湖南省九年級化學上冊 第4章 生命之源-水備課教案 （新版）粵教版.doc
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第四單元 教 材 分 析 本章起著承上啟下的作用，這一章通過了解水資源，探究水的組成等，學習質(zhì)量守恒定律和化學方程式，充分體現(xiàn)化學學科研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律的自然規(guī)律的特點，為下一步學習燃料、金屬、酸堿鹽的有關(guān)知識做了充分的準備 學 情 分 析 本章難點知識較多，學生不容易掌握，常見的化學方程式學生不容易記憶，很容易寫錯，因此學好本章至關(guān)重要。 教 學 目 標 1、 了解珍貴的水資源，水的污染與防治；了解水純化和凈化的方法，知道什么是硬水和軟水及鑒別方法； 2、 認識水的元素組成和對水的化學式的推論； 3、 理解質(zhì)量守恒定律的涵義及微觀解釋； 4、了解化學方程式的意義，能正確書寫化學方程式；初步掌握化學方程式計算的規(guī)范格式和解題方法 教 學 措 施 1、通過電解水的實驗分析，培養(yǎng)學生從宏觀到微觀、再由微觀到宏觀的思維素養(yǎng) 2、以探究活動的方式，引導學生對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出質(zhì)量守恒定律； 3、應用質(zhì)量守恒定律的知識，從定量的角度認識化學方程式。 教 學 反 思 通過本單元的教學，學生對質(zhì)量守恒定律的涵義不太理解，特別是用微觀的觀點解釋質(zhì)量守恒定律不會，大多數(shù)同學不會配平化學方程式，在一點上還要下大力氣教學。下載提示(請認真閱讀)
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