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(秋季版)七年級歷史上冊 第16課 三國鼎立同步練習 新人教版.doc

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(秋季版)七年級歷史上冊 第16課 三國鼎立同步練習 新人教版.doc

第16課三國鼎立李仕才第16課三國鼎立一、選擇題1、宣揚“生死輪回”“因果報應”的佛教,傳入中原地區(qū)始于( B )A秦朝 B西漢 C東漢 D西晉2西晉的都城是 ( B ) A長安 B洛陽 C建康 D成都3、他是中國古代偉大的史學家、思想家、文學家,他創(chuàng)作的史書被認為是后世紀傳體史書的典范。這里的“他”是( B )A董仲舒 B司馬遷 C曹雪芹 D司馬光4.投資七億元的年度歷史正劇曹操于xx年登陸河北衛(wèi)視,并進行獨家首播。一代梟雄曹操,歷經(jīng)百戰(zhàn),卻遭遇了赤壁之戰(zhàn)的大敗,其中的原因是(D)孫權(quán)、劉備結(jié)成同盟,共同抗擊曹操 孫、劉聯(lián)軍驍勇,曹操兵少羸弱孫、劉聯(lián)軍善于利用自然條件 曹操軍隊不習水戰(zhàn)A. B. C. D.5、2014年2月17日,新鑄的“華佗鐘”撞開了馬年亳州藥市。華佗現(xiàn)在已是亳州中藥材產(chǎn)業(yè)、中藥材文化的一個最著名的文化符號。下列屬于華佗醫(yī)學成就的有( B )編著傷寒雜病論 制成“麻沸散”提出“治未病”理論 編制“五禽戲”A B C D6“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心?!边@兩句詩說的是 ( A ) A諸葛亮 B劉備 C曹操 D孫權(quán)7、如圖是我國發(fā)行的紀念蔡倫的郵票,是中國古代科學家這套郵票中的一張。人們紀念蔡倫,是因為他( C )A造出了千里船 B發(fā)明了造紙術(shù)C改進了造紙術(shù) D創(chuàng)編了五禽戲8.東漢末年,曹操在封建軍事集團割據(jù)混戰(zhàn)中取得政治優(yōu)勢地位的原因是(A)A.“挾天子以令諸侯” B.招賢納士,實行屯田C.獎勵農(nóng)耕,發(fā)展生產(chǎn) D.官渡之戰(zhàn),打敗袁紹9、下列科技成就,對人類文明傳播影響最深遠的是( A )A蔡倫改進了造紙術(shù) B司馬遷編寫史記C華佗發(fā)明了“五禽戲” D張陵創(chuàng)立五斗米道10官渡之戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方是 ( A )A曹操和袁紹 B曹操和孫劉聯(lián)軍C孫權(quán)和劉備 D袁紹和孫劉聯(lián)軍11、東漢時期,我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學家,他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學成就,對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是(B)A蔡倫改進造紙術(shù) B張衡創(chuàng)造“五禽戲”C華佗制成“麻沸散” D張仲景寫成傷寒雜病論二、材料題1、閱讀下列材料:自董卓以來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也,今操已擁百萬之眾,挾天子以令諸侯,此誠不可與爭鋒,孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。請回答:(1)“然操遂能克紹”是指哪一年的什么戰(zhàn)役?(2)材料中的“天子”指誰?“挾天子以令諸侯”有什么作用?(3)從材料看,諸葛亮給劉備提出了什么建議?是否正確?舉例說明。參考答案:(1)200年,官渡之戰(zhàn)。(2)漢獻帝。曹操利用天子的威望號令諸侯,擴大自己的影響和勢力。(3)諸葛亮建議劉備與孫權(quán)聯(lián)合抗曹。這個建議是正確的。赤壁之戰(zhàn),孫劉聯(lián)軍打敗曹操,奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)。2、閱讀下列材料,回答問題。1958年考古學家、詩人郭沫若參觀我國西漢一著名史 學家故 里時,留下這樣的詩句:“龍門有靈秀,鐘毓人中龍。學殖空前富,文章曠代雄。憐才膺斧 ,吐氣作霓虹。功業(yè)追尼父,千秋太史公?!?1)這首詩稱贊的人物是誰?他的代表作是什么?這本書的主要內(nèi)容是什么?(2)魯迅在評價這部書時,說它是“史家之絕唱,無韻之離騷”。魯迅為何對這部書評價 這么高?(3)司馬遷有句名言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!睂φ账抉R遷的經(jīng)歷和 成就,你如何看待這句話?我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生道理?參考答案(1)司馬遷;史記;記述了從黃帝到漢武帝時期的史事,是我國第一部紀傳體通史。(2)“史家之絕唱”指的是司馬遷的史記在所有史書中地位最高。正所謂前無古人,后無來者,謂之“絕唱”。“無韻之離騷”是指史記是一部優(yōu)秀的文學著作。因為這部書文筆優(yōu)美,所記人物形象生動,在文學史上具有崇高地位。(3)司馬遷忍辱負重,堅忍不拔的寫出了史記,活得有價值,有意義;人活著就要去實現(xiàn)自己的人生價值,為國家為人民多做貢獻,即使死也要死得有價值。

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