《2015福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015福師《教育統(tǒng)計與測量評價》在線作業(yè)二（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 一、單選題（共?21?道試題，共?42?分。） 1.??在教育測量中，評估選擇題區(qū)分度時我們通?？捎茫?）。 A. 等級相關(guān) B. 列聯(lián)系數(shù) C. 肯德爾W系數(shù) D. 點雙列相關(guān) ??????滿分：2??分 2.??每項評價指標在指標體系中所占的重要性程度，經(jīng)量化后的值叫（ ）。 A. 權(quán)重 B. 加權(quán) C. 標度 D. 強度 ??????滿分：2??分 3.??一批數(shù)據(jù)，其離差平方和的平均數(shù)稱為（ ）。 A. 平均差 B. 標準差 C. 方差 D. 變差 ??????滿分：2??分 4.??將被試水平與測

2、驗常模相比較，以評價被試在團體中的相對地位的測量與評價類型是（ ）。 A. 常模參照 B. 標準參照 C. 潛力參照 D. 終結(jié)性評價 ??????滿分：2??分 5.??教育測量專家格蘭朗德認為，一個完整的評價計劃，可用公式加以形象地表達，其公式是（ ）。 A. 評價=測量+評定+價值判斷 B. 評價=測量+定量描述+定性判斷 C. 評價=測量+非測量+價值判斷 D. 評價=測量+非測量+統(tǒng)計推斷 ??????滿分：2??分 6.??當一個變量是連續(xù)變量，另一個變量是二分類變量時，計算相關(guān)系數(shù)應當用（ ）方法。 A. 積差相關(guān) B. 點雙列相關(guān) C. 等級

3、相關(guān) D. 完全相關(guān) ??????滿分：2??分 7.??定量刻畫被試作答一個題目所遇到的困難程度的量數(shù)，就叫題目的難度系數(shù)，也常稱為難度值,用符號（ ）表示。 A. P B. D C. X D. Y ??????滿分：2??分 8.??（ ）是綜合反映社會現(xiàn)象某一方面情況的絕對數(shù)、相對數(shù)和平均數(shù)。 A. 指標 B. 目標 C. 目的 D. 標準 ??????滿分：2??分 9.??簡單算術(shù)平均數(shù)，簡稱平均數(shù)，它可以反映一組數(shù)據(jù)的（ ）。 A. 分布范圍 B. 差異大小 C. 整體取值水平 D. 離散程度 ??????滿分：2??分 10.??百

4、分等級PR的取值范圍（ ）。 A. 從1到100的整數(shù) B. 從0到100的整數(shù) C. 區(qū)間[1，100] D. 區(qū)間[0，100] ??????滿分：2??分 11.??測驗的（ ）指的是用同一測試對同一組被試施測兩次所得結(jié)果的一致性程度，其大小等于同一組被試在兩次測驗上所得分數(shù)的相關(guān)系數(shù)。 A. 內(nèi)容效度 B. 結(jié)構(gòu)效度 C. 重測信度 D. 同質(zhì)性信度 ??????滿分：2??分 12.??積差相關(guān)系數(shù)方法的創(chuàng)立者是英國的（ ）。 A. 皮爾遜 B. 斯皮爾曼 C. 達爾文 D. 高爾頓 ??????滿分：2??分 13.??測驗的信度，反映測驗

5、分數(shù)的（ ）。 A. 高分與低分 B. 誤差大小 C. 測驗內(nèi)容有效性 D. 試驗的難易程度 ??????滿分：2??分 14.??一組數(shù)據(jù)的標準差，反映這組數(shù)據(jù)的（ ）。 A. 分布范圍 B. 差異大小 C. 取值水平 D. 集中位置 ??????滿分：2??分 15.??對于平均數(shù)來講，下列哪句表述是正確的（ ）。 A. 平均數(shù)易受極端數(shù)值的影響 B. 平均數(shù)計算不準確 C. 平均數(shù)位于數(shù)據(jù)的正中間 D. 平均數(shù)本身沒有意義 ??????滿分：2??分 16.??（ ）是利用頭腦積極思維,進行智力碰撞，激發(fā)智慧靈感，而提出評價指標的一種常用方法。

6、 A. 反頭腦風暴法 B. 頭腦風暴法 C. 哥頓法 D. 德爾斐法 ??????滿分：2??分 17.??（ ）指出：“評價過程在本質(zhì)上是確定課程和教學大綱在實際上實現(xiàn)教育目標的程度的過程”。 A. 斯塔費爾比姆 B. 布魯姆 C. 格蘭朗德 D. 泰勒 ??????滿分：2??分 18.??百分等級反映數(shù)據(jù)在其次數(shù)分布中的（ ）。 A. 相對地位 B. 集中趨勢 C. 誤差大小 D. 差異程度 ??????滿分：2??分 19.??相互關(guān)聯(lián)的兩個變量，一個增大另一個也隨之增大，一個減小另一個也隨之減小，這樣的相關(guān)稱為（ ）。 A. 正相關(guān) B.

7、 負相關(guān) C. 零相關(guān) D. 完全相關(guān) ??????滿分：2??分 20.??若雙變量觀測值 的散點圖幾乎形成一條直線，則這兩個變量之間的相關(guān)系數(shù)為（ ）。 A. r接近1 B. r接近-1 C. |r|接近1 D. |r|接近0 ??????滿分：2??分 21.??重測信度的用途有時也在于評估所測特質(zhì)在短期內(nèi)的（ ）。 A. 有效性 B. 穩(wěn)定性 C. 可測性 D. 等值性 ??????滿分：2??分 二、多選題（共?10?道試題，共?20?分。） 1.??測試題目類型中的選擇型包括（ ）。 A. 是非題 B. 匹配題 C. 填空

8、題 D. 選擇題 ??????滿分：2??分 2.??測量的三要素包括（ ）。 A. 測量的量具 B. 測量的參照點 C. 測量的單位 D. 測量的起點 ??????滿分：2??分 3.??統(tǒng)計學上，用相關(guān)系數(shù)來定量描述兩個變量之間的直線性相關(guān)的（ ）。 A. 強度 B. 程度 C. 大小 D. 方向 ??????滿分：2??分 4.??按解釋測量結(jié)果或評價結(jié)果時的參照點分類，教育測量與評價可大致分成（ ）。 A. 常模參照 B. 標準參照 C. 總結(jié)性評價 D. 潛力參照 ??????滿分：2??分 5.??對每項評價指標分配權(quán)重，確定其相對重

9、要程度，是制定教育評價表必不可少的一項工作。確定權(quán)重的方法包括（ ）。 A. 關(guān)鍵特征調(diào)查法 B. 兩兩比較法 C. 專家評判平均法 D. 倍數(shù)比較法 E. 頭腦風暴法 ??????滿分：2??分 6.??等級相關(guān)適用于以下（ ）情況。 A. 兩列觀測數(shù)據(jù)都是順序變量數(shù)據(jù),或其中一列數(shù)據(jù)是順序變量數(shù)據(jù)，另一列數(shù)據(jù)是連續(xù)變量的數(shù)據(jù) B. 兩個連續(xù)變量的觀測數(shù)據(jù),其中有一列或兩列數(shù)據(jù)主要依靠非測量方法進行粗略評估得到 C. 兩個連續(xù)變量之間的相關(guān)情況 D. 兩個變量中的一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量 ??????滿分：2??分 7.??評價學生發(fā)展的教育常模

10、參照，可以采用（ ）等。 A. 年級常模參照 B. 年齡常模參照 C. 百分等級常模參照 D. 分等評定常模參照 E. 標準分數(shù)常模參照 ??????滿分：2??分 8.??是非題的優(yōu)點表現(xiàn)在（ ）。 A. 編制容易，可適用于各種教材 B. 有利于考查被試思維的敏捷性和準確的判斷力。 C. 采用大量的似真選擇項使得結(jié)果易于診斷 D. 記分客觀，取樣廣泛 ??????滿分：2??分 9.??根據(jù)測驗材料，可把測驗分成（ ）。 A. 語文測驗 B. 語言測驗 C. 操作測驗 D. 數(shù)學測驗 ??????滿分：2??分 10.??教育測量與評價的教育管理的

11、功能表現(xiàn)在（ ） A. 教師管理 B. 目標管理 C. 經(jīng)驗管理 D. 過程管理 ??????滿分：2??分 三、判斷題（共?19?道試題，共?38?分。） 1.??教育統(tǒng)計的內(nèi)容主要包括兩大部分，分別是描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 2.??虛無假設和備擇假設之間是矛盾對立的。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 3.??比率變量的零點是絕對的。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 4.??累積次數(shù)只能從低分組往高分組累積。（ ） A. 錯誤

12、B. 正確 ??????滿分：2??分 5.??相關(guān)系數(shù)r取在-1和+1之間。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 6.??表述組限和實際組限看上去沒差別。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 7.??標準分數(shù)是以方差為單位表示測驗成績與平均分數(shù)之間的距離。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 8.??效度就是一次測量的有效程度。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 9.??t分布曲線與自由度有關(guān)。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分

13、 10.??同一個統(tǒng)計假設檢驗問題，若選取的顯著性水平不同，則檢驗結(jié)果一定不一樣。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 11.??配對數(shù)據(jù)下對兩個總體平均數(shù)差異進行顯著性檢驗時，要用“兩相關(guān)總體平均數(shù)差異顯著性檢驗”的方法。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 12.??評價標準是衡量評價對象達到評價指標要求的尺度，是由強度和頻率、標號、標度三個要素構(gòu)成的。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 13.??次數(shù)分布多邊圖總是與橫軸形成閉合的圖形。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿

14、分：2??分 14.??顧名思義，同質(zhì)性信度就是一個測驗所測內(nèi)容或特質(zhì)的相同程度。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 15.??評價指標就是根據(jù)評價的目標，由評價指標的設計者分解出來的，能夠反映評價對象某方面本質(zhì)特征的具體化、行為化的主要因素，它是對評價對象進行價值判斷的依據(jù)。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 16.??百分比一致性指標是指用同一測驗或兩平行測驗先后多次施測，其對被試的分類結(jié)果一致的比例。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 17.??線形圖就是多邊圖。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 18.??我們把客觀世界中具有某種共同特征的元素的全體稱為總體，總體中的每一個元素都稱為個體，從總體中抽取的部分個體組成的群體稱為樣本。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 19.??分半信度的計算方法和等值復本信度的方法類似，兩者計算的都是兩個“半測驗”上得分的相關(guān)系數(shù)。（ ） A. 錯誤 B. 正確 ??????滿分：2??分 專心---專注---專業(yè)