核能教案課 題22.2核能課時(shí)安排共（ ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)23頁(yè)：3.6.2知道核能等新能源的特點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題。例2 了解處理核廢料的常見方法學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí)2.通過(guò)閱讀課本，了解核電站的常識(shí)，知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)知道可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，區(qū)分裂變與聚變教學(xué)難點(diǎn)了解鏈?zhǔn)椒磻?yīng)及發(fā)生的條件教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一一、情境導(dǎo)入1 945年，第二次世界大戰(zhàn)的后期，美國(guó)在日本的廣島、長(zhǎng)崎各投下一顆原子彈，使兩島遭受毀滅性的打擊，最后迫使日本投降思考：原子彈為什么有如此大的威力？二、新課教學(xué)1原子、原子核讓學(xué)生觀察原子結(jié)構(gòu)示意圖(如下圖)，了解原子的結(jié)構(gòu)【教師講解】原子組成豐富多彩的物質(zhì)世界，組成原子的則是更小的原子核和核外電子原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，原子的質(zhì)量主要集中在原子核，質(zhì)量較小的核外電子圍繞著原子核高速轉(zhuǎn)動(dòng)，組成原子核的是質(zhì)子和中子，質(zhì)子和中子之間依靠強(qiáng)大的核力緊緊結(jié)合在一起課中作業(yè)環(huán)節(jié)二核能【思考】核能是怎么來(lái)的？【教師講解】原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子由于強(qiáng)大的核力緊緊結(jié)合在一起，如果將它們分裂開或者重新組合，就會(huì)釋放出驚人的能量，這就是核能1 kg鈾完全反應(yīng)時(shí)釋放的能量超過(guò)2 000 t無(wú)煙煤完全燃燒時(shí)放出的能量，1 kg氫完全聚變時(shí)釋放的能量相當(dāng)于40 000 t無(wú)煙煤完全燃燒時(shí)放出的能量如果人類完全掌握了核能的使用技術(shù)，就可以說(shuō)掌握了通向無(wú)窮能源寶庫(kù)的金鑰匙3核裂變【教師演示】將火柴搭成如圖所示的結(jié)構(gòu)，點(diǎn)燃第一根火柴后，觀察所發(fā)生的情況【想想議議】如果用中子轟擊較大的原子核，能使原子核分裂開，發(fā)生裂變現(xiàn)象通過(guò)上面的實(shí)驗(yàn)?zāi)隳苷业酵ㄟ^(guò)點(diǎn)燃一根火柴使很多火柴不斷點(diǎn)燃的辦法嗎？那么怎樣才能使原子核的裂變也不斷繼續(xù)下去呢？(展示圖片如下圖所示)【教師講解】如果用一個(gè)中子轟擊質(zhì)量較大的原子核能使原子核發(fā)生裂變，且裂變的同時(shí)還能釋放出中子，這些中子又可以繼續(xù)使其他的原子核裂變，這樣就可以使核裂變繼續(xù)下去了，如：用中子轟擊鈾235原子核就可以放出二至三個(gè)中子，它們又可以引起其他鈾核的裂變，再放出幾個(gè)中子，再引起裂變這樣，只要有一個(gè)核發(fā)生了裂變，就可以引起一連串的裂變，并放出大量的能量這就是鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(如圖所示)快速的裂變反應(yīng)可以引起猛烈的爆炸，原子彈就是利用快速裂變制成的還可以控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度，把核能用于和平建設(shè)事業(yè)，“核反應(yīng)堆”就是控制裂變反應(yīng)的裝置，已成功地應(yīng)用到核潛艇、核電站等裝置課中作業(yè)環(huán)節(jié)三核聚變請(qǐng)學(xué)生觀看我國(guó)引爆第一顆原子彈和氫彈的錄像【思考】同學(xué)們觀察到是原子彈還是氫彈的威力更大、釋放的能量更多？那么氫彈是怎樣產(chǎn)生大量的能量呢？【教師講解】較輕的核結(jié)合成較重的核，也能釋放能量，這種現(xiàn)象叫做核聚變?nèi)鐖D氘核、氚核在超高溫下聚合成氦核，釋放出核能氫彈就是利用輕核聚變制成的，它是比原子彈威力更大的核武器，由于核聚變需要很高的溫度，所以氫彈要通過(guò)原子彈的爆炸產(chǎn)生的高溫來(lái)引爆課堂小結(jié)1裂變：核物理中把重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放出核能的反應(yīng)2聚變：把輕核結(jié)合成質(zhì)量較大的核，釋放出核能的反應(yīng)3核能：原子核在裂變和聚變過(guò)程中釋放出的能量4鏈?zhǔn)椒磻?yīng)：當(dāng)一個(gè)鈾核裂變時(shí)，會(huì)同時(shí)放出23個(gè)中子，這些中子又能去轟擊其他的鈾核，再使它們分裂，于是放出更多的中子，這種裂變的引發(fā)過(guò)程叫做鏈?zhǔn)椒磻?yīng)5核電站工作的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程：核能內(nèi)能機(jī)械能電能課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1獲得核能有兩種途徑：一種是_，另一種是_其中_必須在高溫條件下才能進(jìn)行答案裂變聚變聚變2核電站的核心是_，它以_為核燃料，反應(yīng)堆中放出的_能轉(zhuǎn)化為高溫蒸汽的_能，通過(guò)汽輪發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為_能答案核反應(yīng)堆鈾核內(nèi)電3氫彈是利用輕核聚變的原理制成的，一般來(lái)說(shuō)，氫彈的威力比原子彈的威力()A大B小C無(wú)法確定D差不多答案A4有關(guān)核反應(yīng)堆的下列說(shuō)法中，正確的是()A核反應(yīng)堆是進(jìn)行聚變而獲得核能的一種裝置B核反應(yīng)堆是進(jìn)行裂變，且不加控制而獲得核能的一種裝置C核反應(yīng)堆是控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度，使核能緩慢地、平穩(wěn)地釋放出來(lái)的裝置D核反應(yīng)堆是控制輕核聚變速度，使核能緩慢地、平穩(wěn)地釋放出來(lái)的裝置答案C5原子彈和核電站的根本區(qū)別是()A原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變B原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變C原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度D原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速度答案C6下列關(guān)于核能的說(shuō)法中正確的是()A核能是可再生能源B核電的優(yōu)點(diǎn)是安全、清潔、無(wú)廢料C人類還沒有完全掌握人工控制核聚變技術(shù)D原子彈具有巨大的破壞性，無(wú)其他危害答案C（修改人： ）板書設(shè)計(jì)：一、原子：由原子核和核外電子組成原子核由質(zhì)子和中子組成二、核能1核裂變2核聚變教學(xué)反思：