地球的閱讀課題第一章 第三節(jié) 地球的閱讀執(zhí)教者單明敏授課日期課 型 新 授教具課件 教學目標1.知識與技能目標：通過閱讀各類地圖，知道地圖上的比例尺、方向、圖例等基礎(chǔ)知識。 2 .過程與方法目標：通過活動的設(shè)置，激發(fā)學生探究的興趣。學會正確的閱讀、使用地圖的方法。3. 情感、態(tài)度與價值觀：學生對地圖產(chǎn)生親切感，從而在今后的生活和學習中主動地使用地圖。教學重點比例尺的相關(guān)知識、方向的辨別。教學難點1、地圖上方向的辨別。2、比例尺大小的辨別與地圖內(nèi)容詳略的關(guān)系。教學流程設(shè)計教法學法設(shè)計二次備課設(shè)計導入同學們在日常生活中 使用過地圖嗎？比如你想去動物園參觀需要尋找景點，請問你會借助什么工具？想了解世界熱點地區(qū)的位置，需要參考什么地圖？新授1比例尺概念：地圖上的比例尺，表示圖上距離比實際距離縮小的程度。公式：比例尺=圖上距離/實際距離用一些生活實例引入新課，讓學生感受地圖的用途廣泛，這樣容易激發(fā)學生的學習興趣。學生回答，聯(lián)系小學時學過的知識猜謎語導入新課出示幾幅地圖，學生認識怎樣從地圖上獲取信息呢？引導學生自學，探究教學流程設(shè)計教法學法設(shè)計二次備課設(shè)計表示方式：線段式、數(shù)字式、文字式2、地圖的方向指向標上北下南左西右東經(jīng)緯網(wǎng)總結(jié) 了解了地圖的基本要素，能更好的了解各事物的分布等練習 完成書后習題通過學生的講解，加深對比例尺的理解，讓學生熟悉掌握運用比例尺在地圖上量算兩地之間距離的方法。通過習題，讓學生會判斷比例尺的大小，記住要點。比例尺的各種形式的轉(zhuǎn)換，強調(diào)厘米和千米之間的換算。幫助學生閱讀地圖，解決實際問題?；仡櫯c反思