九年級音樂上冊 第6單元 唱歌《讓世界充滿愛》教案1 新人教版.doc
-
資源ID:6048270
資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">13.50KB
全文頁數(shù):2頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
九年級音樂上冊 第6單元 唱歌《讓世界充滿愛》教案1 新人教版.doc
讓世界充滿愛教學(xué)內(nèi)容:1、學(xué)唱歌曲讓世界充滿愛2、讓學(xué)生感悟到“愛”這種博大的感情,尤其是對弱者的關(guān)愛,從而陶冶自己的情操。教學(xué)目標:1、情感態(tài)度目標:了解作者用音樂來表現(xiàn)生活的精神,并學(xué)會關(guān)心他人,幫助他人。2、過程方法目標:通過多種途徑理解音樂。3、知識技能目標:了解G大調(diào)的音階表、節(jié)奏包括切分音和附點節(jié)奏。教學(xué)重點:1、用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱讓世界充滿愛。2、對學(xué)生進行“愛”的思想教育。教學(xué)難點:1、歌曲中的弱起節(jié)奏、切分音。2、引導(dǎo)學(xué)生主動地探索并積極參與活動,并體會愛的含義。教具:多媒體、鍵盤樂器。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課(感受愛)1、以讓世界充滿愛為背景音樂,以汶川和玉樹大地震的照片為素材導(dǎo)入本課,簡潔而直觀,渲染情感。師播放圖片資料,提問:“同學(xué)們,你們看了這些圖片后想到了什么?”學(xué)生觀看圖片,回答問題。2、出示課題:讓世界充滿愛。(二)歌曲學(xué)習部分1、首先復(fù)習c大調(diào)音階,再引入G大調(diào)音階的學(xué)習,主要采用2個全音+1個半音+3個全音+1個半音。2、導(dǎo)語:剛才我們欣賞的背景音樂,是著名的音樂人郭峰為1986年“世界和平年”所作的一首組歌。(課件出示郭峰圖片及組歌的概念)3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“LU”哼唱全曲。(課件出示讓世界充滿愛曲譜)哼唱要求:輕聲,但積極的狀態(tài),有氣息支持,聲音集中。4、視唱全曲,糾正音準,節(jié)奏不準確的地方。(1)跟鋼琴慢速視唱全曲師:“仔細看曲譜,找出第一部分與第二部分在曲譜上不同的地方。”(2)弱起小節(jié)老師分別用弱起和非弱起兩種方式范唱第一小節(jié),讓學(xué)生選擇,更符合歌曲整體意境的一種唱法。(弱起的唱法更符合歌曲的情緒,因為弱起給人以親切,溫暖,柔和的感覺。)學(xué)生模仿老師的范唱。(3)長音的保持歌曲第2、4小節(jié)等處四拍的保持,老師數(shù)拍子,學(xué)生唱。(4)處理完易錯的地方,再完整視唱全曲。5、討論、處理歌曲(情緒、力度、音色)師:“歌曲三部分在力度上是怎么變化的?情緒上有什么對比?我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分?”學(xué)生自由回答。(三)拓展延伸部分:讓學(xué)生聽讓世界充滿愛這首歌曲,啟發(fā)學(xué)生用新的眼光審視身邊的人與事,把愛的含義擴大化,以此達到本節(jié)課情感教育的終極目的。課堂小結(jié):1、真正領(lǐng)悟愛的含義,用自己的小愛筑成社會的大愛。2、在集體演唱讓世界充滿愛中結(jié)束課程。