活動與探究 任務(wù)二 新聞采訪活動與探究 任務(wù)二 新聞采訪 學(xué)案編號：_01_ 課型：活動課 執(zhí)筆： 學(xué)生姓名： 日期： 學(xué)習(xí)目標 1、 了解什么是新聞采訪。2、 了解新聞采訪前的需準備的內(nèi)容和采訪過程中應(yīng)注意的細節(jié)。3、 通過模擬采訪等活動，達到學(xué)以致用。 教學(xué)重點通過模擬采訪，了解采訪技巧和注意事項。教學(xué)難點通過新聞采訪活動，樹立學(xué)生關(guān)心國家時事，明辨是非，愛憎分明的世界觀。學(xué)習(xí)輔助： 導(dǎo)學(xué)案 課件（PPT） 采訪視頻等教學(xué)環(huán)節(jié)：回顧復(fù)習(xí)新聞的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。新聞的結(jié)構(gòu)：標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語新聞的特點：迅速及時，內(nèi)容真實，語言簡明的特點。（真、短、快、新）自主學(xué)習(xí)1、什么是新聞采訪？2、新聞采訪的手段有哪些？3、新聞采訪的作用是什么？4、采訪前需要有哪些準備？交流展示活動要求：以小組為單位召開新聞采訪選題會，確定報道題材，制定小組采訪方案。時間、地點采訪對象采訪方式采訪目的采訪問題 點撥升華在采訪過程中，如果我們采取一點技巧會使采訪更加完美。采訪的技巧包括：（1）正面提問，提問時開門見山、直截了當(dāng)。（2）反面提問，有時候，采訪對象不愿意直接回答記者采訪，或有的想法不敢談。對于這種情況，可以采用一種反面問的方法，換一種角度，引發(fā)被采訪者興趣，使其從“要我談”變成“我要談”。（3）追問法，根據(jù)采訪對象回答的答案，緊追不舍地問下去，從而問出真實、具體的新聞材料。另外，我們要注意，提問要簡短，一次只提問一個問題，避免復(fù)雜啰嗦。采訪是“交談”，是真情對話，而不僅僅是“提問”，被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會有最強烈的表達欲望。采訪過程中，要尊重采訪對象，注意言行得體。達標反饋以“現(xiàn)代科技對我們生活的影響”為主題模擬采訪，小組討論并上臺展示。教學(xué)反思