第1單元魯迅愛(ài)惜時(shí)間1過(guò)渡句：魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。    照應(yīng)句：無(wú)緣無(wú)故耗費(fèi)別人的時(shí)間，和圖財(cái)害命沒(méi)什么兩樣。2魯迅愛(ài)惜自己的時(shí)間。 3 。 4魯迅也愛(ài)惜別人的時(shí)間。5魯迅不僅愛(ài)惜自己的時(shí)間，也愛(ài)惜別人的時(shí)間。                 1（1）迅雷不及掩耳之勢(shì)；（2）眉飛色舞。 2首尾呼應(yīng)；總分總。3“我”游泳回來(lái)時(shí)沒(méi)有買(mǎi)車(chē)票，爸爸知道后打了“我”。4第一段：我永遠(yuǎn)忘不了那一記耳光，   第二段：那一年我九歲，   第三段：從那以后，每逢在生活中   第二段的主要內(nèi)容：有一次，“我”坐車(chē)沒(méi)買(mǎi)票，爸爸教育了“我”，使“我”認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。5一記耳光。西部地區(qū)1詳細(xì)介紹西部地區(qū)的整體情況。 2；×；。3西部地區(qū)的水能資源可以開(kāi)發(fā)利用的潛力、空間很大。4；使表達(dá)更詳細(xì)、確切。 5西部的礦產(chǎn)資源十分豐富。 煤炭、天然氣、石棉、稀有金屬等。閑談“讀書(shū)法”1。 2第二自然段：介紹了魯迅的“跳讀法”。    第三自然段：介紹了愛(ài)因斯坦的“總、分、合”三步讀書(shū)法。    第四自然段：介紹了毛姆的“樂(lè)趣”讀書(shū)法。3×；。 4無(wú)論哪種讀書(shū)方法，對(duì)求學(xué)者而言，它都只是一種工具而已。 5。第2單元保住大堤1第一層：凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤崩塌了。   第二層：官兵聞?dòng)嵹s到，他們肩扛沉重的沙包，保護(hù)大堤。   第三層：戰(zhàn)士們跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。   第四層：經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，大堤保住了。2當(dāng)九江賽城湖大堤崩塌時(shí)，官兵們聞?dòng)嵹s到。他們扛沙包、筑人墻，終于保住了大堤。今天我值日1第一層：“我”聽(tīng)到教室后面有人說(shuō)話(huà)，想把他們的名字記在“不認(rèn)真”欄里。   第二層：當(dāng)“我”知道說(shuō)話(huà)的人是我最好的朋友時(shí)，感到很為難。后來(lái)，“我”還是狠著心把她的名字記在了黑板上。   第三層：好朋友不但不生氣，還感謝“我”的提醒，并認(rèn)真讀起書(shū)來(lái)，“我”把她的名字從“不認(rèn)真”欄里擦掉，記到“認(rèn)真”欄里。2早讀時(shí)，“我”狠著心把說(shuō)話(huà)的我最好朋友的名字記在了黑板上，好朋友不但沒(méi)有生氣還感謝“我”的提醒，改正了錯(cuò)誤。一場(chǎng)象棋比賽1一組近義詞：鎮(zhèn)定沉著；一組反義詞：慌亂鎮(zhèn)定。2這里指面對(duì)棋陣不慌亂。    跟著情況的變化，掌握時(shí)機(jī)，靈活應(yīng)付。3. 只有臨陣不亂、沉著應(yīng)戰(zhàn)、隨機(jī)應(yīng)變，才能夠獲得勝利。4第一層：海海與文文比賽下棋，沒(méi)走幾步海海就亂了陣腳，心里有些慌亂。   第二層：海海鎮(zhèn)定下來(lái)，隨機(jī)應(yīng)變、把握戰(zhàn)機(jī)，將“車(chē)”直插對(duì)方“老將”身旁。   第三層：文文的“車(chē)”、“馬”無(wú)法回救，被海海“將”死了。5海海與文文比賽下棋，剛開(kāi)始海海被文文打亂了陣腳，可是海海很快鎮(zhèn)定下來(lái)，用計(jì)策打敗了文文。小澤征爾奪魁1把全部注意力集中起來(lái)。2第二自然段：小澤征爾正在參加指揮家大賽的決賽。    第三自然段：小澤征爾果敢地指出樂(lè)譜中的錯(cuò)誤，在大賽中奪魁。 3在指揮家大賽的決賽中，小澤征爾果敢地指出樂(lè)譜中的錯(cuò)誤，奪得桂冠。 4略。12單元階段檢測(cè)蟬的一生1四年；五個(gè)星期。2出來(lái)時(shí)，它并無(wú)別的工具，只是把體中的水灑在土中，再用力挨擠，使四周濕泥成為墻，最終隧道便漸漸成功，體中的水用完時(shí)，就回到樹(shù)根再去吸取，直至順利到達(dá)地面。3蟬的生長(zhǎng)發(fā)育先后。 4。 5略（鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象或者查找相關(guān)資料）。一件連衣裙1“  ？”  ，“  ?。ā＃?#160; ，  。 2事情發(fā)展；當(dāng)女士明白了小女孩媽媽已經(jīng)死去，小女孩擦干眼淚唱媽媽讓她唱的歌，連裙子上都印滿(mǎn)了媽媽的親吻。 3。 4。 5略。第3單元離群的大雁1費(fèi)力、費(fèi)勁；和氣、溫和；溫暖。 2為什么離開(kāi)了隊(duì)伍，就飛不動(dòng)了呢？   大家排隊(duì)飛行，會(huì)把周?chē)目諝馍葎?dòng)起一股向上向前的氣流，借著這股氣流，每只大雁飛起來(lái)就省一點(diǎn)力。你離開(kāi)隊(duì)伍沒(méi)法利用氣流幫忙，所以很快就累了。3年輕的大雁離開(kāi)隊(duì)伍時(shí)想：我為什么一定要排著隊(duì)呢？多不自由呀！    它追趕隊(duì)伍時(shí)想：我不能離開(kāi)集體呀！4大雁排隊(duì)飛行的原因?；颍褐挥懈?duì)伍才能省力。 5。一根項(xiàng)鏈1fèi；wù；b；li。 2；中年婦女和小男孩。3他們并沒(méi)有血緣關(guān)系，卻能相依為命地生活在一起，挺讓人敬佩的。4“我”看到了丟失的珍貴項(xiàng)鏈（謝意）。   “我”曾經(jīng)看不起他們（歉意）。   他們的高尚行為讓“我”敬佩（敬意）。5提示：答案不唯一，圍繞人物的高尚品質(zhì)回答即可。生命的價(jià)值1。 2常常；說(shuō)明男孩兒對(duì)自己的命運(yùn)極其悲觀。 3。4“賣(mài)”是用錢(qián)換東西。前兩次說(shuō)“賣(mài)”，因?yàn)榭梢杂媒疱X(qián)來(lái)衡量石頭的價(jià)值。到寶石市場(chǎng)上的時(shí)候，這塊石頭已經(jīng)是“稀世珍寶”，已經(jīng)不能用金錢(qián)來(lái)衡量它的價(jià)值，所以叫“展示”。5我得到的啟示是：只要自己珍惜自己，生命就有價(jià)值。（答案不唯一）             1眼中放光；貪財(cái)。    支吾了半天，沒(méi)看見(jiàn)里面有什么；開(kāi)鎖很專(zhuān)心。 23不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)信字，尤其是這一行，要有更高的職業(yè)道德。老鎖匠收徒弟是要培養(yǎng)一個(gè)技藝高超的鎖匠，必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。4不能有貪財(cái)?shù)哪铑^。 5鎖匠的徒弟老鎖匠收徒（答案不唯一）。第4單元朋友1意大利。 2皮斯阿司。 3死刑。 4母親。 5坐牢。6達(dá)蒙。 7沒(méi)有。 8雨。 9優(yōu)秀的子民。 10赦免。真實(shí)的謊言1媽媽班上的兩位叔叔。 2老師的。 3很難過(guò)。 411歲。 5沉沉的。 6給李平常過(guò)生日。 7李平常。 8表面快樂(lè)。 9事情的真相。 10那個(gè)生日。埃及金字塔1四五千年。 2差不多。 3西郊。 4四。 5137。6230。 7160。 8不禁。 9兩。 10巨大。刺猬1矮樹(shù)叢下。 2靴尖。 3小豬。 4小棒。 5地板上。6四面。 7樹(shù)林里。 8逃跑。 9刺著。 10每逢。34單元階段檢測(cè)孩子的眼睛1我們的教育工作者應(yīng)該從小女孩蒂莉的行為中吸取教訓(xùn)：我們不僅要相信孩子的眼睛，而且在教育中，要加強(qiáng)生命教育的內(nèi)容。2在日本人的教育理念中，危機(jī)教育從幼兒園就開(kāi)始了。通過(guò)找到中心句的方法。3自然災(zāi)害的發(fā)生都是有預(yù)兆的，這個(gè)預(yù)兆是可以幫助人們逃避災(zāi)難的。4略（可以從掌握知識(shí)、善于觀察等角度談）。                1這也會(huì)過(guò)去。 23。 3略。4這句至理名言涵蓋了人類(lèi)的所有智慧：能使他得意的時(shí)候不會(huì)趾高氣揚(yáng)，忘乎所以；失意的時(shí)候能夠百折不撓，奮發(fā)圖強(qiáng)，始終保持勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的狀態(tài)。5。友情提示：部分文檔來(lái)自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編輯，期待您的好評(píng)與關(guān)注！6 / 6