全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一、 教案背景1，面向學生： 小學 2，學科：英語2，課時：1Teaching content: Module 3 Playground Unit 1 I like football.Teaching objectives:1. Word and phrases: football, basketball table tennis, morning exercises 2. Sentences: I like I dont like Teaching properties: Tape-recorder, objectsTeaching procedures:A. Song: Old MacDonald has a zoo.百度搜索：B.Free talk: 描述一下你家里的寵物或你畫的小動物C.New concepts:一. 老師對同學們說今年9月縣里要舉辦九運會,學校為了響應九運會的號召,準備在學校舉辦體育課外小組,今天派我來調查一下你們都想?yún)⒓邮裁错椖?并統(tǒng)計一下人數(shù).那么讓我們來看看都有什么項目吧. 老師出示足球,問Whats this ?引導同學們說football,找會的同學當小老師,教其他同學說此單詞.然后老師將單詞寫在黑板上,讓同學們一起書寫,用同樣的方法教basketball ,morning exercises, table tennis 游戲:老師說出任意三個單詞,同學們找出老師沒讀的那個,也可以同桌的同學玩此游戲.二. 老師再拿起足球,邊玩邊高興的說I like football.然后將足球扔給接受較快的同學,讓他模仿說此句型,再由他扔給其他任何一個同學,以此類推來操練此句型.老師將句型寫在黑板上并畫上笑臉.老師再在黑板上寫上I dont like 的句型.并畫上哭臉,然后拿籃球說 I dont like basketball .以同樣的傳球游戲操練此句型.三老師讓同學看課文視頻，看看Panpan的喜好變化，看看他最終喜歡什么體育項目，并引導同學們發(fā)現(xiàn)Panpan 是一個有困難就退縮的人，鼓勵同學們要不怕困難，做事要堅持到底 。百度搜索： 再讓同學們看視頻模仿跟讀課文，并練習表演課文。百度搜索：四現(xiàn)在我們已經(jīng)學完了四個體育項目，那么你們幫我來完成學校安排給我的任務吧。安排四個組長拿好他們各自的球，分別到各組調查同學們喜歡的項目，如果該同學喜歡就說 I like 并站到該組長的后面，如果不喜歡就說I dont like并等待下一位組長的到來，最后統(tǒng)計一下人數(shù)。Homework: 1. 表演課文 2. 按照單詞表拼讀新單詞。 五教學反思 分析成功之處：（1）本節(jié)課的教學設計符合新課程標準的要求，體現(xiàn)了以“任務型語言教學”為基礎的教學途徑，結合了TPR全身反應教學法抓住學生的興趣愛好來激發(fā)他們學習的熱情，并且注重培養(yǎng)學生用英語表達的能力。在整個的教學過程中，我用ABC song作為教學媒介貫穿英語單詞記憶游戲中，創(chuàng)造輕松自然的學習氛圍，從而能夠充分調動學生的參與積極性。這樣就可以讓學生在輕松自然的環(huán)境下掌握新知識并且培養(yǎng)了們的聽、說、讀、寫等多種技能。（2） 在設計本單元的教學時，我一切從教材的教學目標出發(fā)，結合學生的實際掌握英語知識的水平，而不完全是花哨的活動表演課。我采用了錄音機而且還利用了歌唱中學習的形式來呈現(xiàn)新知。這樣課堂的形式不會墨守成規(guī)反而極具新穎性而且還能夠充分集中學生們的注意力，同時也讓學生們感覺到這種上課方式是輕松自然的，進而他們接受新知的能力也會大大提高。（3）本節(jié)課的學習效果較好,學生對于自己的興趣愛好較為感興趣，對于句型I like/I dont like掌握的比較熟練，并能在實際創(chuàng)設的情景中自如運用，有小部分學生還要多多練習。 學生的表現(xiàn)也讓我比較滿意，有部分學生的積極性很高，整個課堂的氛圍不錯。在這堂課上我運用了實際有效的教學方法，逐步引導學生理解新授句型和單詞，并能正確運用于與同學交流。同時，把課堂檢測恰當?shù)陌才旁谡n堂，及時檢測了學生課堂效果。使學生在學習知識的同時也享受到音樂的魅力。需要改進的地方：學生的基礎都較弱，不能忽視聽說讀寫中“寫”的技能，在初步認識26個字母，應教授26個字母的四線三格的正確寫法。避免日后書寫英文字母的時候書寫不正確。六教師個人介紹省份： 山東 學校： 宋閣小學 姓名： 郝學東 職稱： 一級教師 電話：0536-3755646 電子郵件：hxdmxx.love通訊地址：山東省青州市云門山街道宋閣小學本人自1995年畢業(yè)以來一直從事小學英語的教學教研工作，希望通過這次活動能學習到同行的先進經(jīng)驗。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡整理，供您參考！文檔可復制、編輯，期待您的好評與關注！5 / 5