河南省九年級物理全冊 16.4變阻器教案2 (新版)新人教版.doc
-
資源ID:6046837
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">736.50KB
全文頁數(shù):6頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
河南省九年級物理全冊 16.4變阻器教案2 (新版)新人教版.doc
變阻器課 題16.4變阻器(第2課時)課時安排共( 2 )課時課程標準 課標22頁:3.4.2知道電阻。學習目標1、通過課本69-70頁實驗,能使用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡的亮度,教學重點練習使用滑動變阻器教學難點認識其它種類的變阻器:變阻箱、插孔式變阻器教學方法講授法、演示法教學準備變阻箱演示器、插孔式變阻器課前作業(yè)教學過程教學環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課(修改人: )環(huán)節(jié) 一練習正確使用變阻器設(shè)計學生實驗,讓學生動手去探究滑動變阻器的正確使用,使學生在動手實踐中去理解變阻器的使用。)提出問題:(多媒體課件展示)要使燈泡和變阻器中的電流大小相同,變阻器應(yīng)該與燈泡串聯(lián)還是并聯(lián)?要能控制電流的大小,應(yīng)該使用變阻器上的哪兩個接線柱?要使燈泡由暗變亮,接通電路前應(yīng)將滑片放到什么位置上?實驗探究:學生相互討論,首先,設(shè)計出實驗電路如右圖所示,接著根據(jù)各自制定的計劃進行操作,嘗試控制燈泡的亮度。同時,教師巡視,并指導各實驗小組將變阻器的實物連接、電路圖連接、及電路符號連接進行對照,研究電阻變化的原理和規(guī)律。 用變阻器控制燈泡亮度交流評價:各小組分別結(jié)合各自的實驗結(jié)果相互討論,共同歸納總結(jié),教師對學生的表現(xiàn)作出評價。為了便于學生進行記憶,可向?qū)W生介紹以下口訣:串入電路,調(diào)流控壓;一上一下,作用最大;同上同下,沒有變化;接入電路,撥到最大。課中作業(yè)環(huán)節(jié)二用滑動變阻器控制電阻兩端的電壓如圖所示的電路圖,其中R是阻值為5的定值電阻,R是滑動變阻器(1)請根據(jù)電路圖將實物用筆畫線代替導線連接起來,導線不許交叉(2)滑動變阻器上標有“15、2A”字樣,15是指?課中作業(yè)環(huán)節(jié)三認識變阻箱:變阻箱讀書方法:1.將旋紐標記對準的數(shù)字在乘以相對的倍數(shù)得出每個旋紐所接電阻值.2.將各組電阻值相加得總電阻值(讀數(shù)).認識插孔式變阻器使用方法:使用哪個電阻,就把相應(yīng)的鋼塞拔去。(插入時電阻是被短路狀態(tài))課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計: (修改人: )板書設(shè)計:教學反思: