種子的萌發(fā)課 題種子的萌發(fā)課時安排共（ 1 ）課時課程標準 14學習目標1.通過小組的合作探究，闡明種子萌發(fā)的環(huán)境條件和自身條件。 2.結(jié)合生活經(jīng)驗及實驗觀察嘗試著描述種子萌發(fā)的大致過程。 3.嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。 4.通過參與種植、管理植物的活動，增強愛護植物的情感。教學重點種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設置對照實驗的訓練及實驗現(xiàn)象的分析。抽樣檢測時正確的取樣方法。教學難點種子萌發(fā)環(huán)境條件的探究實驗中設置對照實驗的訓練及實驗現(xiàn)象的分析。抽樣檢測時正確的取樣方法。教學方法實驗法教學準備菜豆種子課前作業(yè)準備實驗的材料教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1.問題的提出描述課前培養(yǎng)的菜豆種子萌發(fā)成幼苗的過程，4人小組合作，結(jié)合生活經(jīng)驗，提出探究的問題：在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)？作出假設4人小組合作，閱讀并參照課本上提供的資料，結(jié)合生活經(jīng)驗，作出假設：種子的萌發(fā)可能需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣（有的組還提出陽光、土壤、肥料等），并思考如何檢驗假設。3.制定計劃 參照課本的實驗方案，4人小組合作制定探究計劃，在小組內(nèi)討論并修訂計劃。明確操作步驟，做好實驗分工，確定組長，討論內(nèi)容記錄員，實驗主操作人，觀察記錄員。然后小組之間進行交流，進一步修訂、完善實驗探究計劃。推測實驗結(jié)果。 4.實驗探究以實驗小組為單位，課下實驗探究，定時觀察，認真記錄種子萌發(fā)的情況。5得出結(jié)論：環(huán)境條件：逅宜的溫度、一定的水分、充足的空氣。各小組代表描述種子萌發(fā)實驗的現(xiàn)象和結(jié)果。6表達和交流各小組交流探究的過程，并進行分析、討論、反思，撰寫探究的報告。課中作業(yè)小組合作完成實驗環(huán)節(jié)二二、種子萌發(fā)的自身條件：1.探究：測定種子的發(fā)芽率2.探究的結(jié)果：3.種子萌發(fā)自身條件的分析：完整的、活的胚儲藏豐富的營養(yǎng)，渡過休眠期課中作業(yè)1.選擇什么樣的種子比較好？2.怎樣設置實驗對照組，對照組應提供什么樣的溫度、水分、光和空氣等的條件？對每一對照組，除了所研究的條件外，其他環(huán)境條件是否應當與實驗組一樣？環(huán)節(jié)三三、種子的萌發(fā)過程：胚根根胚軸一連接根和莖的那段胚芽莖和葉課中作業(yè)結(jié)合實驗觀察，自學看書，小組之間交流，描述萌發(fā)的過程，互相補充。 課后作業(yè)設計： 檢測案1.早春播種以后，用塑料薄膜覆蓋地面，可以促進種子萌發(fā)，其主要原因是 ( C )A增加了土壤水分 B增加了空氣 C提高了土壤溫度 D減少了陽光照射2.保存種子的適宜條件是( C )低溫 高溫 干燥 潮濕 A B C D3.綠豆芽的白嫩部分，主要是由種子的哪部分發(fā)育而來的 ( C ) A胚芽 B胚根 C胚軸 D胚乳4.種子萌發(fā)時，最先伸長突破種皮的是 ( D ) A子葉 B胚芽 C胚乳 D胚根5.小東欲測定一批種子的發(fā)芽率是否合格，他選用了400粒種子做發(fā)芽實驗，結(jié)果種子合格，發(fā)芽的種子數(shù)應是( A ) A360粒以上 B360粒以下 C320粒以下 D300粒以上 6.玉米種子萌發(fā)出幼苗后，種子空癟的原因是( C ) A被胚芽吸收掉 B被土壤中的微生物分解掉 C被胚吸收發(fā)育成幼苗 D被土壤中的其他生物吸收了7.將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上準備播種的玉米種子分成甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時播種，甲組播種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種子播種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是( B ) A甲先發(fā)芽 B同時發(fā)芽 C都不發(fā)芽 D乙先發(fā)芽8.發(fā)育成莖和葉的是種子的( B ) A胚軸 B胚芽 C子葉 D胚根9.為了盡快得到某種植物的幼苗，在選種時一般選( B ) A剛采下的幼嫩種子 B已經(jīng)度過休眠期的種子 C正在進行休眠的種子 D剛采下的即將成熟的種子10.下表是某同學四次測得小麥的發(fā)芽率，結(jié)果各不相同，你認為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應是( A )1234發(fā)芽率92 909195 A92 B90 C95 D9111.種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是： 適宜 的溫度、 一定的水分 、 充足的空氣 。12.埋藏在我國東北地區(qū)泥炭沼澤中的古蓮子已有1040年歷史，仍能萌發(fā)。古蓮子在地層中沉睡1040年，是處于 休眠 狀態(tài)。13.抽樣檢測就是從檢測對象 總體 中抽取 少量個體 作為樣本，對樣本進行檢測的結(jié)果能夠反映 總體 的情況。為了使抽樣檢測的結(jié)果接近總體的真實情況，抽樣時應當盡量避免 主觀因素 的影響。如果這種方法用于調(diào)查，則叫做 抽樣調(diào)查 。14.供試驗用的水稻種子400粒，置于適宜的環(huán)境條件下，在規(guī)定的10天內(nèi)，有240粒種子萌發(fā)；4天后，又有40粒種子萌發(fā)。該種子的發(fā)芽率是 70 。15、下圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖，請據(jù)圖及有關(guān)知識回答下列問題。 在空氣充足、溫度適宜的情況下，菜豆種子吸收 水分 ，體積膨大。子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給 胚芽 、 胚軸 、 胚根 。 在種子萌發(fā)過程中，如圖C所示， 胚根 首先突破種皮，發(fā)育成D圖中的 3 根 。 胚芽發(fā)育成D 圖中的 1 葉 、 2 莖 。 4是由種子中的 胚軸 發(fā)育而成的。 5所示的結(jié)構(gòu)是 子葉 ，種子萌發(fā)后它逐漸干癟的原因是 種子萌發(fā)呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚軸、胚根和胚芽。（修改人： ）板書設計：第二章 被子植物的一生第一節(jié) 種子的萌發(fā)一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件1、適宜的溫度2、一定的水分3、充足的空氣二、種子萌發(fā)的自身條件三、種子的萌發(fā)過程：胚根根胚軸一連接根和莖的那段胚芽莖和葉教學反思：結(jié)合測定種子發(fā)芽率的實驗結(jié)果及種子的結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際，組間交流，分析出種子萌發(fā)的內(nèi)在條件。