《湖北省武漢市八年級物理上冊 5.1 透鏡教案 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市八年級物理上冊 5.1 透鏡教案 （新版）新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

透鏡 課題名稱 5.1 透鏡 授課時間 教師姓名 學生年級 八年級 課 時 1 課程標準描述 認識透鏡的四要素并會區(qū)分，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 考試大綱描述 認識透鏡的四要素并會區(qū)分，認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用 教材內容分析 這一節(jié)為后面學習透鏡成像規(guī)律，透鏡在日常生活中的應用奠定基礎，主要是讓學生了解主光軸、光心、焦點、焦距，兩種透鏡及對光的作用。通過實驗探究，學生養(yǎng)成良好的實驗探究習慣，學會方法，增強學習興趣 學情分析 學生在學習該節(jié)課前剛學過光的折射原理，這對本節(jié)知識的學習很有幫助，可讓學生采取類比、模型、實驗探究、合作交流、自主學習等學習方法，達到溫故而知新。在教學中，應正確引導學生，幫助學生形成正確的知識網絡。 學習目標 1．說出透鏡種類并會識別，記住什么是透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。 2．理解并記憶透鏡對光有什么作用。 3. 會利用透鏡的三條特殊光線進行作圖。 重點 記憶透鏡對光有什么作用，會利用透鏡的三條特殊光線進行作圖 難點 會利用透鏡的三條特殊光線進行作圖 評價任務 對應學習目標，針對性的學習任務（可選項） 導學過程 教師活動 學生活動 效果及問題預設 導 教師一個放大鏡正對投影儀射出的光，會發(fā)現(xiàn)放大鏡將光會聚成一點。提問:為什么放大鏡對光的作用會如此，本節(jié)課就來解決這個問題，引入課題。 認真聽取老師的講解，聯(lián)想關于本節(jié)課內容 通過畫面或視頻直接引入，激發(fā)學生興趣的同時快速進入課題 思 教師出示學習目標 1．說出透鏡種類并會識別，記住什么是透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。 2．理解并記憶透鏡對光有什么作用。 3. 會利用透鏡的三條特殊光線進行作圖 要求學生看書完成“基礎感知” 學生按照提綱上的要求，獨立自主完基礎感知，并在書本上勾畫圈點 學生對于所學知識可以形成一個初步的認識，知曉重點是什么 議 教師出示討論內容 1. 找焦點，測焦距 2. 三條特殊光線 全體學生根據教師出示的討論題目，按照小組起立討論 組內討論可以較深層次的增加學生之間的交流，鍛煉學生的學習能力 展 教師出示展示內容 1．透鏡種類，透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。 2．透鏡對光的作用。 3. 作出三條特殊光線。 學生按照既定的規(guī)則上黑板展示或口頭表述 通過展示，增強對概念的理解，鍛煉學生的表達和交流能力 評 教師根據本節(jié)重難點，對本節(jié)內容進行總結歸納： 1．透鏡種類及識別，透鏡的主光軸、光心、焦點、焦距。 2．透鏡對光的作用。 3. 會利用透鏡的三條特殊光線進行作圖。 全體學生認真聽講，適時通過雙色筆做好筆記 梳理、點拔和提升 加深學生理解、記憶 檢 完成堂測堂練 學生對當堂所學知識、方法和規(guī)律進行及時回顧 理論聯(lián)系實際，增強學生對于知識的理解和應用 堂測設計 見《導學提綱》 板書設計 教學反思