日限時練 新人教版.doc
-
資源ID:6027603
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">81.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
湖北省武漢市七年級語文下冊 第六單元 22 太空一日限時練 新人教版.doc
太空一日限時練A 、基礎(chǔ)題(25分)1、請給下面字注音。(9分) 弧() 熾熱()輪廓( )俯瞰( ) 遨游( ) 稠密()五臟六腑()千鈞重負(fù)()屏息凝神() 2、下列各項中,沒有語病的一項是: ( A )(4分)A.科學(xué)發(fā)展到今天,誰還會否認(rèn)地球是圍繞太陽運行的呢?B.在中 學(xué)生作文中,感到無話可說,怕寫作文,是很普遍的。C.天漸漸轉(zhuǎn)暗,墨似的烏云和傾盆大雨頓時從空中傾斜下來。D.一個人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步,與這個人善于鉆研有重要關(guān)系。3.下列句子沒有語病的一項是( C )A.屠呦呦在小草中萃取的青蒿素,使全世界億萬瘧疾病人造福。B.我國每年因吸煙引發(fā)疾病導(dǎo)致死亡的人數(shù)大約100萬左右,控?zé)熈⒎ㄆ仍诿冀蕖.為水上古城元宵燈會量身制作的融傳統(tǒng)人文故事、地域特色于一體的花燈,體現(xiàn)出現(xiàn)代燈光技術(shù)與古典文化藝術(shù)的結(jié)合。D.央視中國詩詞大會的宗旨是能否通過具有普及性的詩詞內(nèi)容,打造一場全民參與的詩詞文化盛宴。4、下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一項是(A) (4分)A程老師是個二十多歲的姑娘,頭發(fā)剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模樣有點像男孩子。B那時候大家簡直好像馬上就會看見他揮著手帕喊著:“喂!菲利普”!C我孩子時候,在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂,人都叫伊“豆腐西施?!盌熟悉的樹木,村莊,橋梁都在不停的后退,成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物5.下列句子中標(biāo)點符號的使用正確的一項是:( B )(4分)A屋里面有一面鏡子,所有的人只能看到自己。在鏡子旁邊有一個告示:只有一個人能夠限制你的發(fā)展:那個人就是你自己。B論語中有這樣兩句話:“吾日三省吾身”(論語學(xué)而)和“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”(論語里仁)。一個人能做到這兩條,就能重塑新我。C我出來一看就愣住了,這里居然一下子冒出十多個人來,有熟悉的,也有不熟悉的他們對我齊聲喊道:“大叔!早上好。”D收獲是幸福的,但收獲前的勞動是艱辛甚至是痛苦的。這三十年里,我數(shù)不清自己到底采訪過多少人?一千?一萬?我想肯定是有的!B 、閱讀題(20分)金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自楊州,復(fù)到舅家,問焉,曰:“泯然眾人矣?!? 解釋下面各句中加點的詞語。(2分)世隸耕 ( 屬于 ) 指物作詩立就 ( 完成 )稍稍賓客其父 ( 以.為賓客 ) 不能稱前時之聞 ( 符合 )2 翻譯句子。(4分) 自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。 從此以后,指定物品讓他寫詩,他能立刻完成,詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。3 用原文詞句回答,方仲永由天資聰穎到泯然眾人的原因是 不使學(xué) (4分)4 翻譯全文 (10分) 金溪平民方仲永,世代耕田為業(yè)。仲永長到五歲的時候,不曾見過紙筆,(有一天)忽然哭著要它們。他的父親對此感到詫異,借鄰居的書寫工具給他,仲永立刻寫了四句詩,并且自己題上自己的名字。他的這首詩把贍養(yǎng)父母、和同一宗族的人搞好關(guān)系作為內(nèi)容,傳送給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此指定物品讓他寫詩他能立刻完成,詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人對此感到非常驚奇,漸漸請他父親去做客,還有的人用錢求仲永題詩。他的父親認(rèn)為這樣有利可圖,每天帶著仲永四處拜訪同縣的人,不讓仲永學(xué)習(xí)。 我聽說這件事很久了。明道年間,我跟從先父回到家鄉(xiāng),在舅舅家里見到他,(他已經(jīng))十二三歲了。讓(他)作詩,(寫出來的詩)不能與從前的名聲相稱了。又過了七年,(我)從揚州回來,再次到舅舅家,問起仲永的情況,回答說:“(仲永的才能已經(jīng))已經(jīng)消失,完全如同常人了。”