春末閑談教學(xué)案春末閑談教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)1.生動具體的形象與深刻的思想2.幽默生動而富于戰(zhàn)斗力的語言3.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)與嚴(yán)密的論證教學(xué)重點形象化的說理教學(xué)方法課時數(shù)教學(xué)過程一導(dǎo)入：二作者簡介三總體感知1（1-3）細(xì)腰蜂趣事及毒針2（4-6）舊時統(tǒng)治者的精神控制術(shù)的失敗3（7-8）諷刺統(tǒng)治者們無法禁止人們的思想。 作者從一件小事入手，對古今中外統(tǒng)治者們奴役驅(qū) 使禁錮麻痹人民的的行徑進(jìn)行了尖銳的批評和無情的嘲 諷。四研讀分析1.明明是細(xì)腰蜂吃小青蟲， 亦有考據(jù)學(xué)家們立過異 說， 為什么“我遇見的前輩們都不采用此說”呢？試分 析有哪些原因？參考：封建迷信思想，傳統(tǒng)保守觀念作怪；不愿意 相信，為了存留“天地間的美談起見”；為下文批判統(tǒng) 治者麻痹人民的卑鄙手段，進(jìn)而揭示真相作鋪墊。2.試體會“夷人究竟可惡，偏要講什么科學(xué)”一句 的言下之意。本句以統(tǒng)治者的口吻說話，諷刺和挖苦那些統(tǒng)治者 們的愚民花招不過如此，表達(dá)了作者的鄙夷之情。3.俄國E君“忽然發(fā)愁”，我“也就皺眉嘆息，裝 作發(fā)愁的模樣”？請分析“裝”的含義。之所以“裝”， 是因為早就知道。 作者通過這樣一 個細(xì)節(jié)描寫，揭示了中國封建統(tǒng)治者們愚弄百姓的技倆 是“領(lǐng)先于世界”的，是“早有就過這一種黃金世界的 理想了”。4.第四節(jié)中提到的黃金世界是怎樣的世界呢？這是 什么人希望的世界？“君子勞心，小人勞力”，“治于人者食人，治人 者食于人”5.為了達(dá)成這樣的世界，有哪些圣賢們都想出了怎 樣的方法來？有怎樣的結(jié)果？遺老們 - 圣經(jīng)賢傳學(xué)者 - 進(jìn)研究室主義文學(xué)家茶攤 - 莫談國事無法禁錮人們的思想教育家 - 四勿留學(xué)生 - 特別發(fā)現(xiàn)夷人 - 禁止集會，防說話6.體會統(tǒng)治者們“三恨”的言下之意A暴虐的統(tǒng)治最終會被推翻B手段終究無恥且有限C人民的思想不可禁止7.作者舉刑天的例子是為了說明什么道理？a統(tǒng)治者為了達(dá)到統(tǒng)治的目的，會采用極端卑劣的 手段，甚至殺戮；b即使是殺戮也無法禁止人民的反抗c“精神文明太高了之后，精神的頭就會提前飛去， 區(qū)區(qū)物質(zhì)的頭的有無也算不得什么難問題”，即殺戮也 禁錮不了人民的思想8.全文表達(dá)了作者怎樣的態(tài)度？ 對封建統(tǒng)治者為了達(dá)到統(tǒng)治目的所采用惡劣手段的 揭露與辛辣嘲諷，對人民思想和行動上進(jìn)行反抗的極大 期待與贊頌。五總結(jié)1.知識、趣味、說理融于一爐2.邏輯嚴(yán)密，說理形象化3.語言幽默生動，嬉笑怒罵皆成文章：反語、仿擬、夸張二拓展提升：憶劉半農(nóng)君這是小峰出給我的一個題目。這題目并不出得過分。 半農(nóng)去世，我是應(yīng)該哀悼的， 因為他也是我的老朋友。但是，這是十來年前的話了， 現(xiàn)在呢，可難說得很。我已經(jīng)忘記了怎么和他初次會面，以及他怎么能到 了北京。他到北京，恐怕是在 新青年投稿之后，由蔡 孑民先生或陳獨秀先生去請來的，到了之后，當(dāng)然更是 新青年里的一個戰(zhàn)士。他活潑，勇敢，很打了幾次大 仗。譬如罷，答王敬軒的雙鐄信，“她”字和“牠”字 的創(chuàng)造，就都是的。這兩件，現(xiàn)在看起來，自然是瑣屑 得很， 但那是十多年前， 單是提倡新式標(biāo)點， 就會有一 大群人“若喪考妣”，恨不得“食肉寢皮”的時候，所 以的確是“大仗”?，F(xiàn)在的二十左右的青年，大約很少 有人知道三十年前，單是剪下辮子就會坐牢或殺頭的了。 然而這曾經(jīng)是事實。但半農(nóng)的活潑，有時頗近于草率，勇敢也有失之無 謀的地方。但是，要商量襲擊敵人的時候，他還是好伙 伴，進(jìn)行之際，心口并不相應(yīng)，或者暗暗的給你一刀， 他是決不會的。倘若失了算，那是因為沒有算好的緣故。新青年每出一期，就開一次編輯會，商定下一期 的稿件。其時最惹我注意的是陳獨秀和胡適之。假如將 韜略比作一間倉庫罷，獨秀先生的是外面豎一面大旗，大書道：“內(nèi)皆武器，來者小心！”但那門卻開著的， 里面有幾枝槍，幾把刀，一目了然，用不著提防。適之 先生的是緊緊的關(guān)著門，門上粘一條小紙條道：“內(nèi)無 武器，請勿疑慮?！边@自然可以是真的，但有些人一一 至少是我這樣的人-有時總不免要側(cè)著頭想一想。半農(nóng)卻是令人不覺其有“武庫”的一個人，所以我佩服陳 胡，卻親近半農(nóng)。所謂親近，不過是多談閑天，一多談，就露出了缺 點。幾乎有一年多，他沒有消失掉從上海帶來的才子必 有“紅袖添香夜讀書”的艷福的思想，好容易才給我們 罵掉了。但他好像到處都這么的亂說，使有些“學(xué)者” 皺眉。有時候，連到新青年投稿都被排斥。他很勇于 寫稿，但試去看舊報去，很有幾期是沒有他的。那些人 們批評他的為人，是：淺。不錯，半農(nóng)確是淺。但他的淺，卻如一條清溪，澄 澈見底，縱有多少沉渣和腐草，也不掩其大體的清。倘 使裝的是爛泥，一時就看不出它的深淺來了；如果是爛 泥的深淵呢，那就更不如淺一點的好。但這些背后的批評， 大約是很傷了半農(nóng)的心的， 他 到法國留學(xué)，我疑心大半就為此。我最懶于通信，從此 我們就疏遠(yuǎn)起來了。他回來時，我才知道他在外國鈔古 書，后來也要標(biāo)點 何典 ，我那時還以老朋友自居，在 序文上說了幾句老實話，事后，才知道半農(nóng)頗不高興了， “駟不及舌”，也沒有法子。另外還有一回關(guān)于語絲 的彼此心照的不快活。O1五六年前，曾在上海的宴會 上見過一回面，那時候，我們幾乎已經(jīng)無話可談了。近幾年，半農(nóng)漸漸的據(jù)了要津，我也漸漸的更將他 忘卻；但從報章上看見他禁稱“蜜斯”之類，卻很起了 反感：我以為這些事情是不必半農(nóng)來做的。從去年來， 又看見他不斷的做打油詩，弄爛古文O2,回想先前的交 情，也往往不免長嘆。我想，假如見面，而我還以老朋 友自居，不給一個“今天天氣哈哈哈”完事，那就 也許會弄到?jīng)_突的罷。不過，半農(nóng)的忠厚，是還使我感動的。我前年曾到 北平，后來有人通知我，半農(nóng)是要來看我的，有誰恐嚇 了他一下，不敢來了。這使我很慚愧，因為我到北平后， 實在未曾有過訪問半農(nóng)的心思?，F(xiàn)在他死去了，我對于他的感情，和他生時也并無 變化。我愛十年前的半農(nóng)，而憎惡他的近幾年。這憎惡是朋友的憎惡，因為我希望他常是十年前的半農(nóng)，他的為戰(zhàn)士，即使“淺”罷，卻于中國更為有益。我愿以憤火照出他的戰(zhàn)績，免使一群陷沙鬼將他先前的光榮和死 尸一同拖入爛泥的深淵。八月一日注：11928年魯迅任語絲主編期間，選登了一 篇讀者來信，這封信糾正了劉半農(nóng)發(fā)表在該刊的一篇文 章中的一個史實性錯誤。2指劉半農(nóng)于1933年至1934年間發(fā)表于論語人間世等刊物的桐花芝豆堂詩集 又鳳凰磚齋小 品文等。1.在“從去年來，又看見他不斷的做打油詩，弄爛 古文”一句中，作者為什么在“古文”前用“弄”和 “爛”字？請從字義和情感兩個方面分析。弄： 是“寫”的意思， 還有“玩弄”之意。 爛： 此 處是“陳舊”的意思從前劉半農(nóng)投身文學(xué)革命，提倡白話文，是一句勇 敢的戰(zhàn)士。但五四退潮后，他日漸走向保守，思想發(fā)生 變化，寫古文只是一個表現(xiàn)。魯迅用這兩個字表現(xiàn)了對 劉半農(nóng)這種變化的批評。2.從文章看，魯迅對有些人所批評的劉半農(nóng)的“淺” 持什么態(tài)度？承認(rèn)其有“淺”的一面；但認(rèn)為這是坦誠、真率，雖淺卻清澈。魯迅覺得作為一個戰(zhàn)士，劉半農(nóng)的淺是可 以原諒的，因為那是前進(jìn)中的淺。3.根據(jù)原文概括魯迅與劉半農(nóng)之間關(guān)系由親到疏的 原因。劉出國留學(xué)，我懶于通信，從此兩人疏遠(yuǎn)起來；魯 迅在何典序文中說了真話，又指出了劉半農(nóng)的錯誤， 使劉半農(nóng)感到不快；劉半農(nóng)后來“據(jù)了要津”，兩人關(guān) 系越發(fā)疏遠(yuǎn)起來；五四退潮后，劉半農(nóng)思想發(fā)生變化， 這是二人關(guān)系疏遠(yuǎn)的根本原因。4.聯(lián)系最后一段，談?wù)勀銓Α斑@憎惡是朋友的憎惡” 一句的理解?！斑@憎惡”是魯迅從朋友立場產(chǎn)生的情感，是對劉 半農(nóng)關(guān)切的一個表現(xiàn)形式；魯迅是站在“于中國更為有 益”的高度來要求劉半農(nóng)的，他認(rèn)為劉半農(nóng)應(yīng)該始終做 一個戰(zhàn)士；寫劉半農(nóng)令人“憎惡”的近幾年，是為了肯 定和突出他過去的戰(zhàn)績，以免“陷沙鬼將他先前的光榮 和死尸一同拖入爛泥的深淵”。前置作業(yè)1.給下列加點字注音：果蠃( )螟蛉()螫針( )絕祀( )嘉猷( )窠里( )孵化()棘手()麻痹( )中樞( )中風(fēng)( )2.魯迅，原名字，浙江 人。主要作品有小說集、散文集，散文詩集 ，雜文集 、等。3.“細(xì)腰蜂的毒針”、“刑天”在文中分別喻指什么？ 毒針： 刑天：為什么要以“閑談”為題，“閑談”的是什 么話題？5.試整理出本文的論證思路： 人物手段對象結(jié)果結(jié)論 細(xì)腰蜂統(tǒng)治者鞏固作業(yè)一基礎(chǔ)鞏固：1文章第6節(jié)，“要而言之，那大缺點就在雖有二 大良法，還而缺其一”， “二大良法”是什么， “缺其 一”之“一”又是什么？2作者引用陶潛“刑天舞干戚，猛志固常在”有何意義？答案前置作業(yè)1.給下列加點字注音：果蠃(luo)螟蛉(mingling)螫針(shi)絕祀(si)嘉猷(you)窠里(ke)孵化(fu)棘手(ji)麻痹(bi)中樞(zhongshu)中(zhong)風(fēng)2.魯迅，原名周樟壽，字豫才，浙江紹興人，中國 現(xiàn)代作家、思想家、革命家，中國新文化革命的主將。 主要作品有小說集吶喊、彷徨，散文集朝花夕 拾，散文詩集野草，雜文集南腔北調(diào)集、華 蓋集、三閑集、二心集、熱風(fēng)、墳、 且介亭雜文集、花邊集、準(zhǔn)風(fēng)月談、偽自 由書、而已集等，歷史小說集故事新編。3.“細(xì)腰蜂的毒針”、“刑天”在文中分別喻指什么？毒針：統(tǒng)治者愚民的手段 刑天：誓死反抗不怕犧牲的民眾為什么要以“閑談” 為題，他“閑談”的是什么話題？5.試整理出本文的論證思路：人物手段對象結(jié)果結(jié)論細(xì)腰蜂毒針青蟲成了飼料人民不可欺騙不可壓制 統(tǒng)治者愚民、高壓民眾不斷反抗鞏固作業(yè)一基礎(chǔ)鞏固：1文章第6節(jié)，“要而言之，那大缺點就在雖有二 大良法，還而缺其一”， “二大良法”是什么， “缺其 一”之“一”又是什么？防集會，防說話；禁止人們的思想。2作者引用陶潛“刑天舞干戚，猛志固常在”有何 意義？表明人刑天無頭仍有反抗的猛志，歌頌被統(tǒng)治者至 死不屈、戰(zhàn)斗不息的精神，也說明統(tǒng)治階級麻痹術(shù)注定 要失敗。