廣東省河源市八年級語文下冊 期末復(fù)習 仿句練習導學案 語文版.doc
-
資源ID:6044809
資源大小:95.50KB
全文頁數(shù):4頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
廣東省河源市八年級語文下冊 期末復(fù)習 仿句練習導學案 語文版.doc
仿 句 1、 仿句仿什么?1.仿例句的“形”句式、修辭;2.仿例句的“神”(內(nèi)容)內(nèi)在的意蘊、潛在的道理。 二、 仿句題的題型。1.套用式仿寫題考題1仿照例句的形式,寫一個句子,內(nèi)容自定。例句:人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的云淡日麗,愛她的香飄四野。仿句: _。2.修改式仿寫題考題2 刪改下面句子中畫線的部分,使它與前面的句子組成對偶句。遙望東南,建幾處依山樓榭;近看西北角,造起三間面臨綠水的軒齋。改后為:遙望東南,建幾處依山樓榭 , 。3.續(xù)寫式仿寫題考題3仿照畫線的句子,續(xù)寫一個句子,與畫線的兩句構(gòu)成語意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地; , 。 4.造句式仿寫題考題4“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。其實生活中還有許多這樣的“擺渡者”,請你展開聯(lián)想,按照下面的示例仿寫三個句子。示例:(1)作家把讀者擺渡到精神的彼岸。(2)“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。仿句:(1) (2) (3) 三、仿句練習。1.仿照例句的形式,在“春”“夏”“冬”中任選一個對象寫一個句子。例句:人們都愛秋天,愛它的天高氣爽,愛它的云淡日麗,愛它的香飄四野。仿句:_。 2.仿照示例,在“月亮”“雨水”“橋”中任選一個對象,從兩個不同的角度進行描寫。要求符合對象特點,恰當運用修辭。例句:筷子:一對恩愛夫妻,共同品嘗酸甜苦辣??偸翘籼魭筋^來卻兩手空空。仿句:_ 3.仿照例句的句式和修辭方法,仍以“她”開頭補寫兩個句子。春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野;她_;_她 _;_。 4.在下面句子的橫線上續(xù)寫兩句話,使之與上面的語句相對應(yīng)。 生活是豐富多彩的,感情世界更是處處漣漪。人生如酒,每一滴都是醉人的;人生如泉,每一掬都是清爽的;人生如詩,每一句都是動人的;人生如_,_;人生如_,_。5.在下面句子的橫線上續(xù)寫句子,使之與上面的語句相對應(yīng)。 人需要祝福,需要快樂,需要思念。如果一滴水代表一個祝福,我送你一個東海;如果_,_;如果_,_。6.仿照劃線的句子,在橫線上續(xù)寫兩句話,使之構(gòu)成排比。 我喜歡旅行,喜歡在別人的思想里旅行。我想與陶淵明一起重訪桃花源,想與范仲淹攜手登臨岳陽樓,_;_。善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠,讀出它坦蕩豪放的胸懷;讀_,讀出_;讀_,讀出_。參考答案:二、仿句題型1. 解析做此類試題,首先要明確題意,辨明例句所用的修辭手法,然后直接套用。例句從內(nèi)容上看,寫出了秋天的三個特點;從句式上看,采用了排比的修辭手法。因此本題的仿寫重在仿句內(nèi)容的選定,其句式只需直接套用例句。內(nèi)容的選擇可以是景,也可以是人或物,關(guān)鍵要把握其特點。如:人們都愛春天,愛她的風和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物。2.解析此題是在原句基礎(chǔ)上進行修改式仿寫。題目要求刪改后與前面的句子組成對偶句,即兩句在詞語和句式方面都要分別整齊相對,既是對后句的修改,又是照前句的仿寫。據(jù)此不難得出對仗工整的修改句:近看西北,造數(shù)間臨水軒齋。3.解析這道題既是續(xù)寫又是仿寫,要求學生對句子進行仔細分析品味,揣摩出句中所闡明的意義。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辭(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蘊含的思想內(nèi)容(奉獻精神)。這就要借助自己的感悟,寫出富有生活哲理、啟迪人們樹立正確人生觀的句子。如:如果你是一朵鮮花,就裝點一分春色。4.解析本題其實是讓學生在理解“擺渡”一詞的基礎(chǔ)上,展開聯(lián)想,用“擺渡”造句,仿照示例的格式“把擺渡到。”仿寫的關(guān)鍵是對“擺渡”一詞比喻意義的真正把握。因此也不難聯(lián)想到類似例句中“作家”、“希望工程”的“擺渡者”:教師、父母、醫(yī)生等。仿句:(1)老師把學生擺渡到知識的王國。(2)父母把子女擺渡到成人的世界。 (3)醫(yī)生把患者擺渡到健康的樂園。三、仿句練習1.人們都愛春天,愛它的風和日麗,愛它的花紅柳綠,愛它的雨潤萬物。2.雨水:從空中歡快的飄落,花草蕩漾出陶醉這是的笑意。為了洗去大地的塵土,惹得自己污濁滿身。3.她伴著淅瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;她跟著山間的小溪流,把婉轉(zhuǎn)的歌兒唱給青山,唱給牧童;她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農(nóng)家。4.人生如雪,每一片,都是純潔的;人生如火,每一刻,都是熾熱的;5.如果一個音符代表一份快樂,我送你一首樂曲;如果一棵樹代表一份快樂,我送你一片森林。6.讀春雨,讀出了它潤物無聲的柔情.讀大海,讀出了它氣勢磅礴的豪情。