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2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第四章 框圖 4.1 流程圖優(yōu)化練習(xí) 新人教A版選修1 -2.doc

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2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第四章 框圖 4.1 流程圖優(yōu)化練習(xí) 新人教A版選修1 -2.doc

4.1 流程圖課時(shí)作業(yè)A組基礎(chǔ)鞏固1如圖是用函數(shù)擬合解決實(shí)際問題的流程圖,則矩形框中應(yīng)填入()A整理數(shù)據(jù)、求函數(shù)表達(dá)式B畫散點(diǎn)圖、進(jìn)行模型修改C畫散點(diǎn)圖、求函數(shù)表達(dá)式D整理數(shù)據(jù)、進(jìn)行模型修改解析:由函數(shù)實(shí)際應(yīng)用,根據(jù)樣本數(shù)據(jù),畫散點(diǎn)圖,選擇函數(shù)模型,求解函數(shù)解析式,檢驗(yàn)最終根據(jù)模型回答實(shí)際問題,C正確答案:C2.(2016高考全國卷)執(zhí)行右面的程序框圖,如果輸入的a4,b6,那么輸出的n()A3B4C5 D6解析:程序運(yùn)行如下:開始a4,b6,n0,s0.第1次循環(huán):a2,b4,a6,s6,n1;第2次循環(huán):a2,b6,a4,s10,n2;第3次循環(huán):a2,b4,a6,s16,n3;第4次循環(huán):a2,b6,a4,s20,n4.此時(shí),滿足條件s>16,退出循環(huán),輸出n4.故選B.答案:B3執(zhí)行兩次如圖所示的程序框圖,若第一次輸入的a的值為1.2,第二次輸入的a的值為1.2,則第一次、第二次輸出的a的值分別為()A0.2,0.2 B0.2,0.8C0.8,0.2 D0.8,0.8解析:由程序框圖可知:當(dāng)a1.2時(shí),a<0,a1.210.2,a<0,a0. 210.8,a>0.0.8<1,輸出a0.8.當(dāng)a1.2時(shí),a1,a1.210.2.0.2<1,輸出a0.2.答案:C4某工程的工序流程圖如圖所示,則該工程的總工時(shí)為()A9天 B8天C7天 D6天解析:因?yàn)楦鱾€(gè)不同工序中用時(shí)最多的是即9天,故選A.答案:A5執(zhí)行程序框圖,若輸入n3,則輸出T_.解析:輸入n3,則i03成立,故進(jìn)入循環(huán),此時(shí)i011,S011,T011.由于i13成立,再次進(jìn)入循環(huán),此時(shí)i112,S123,T134.由于i23成立,再次進(jìn)入循環(huán);此時(shí)i213,S336,T4610.由于i33成立,再次進(jìn)入循環(huán),此時(shí)i314,S6410,T101020.由于i43不成立,從而退出循環(huán),輸出T20.答案:206閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的n的值為_解析:當(dāng)n1時(shí),21>12;當(dāng)n2時(shí),22>22不成立,結(jié)束循環(huán)因此輸出n2.答案:27某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局“質(zhì)量認(rèn)證審查流程圖”如圖所示,從圖中可得在審查過程中可能不被通過審查的環(huán)節(jié)有_處解析:這是一個(gè)實(shí)際問題,觀察流程圖可知有3處判斷框,即3處環(huán)節(jié)可能不被審查通過答案:38某算法的程序框圖如圖所示,若輸出,則輸入的實(shí)數(shù)x的值為_解析:由程序框圖知:該算法是求分段函數(shù)y的函數(shù)值,由y,得x.答案:9某高校大一新生入學(xué)注冊(cè),分為以下幾步:交錄取通知書;交費(fèi);班級(jí)注冊(cè);領(lǐng)書及宿舍鑰匙;辦理伙食卡;參加年級(jí)迎新大會(huì)請(qǐng)用流程圖表示新生入學(xué)注冊(cè)的步驟解析:流程圖如圖所示:10在華羅庚先生的統(tǒng)籌方法平話文中,有一個(gè)“喝茶問題”:假設(shè)洗水壺需要2 min,燒開水需要15 min,洗茶壺、杯需要3 min,取、放茶葉需要2 min,沏茶需要1 min,畫出最快能喝到茶的流程圖,并求出最快能喝到茶的時(shí)間解析:這些工作,有些沒有先后順序,可以同時(shí)進(jìn)行,有些有先后順序,需要依次完成最快能喝上茶的流程圖如圖所示:上述流程圖需要時(shí)間18分鐘B組能力提升1如圖是求過兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直線的斜率的流程圖,則空白處應(yīng)填()Ax1x2? Bx1x2?Cy1y2? Dy1y2?解析:根據(jù)過兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直線的斜率的定義知,當(dāng)x1x2時(shí),直線的斜率不存在答案:A2當(dāng)m7,n3時(shí),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的S值為()A7 B42C210 D840解析:程序框圖的執(zhí)行過程如下:當(dāng)m7,n3時(shí),km7,S1.此時(shí)mn15<k,進(jìn)入循環(huán)S717,k6.當(dāng)S7,k6時(shí),5<6,進(jìn)入循環(huán),S6742,k5.當(dāng)S42,k5時(shí),55,進(jìn)入循環(huán),S542210,k4.這時(shí)4<mn1,退出循環(huán),輸出S210.答案:C3(2016高考全國卷)中國古代有計(jì)算多項(xiàng)式值的秦九韶算法,如圖是實(shí)現(xiàn)該算法的程序框圖執(zhí)行該程序框圖,若輸入的x2,n2,依次輸入的a為2,2,5,則輸出的s()A7 B12C17 D34解析:第一次運(yùn)算:n2,s0222,k1;第二次運(yùn)算:n2,s2226,k2;第三次運(yùn)算:n2,s62517,k3;滿足k>n,輸出s17,故選C.答案:C4某環(huán)形道路上順時(shí)針排列著4所中學(xué):A1,A2,A3,A4,它們依次有彩電15臺(tái)、8臺(tái)、5臺(tái)、12臺(tái),相鄰中學(xué)間可借調(diào)彩電,為使各校的彩電數(shù)相同,調(diào)配出彩電的總臺(tái)數(shù)最少為_解析:調(diào)配后每所學(xué)校彩電臺(tái)數(shù)為10臺(tái),最好的調(diào)配方案為:因此調(diào)配出彩電共32510臺(tái)答案:10臺(tái)5在如圖所示的程序框圖中,當(dāng)程序被執(zhí)行后輸出s的結(jié)果是_解析:依題意i的取值構(gòu)成等差數(shù)列,設(shè)為an,a11,d2,則sa2a3a4a21440.答案:4406某市環(huán)境保護(hù)局信訪工作流程如下:(1)信訪辦受理來訪,一般信訪填單轉(zhuǎn)辦;重大信訪報(bào)局長批示后轉(zhuǎn)辦(2)及時(shí)轉(zhuǎn)送有關(guān)部門辦理、督辦,如特殊情況未能按期辦理完畢,批準(zhǔn)后可延辦,辦理完畢后反饋(3)信訪辦理情況反饋后,歸檔備查,定期通報(bào)據(jù)上畫出該局信訪工作流程圖解析:流程圖如圖所示

注意事項(xiàng)

本文(2017-2018學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第四章 框圖 4.1 流程圖優(yōu)化練習(xí) 新人教A版選修1 -2.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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