精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上 裝 訂 線 裝 訂 線向量減法運算及其幾何意義學案【學法指導】1.認真閱讀學習目標，明確學習目標。2課前用10-20分鐘自學課本P85-P86頁，并完成【固學預學】。3. 課前用10-15分鐘完成【小組討論】,由組長組織討論，書寫規(guī)范，并做好督促、檢查。4.課堂小組展示討論25分鐘，當堂檢測20分鐘，改錯、總結5分鐘?！緦W習目標】1.了解相反向量概念。2.掌握向量減法的幾何意義?！竟虒W預學】1.知識回顧如圖，在四邊形ABCD中，根據(jù)圖示填空：a+b= ，b+c= ，a+b+c= .2.知識預學向量減法的幾何意義：把兩個向量的始點放在一起，則這兩個向量的差是以減向量的終點為_，被減向量的終點為_的向量例如：_.在下圖中完成- 在下圖中完成-abababab【小組討論】討論一 ：向量加法和減法的聯(lián)系與區(qū)別？討論二 ：如圖,ABCD中, =a,=b,你能用a、b表示向量、嗎?【補充討論】 【當堂檢測】1. 已知向量a、b、c、d，求作向量a-b、c-d.badc2. 1.如圖，在平行四邊形ABCD中，下列結論中錯誤的是()A. B. C. D. 3.在ABC中，則等于（ ）. A. B. C. D.有錯必改我的錯題目號：_ _我的錯題分析及正確解法： 【我的收獲】 專心-專注-專業(yè)