分析與綜合題復(fù)習(xí)【復(fù)習(xí)目標】【自主復(fù)習(xí)】分析說明題解題步驟與思路一.是什么（常見設(shè)問：說明什么、體現(xiàn)什么、現(xiàn)象、提取信息、特點、怎么看等）現(xiàn)象+本質(zhì)(找出關(guān)鍵詞或句子，運用所學(xué)知識進行歸納概括)二.為什么（常見設(shè)問：意義、作用、影響、原因、重要性等）1.原 因：現(xiàn)狀、必要性、關(guān)系、理念、原則等方面回答；2.重要性：作用、影響、功能等方面；3.意 義：目的、實現(xiàn)目標（有利于、促進、保障、維護、推動、建設(shè)）分角度作答：對國家（如全面建成小康、共同富裕、現(xiàn)代化、偉大復(fù)興、法治國家、美麗中國等）社會（和諧社會、社會公平正義、社會穩(wěn)定等）個人方面三、怎么做：（常見設(shè)問：建議、啟示、解決方法、途徑、參與、如何、措施等或青少年怎么做？）1.分角度作答：國家（政策、法律法規(guī)、制度）、政府（監(jiān)管、執(zhí)法、打擊、處罰等）、社會（風(fēng)氣、氛圍營造）、學(xué)校、企業(yè)、家長、公民個人等（根據(jù)材料關(guān)聯(lián)進行分角度）2.措施方面：政策、制度、規(guī)定、國策、戰(zhàn)略、活動日、大會、大賽等3.青少年怎么做：(思想上)樹立XX方面意識，增強XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力等等；(行動上)在學(xué)習(xí)上，在生活上，在工作上。(影響他人上)勇于批評指正等不良行為，堅決與XX作斗爭等。綜合探究題解題方法與思路：主要也是圍繞是什么、為什么、怎么做三問來設(shè)置問題特別問題設(shè)置：開展活動方面的形式班會:主題,目的,標語,歌曲,步驟活動方式,發(fā)言提綱(看法);做活動:調(diào)查組(調(diào)查目的,調(diào)查內(nèi)容,調(diào)查方法,調(diào)查對象,提出建議),宣傳組(板報,板報攔目,漫畫,解說詞)策劃組(征文,演講,知識競賽,圖片展);形式:辯論會，主題班會，故事會，板報手抄報，調(diào)查報告，參觀訪問，家務(wù)勞動，公益勞動，校內(nèi)各種活動等?！菊n堂訓(xùn)練】1、材料一：材料二：我國政府采取了不少措施來緩解貧富差距如：完善個稅制度，縮小收入差距；推動消費稅改革，抑制不合理消費支出；繼續(xù)推動新農(nóng)村建設(shè)，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；優(yōu)化財政支出結(jié)構(gòu)，著力解決民生問題。材料三：xx年高考加分“瘦身”不斷推進，教育部印發(fā)通知，要求清理和規(guī)范加分項目，大福減少、嚴格控制加分項目，取消體育、藝術(shù)等學(xué)生加分項目。(1) 材料一反映了社會生活中的哪一現(xiàn)象？請你再舉出兩例(2) 請簡要說明材料二、三舉措實施的意義？(3) 我們該如何理智面對生活中遇到的類似材料一中的現(xiàn)象？(4) 面對材料反映的問題，需要我們做一個有正義感的人，作為中學(xué)生的我們怎樣做一個有正義感的人？【答案】（1）材料一反映了社會生活中存在著一些不公平的現(xiàn)象。類似的不公平還有：城鄉(xiāng)教育的不均衡、招工中的男女歧視等。 （2）實施上述舉措的目的都是為了更好地實現(xiàn)社會的公平和正義；社會的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義；正義因制度而有保證；維護正義是人類良知的聲音；有利于避免嚴重的社會分化，使社會健康、持續(xù)發(fā)展，造福社會成員；有利于增進人與人之間的溝通理解，有利于社會的和諧。（3）增強權(quán)利意識，善于用合法的手段，求得問題的合理解決，以謀求最大限度的公平；要調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念；崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。（4）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當?shù)姆绞剑瑠^起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害人給予聲援和救助；未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義；對正義行為贊賞和崇敬，樂于把對正義的崇敬之情付諸行動；對非正義行為會產(chǎn)生不安、不滿、憤怒等情緒，乃至采取行動來維護正義；為人正直，做人堂堂正正、立得正行得穩(wěn)、愛憎分明明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，去感悟、升華道德境界，踐行伸張正義，為正義而努力。2、材料一某年 12 月18 日，國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了國資委關(guān)于推進國有資本調(diào)整和國有企業(yè)重組的指導(dǎo)意見。意見首次明確：國有經(jīng)濟要對關(guān)系國家安全和國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域保持絕對控制力。國資委首次明確電力、電信等七大行業(yè)將由國有經(jīng)濟控制，并提出要培育出 30-50 家具有國際競爭力的大企業(yè)集團，以貫徹中央經(jīng)濟工作會議提出的“以提高競爭力和控制力為重點深化國企改革”。 材料二某年 12 月19 日新聞聯(lián)播消息，在民營經(jīng)濟活躍的江蘇省，政府通過發(fā)展重點產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，引導(dǎo)民營企業(yè)進入并實現(xiàn)更好更快的發(fā)展。到該年底，民營經(jīng)濟占全省生產(chǎn)總值的比重將達到 46%。民營經(jīng)濟壯大了江蘇經(jīng)濟實力，為江蘇經(jīng)濟可持續(xù)增長提供了源源不斷的動力。運用所學(xué)知識，回答下列問題。（1） 國資委為什么明確電力、電信等七大行業(yè)將由國有經(jīng)濟控制？（2） 材料二說明了什么？民營經(jīng)濟在我國經(jīng)濟中的地位如何？（3） 我國為什么要鼓勵個體、私營等民營經(jīng)濟的發(fā)展？【答案】（1）國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，在我國國民經(jīng)濟中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關(guān)鍵性作用。 （2）說明我國民營經(jīng)濟發(fā)展迅速，具有強勁的活力，對促進我國經(jīng)濟快速增長發(fā)揮著越來越明顯的作用。民營經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。（3）民營經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。大力發(fā)展民營經(jīng)濟，有利于充分調(diào)動社會各方面的積極因素，加快發(fā)展生產(chǎn)力；有利于擴大勞動就業(yè)，增加居民收入；有利于繁榮市場，方便人民的生活。3、材料一：2017年12月4日是我國第四個國家憲法日，主題是“學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，維護憲法權(quán)威”。材料二：2018年4月8日，泉州市委書記康濤主持召開市委中心組學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于深入學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實施<中華人民共和國憲法>的意見。會議要求，要廣泛深入基層，把憲法學(xué)習(xí)宣傳貫徹融入普法教育；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動融入法治泉州建設(shè)，不斷提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發(fā)展、化解矛盾、維護穩(wěn)定的能力水平。為此，光明中學(xué)八年級（1）班同學(xué)開展了“憲法和我”的主題班會活動，請你一起來參與。（1）主持人講述了“小閩與憲法的故事”，請你將表格內(nèi)容填寫完整。年齡 成長歷程 憲法規(guī)定 1歲 小閩出生了，從這一刻起，他已經(jīng)開始受到憲法保護。 第三十三條 凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。 國家尊重和保障 。 7歲 小閩上學(xué)啦。 第四十六條 中華人民共和國公民有 的權(quán)利和義務(wù)。 23歲 小閩應(yīng)征入伍，成為一名軍人。 第五十五條依照法律 和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。 （2）聽了小閩與憲法的故事，小泉說：“原來憲法與我們每個人息息相關(guān)。那憲法在我國法律體系中居于怎樣的地位？”請你運用所學(xué)知識幫助小泉解答。（3）結(jié)合材料內(nèi)容，談?wù)勛鳛槿莸氖忻?，我們?yīng)該如何增強憲法意識?【答案】（1）人權(quán)；受教育；服兵役。 （2）憲法是國家的根本法。在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。（3）學(xué)習(xí)憲法。認同憲法。踐行憲法。 4、為救落入湍急江水中的兩各少年，湖北長江大學(xué)10多名大學(xué)生不顧自身安危，手挽手結(jié)成“人梯”，挽救了兩名少年如花的生命，而陳及時、何東旭、方招3名大學(xué)生卻獻出了年僅19歲的生命。 為提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以“學(xué)習(xí)長江大學(xué)生，做有正義感的人”為主題的系列教育活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。 （1）活動中，同學(xué)們紛紛感受到校園中的一些正義行為。請你列舉能體現(xiàn)校園中正義行為的兩個具體的事例。 （2）有些同學(xué)對學(xué)校舉行這次活動的目的不太明確，請你向這些同學(xué)解釋。 （2）你認為怎樣才能成為一個有正義感人？【答案】（1）積極向同學(xué)講解問題，關(guān)心同學(xué)的健康，幫同學(xué)買飯等等。 （2）此次活動，號召同學(xué)們向先進人物學(xué)習(xí)，提高全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園氛圍，促進未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動，鍛煉同學(xué)們的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和社會實踐能力。（3）如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當方式，奮起抗爭；如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助；作為未成年人，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護正義；做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界，去踐行，以伸張正義；從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識，養(yǎng)成自覺遵守各項社會制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實際行動維護正義；在這個過程中，我們不僅會為自身、為他人的正義去努力，更會為集體的正義去奔走，為國家的正義而奮斗。1. 材料一：某校對七、八、九年級的學(xué)生做了關(guān)于"憲法知多少"的問卷調(diào)查。 調(diào)查對象 調(diào)查內(nèi)容 知道 不知道 七年級 是否了解憲法與自己有關(guān) 20% 80% 八年級 是否知道在工作中怎樣做才是遵守憲法 40% 60% 九年級 是否懂得憲法在我國法律體系中的地位 30% 70% 材料二：2014年11月1日十二屆全國人大常委會第十一次會議表決通過決定，將12月4日設(shè)立為國家憲法日。為慶祝黨的十九大勝利召開和第四個國家憲法日的到來，某校擬開展宣傳憲法活動。材料三：2015年7月1日第十二屆全國人大常委會第十五次會議通過了全國人大常委會關(guān)于實行憲法宣誓制度的決定。國家機關(guān)工作人員就職時應(yīng)當依照法律規(guī)定公開進行憲法宣誓。材料一說明了什么？請你為材料二設(shè)計兩種憲法宣傳活動形式和一條宣傳標語。結(jié)合材料和課文所學(xué)知識，談?wù)劜牧先O(shè)立憲法宣誓制度的依據(jù)和意義是什么？結(jié)合所學(xué)知識，青少年學(xué)生該如何增強憲法意識?【答案】（1）學(xué)生的憲法意識和觀念淡薄，憲法尚未深入人心。（2）活動形式：主題班會、黑板報?？?、印發(fā)普及憲法知識的宣傳材料、舉辦憲法知識講座等。標語：弘揚憲法精神，建設(shè)法治國家；學(xué)習(xí)憲法，帶頭守法；增強憲法觀念，嚴格遵守憲法。（3）依據(jù)：憲法規(guī)定國家生活的根本問題，是國家的根本大法；憲法具有最高的法律效力，在我國法律體系中居于首要地位。憲法是一切組織和個人的根本活動準則，加強憲法監(jiān)督需要人們增強憲法意識。增強憲法意識，維護憲法尊嚴，對國家公職人員尤為重要。意義：設(shè)立憲法宣誓制度，有利于強化國家公職人員的憲法意識，讓他們珍惜憲法賦予的權(quán)力，自覺規(guī)范自己的行為。（4）要熱愛憲法，捍衛(wèi)憲法。具體做到：學(xué)習(xí)憲法；認同憲法；踐行憲法；堅持憲法至上，自覺踐行憲法精神，積極推動憲法實施。