第三部分第三部分 模擬檢測(cè)模擬檢測(cè) 沖刺中考沖刺中考聊城市二一八年初中學(xué)業(yè)水平考試聊城市二一八年初中學(xué)業(yè)水平考試階段檢測(cè)卷一階段檢測(cè)卷一 (1 (14 4單元單元) )( (滿分：滿分：100100分時(shí)間：分時(shí)間：7070分鐘分鐘) )第第卷卷(選擇題共選擇題共40分分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12O16一、選擇題(本題包括20小題，每題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1白居易詩賣炭翁中用一句“伐薪燒炭南山中”闡明了木炭的生產(chǎn)過程。其中“伐薪”和“燒炭”從化學(xué)角度看分別屬于 ( )A化學(xué)變化、化學(xué)變化 B化學(xué)變化、物理變化C物理變化、物理變化 D物理變化、化學(xué)變化D“伐薪”是將木材砍倒，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是生成木炭的過程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。2下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )B熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅；向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽朝著手心，瓶口緊挨試管口；取用固體藥品時(shí)，應(yīng)使用藥匙，不可以直接用手拿；過濾液體時(shí)，要用玻璃棒引流。3物質(zhì)通過微粒能量的變化實(shí)現(xiàn)了固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的轉(zhuǎn)化。物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于 ( )A微粒大小發(fā)生變化 B微粒質(zhì)量發(fā)生變化C變成了新微粒 D微粒的間隙發(fā)生改變D4實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑。為了確定它的成分，你認(rèn)為下列做法合理的是 ( )A猜想假設(shè) B查閱資料 C進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D交流討論C5根據(jù)你對(duì)溶液組成的認(rèn)識(shí)，判斷下列說法正確的是 ( )A溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之和B20mL水與80mL酒精相混合后得到100mL混合物C20g氯化鈉完全溶解于100g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%D溶液中只能有一種溶質(zhì)A溶液的質(zhì)量等于溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之和；20mL水與80mL酒精相混合后體積小于100mL，因?yàn)榉肿又g有間隔；20g氯化鈉完全溶解于100g水中，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 100% 16.7%，小于20%；溶液中可以存在多種溶質(zhì)。6以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 ( )A蒸餾水 B氯化鈉 C金剛石 D氧氣C由原子構(gòu)成的物質(zhì)有金屬、稀有氣體、非金屬固態(tài)單質(zhì)，如金剛石、石墨等；蒸餾水是由水分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的；氧氣是由氧分子構(gòu)成的。72017年“六五”世界環(huán)境日的我國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”。下列做法符合這一主題的是 ( )A通過焚燒秸稈為農(nóng)作物提供養(yǎng)分B通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣C提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式D施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量C焚燒秸稈會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，會(huì)污染大氣；加高煙囪不會(huì)減少有害物質(zhì)的排放，仍會(huì)污染大氣；化肥和農(nóng)藥應(yīng)適當(dāng)使用，過多使用會(huì)造成土壤、水體污染。8下列生活中的常見物質(zhì)中，屬于溶液的是 ( )A豆?jié){ B碘酒 C油水混合物 D蒸餾水B 9意大利羅馬大學(xué)的科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子，N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)N4的說法正確的是( )AN4是一種混合物B由于N4與N2的組成元素相同，所以它們的性質(zhì)相同CN4是一種單質(zhì)DN4屬于一種新型的化合物CN4只含有一種元素，屬于單質(zhì)，不是混合物，也不是化合物；N4與N2屬于不同物質(zhì)，不同物質(zhì)的性質(zhì)不同。10銥192是高危放射源，會(huì)危害人體健康。據(jù)右圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是 ( )A銥元素是非金屬元素B銥的元素符號(hào)是IrC銥原子的原子序數(shù)為77D銥元素的相對(duì)原子質(zhì)量為192.2A銥的漢字部首是“钅”，故銥元素屬于金屬元素。112015年8月浙江巨化集團(tuán)發(fā)生苯泄漏事故1人死亡5人入院搶救。已知苯的化學(xué)式為C6H6，下列有關(guān)說法正確的是 ( )A苯中的C、H元素的質(zhì)量比為121B苯分子是由6個(gè)碳元素和6個(gè)氫元素組成C苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期A苯中的C、H元素的原子個(gè)數(shù)比為11，質(zhì)量比為(126)(16)121；元素是一類原子的總稱，只講種類，不論個(gè)數(shù)；碳原子最外層有4個(gè)電子；氫元素在第一周期。12下列各圖中 和 分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是 ( )BA、C、D中只有一種分子或原子，都屬于純凈物，B中有三種分子，屬于混合物。13小明欲將飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，下列方法可行的是 ( )A加入硝酸鉀固體 B降溫C加水 D倒出一半溶液C將飽和硝酸鉀溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的方法有加入溶劑或升高溫度，故C正確；而A和B是將不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法；D做法不會(huì)改變?nèi)芤旱臓顟B(tài)。14下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是 ( )A海水、氧化鎂、氫氣 B氮?dú)?、冰水混合物、白酒C空氣、二氧化碳、果汁 D鎂、四氧化三鐵、氯化鈉B海水、氧化鎂、氫氣分別是混合物、氧化物、單質(zhì)；氮?dú)?、冰水混合物、白酒分別是單質(zhì)、氧化物、混合物；空氣、二氧化碳、果汁分別是混合物、氧化物、混合物；鎂、四氧化三鐵、氯化鈉分別是單質(zhì)、氧化物、化合物。15新產(chǎn)品磨牙器能有效幫助去除牙齒表面的牙垢，磨牙器磨頭采用50%橡膠與50%的金剛砂(主要成分為碳化硅)特制而成。已知碳化硅中碳元素顯4價(jià)，硅元素(Si)顯4價(jià)，則碳化硅的化學(xué)式為 ( )ASiC BSi2C3 CSi3C DSiC2A已知碳化硅中碳元素顯4價(jià)，硅元素(Si)顯4價(jià)，根據(jù)在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可知碳、硅原子個(gè)數(shù)比為11，故其化學(xué)式為SiC。16醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是 ( )A生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同C用過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡，可能是傷口處的生物酶對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用，生成了大量氧氣，由此可見并不是只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣。17關(guān)于原子的說法，下列錯(cuò)誤的是 ( )A原子核由質(zhì)子和電子構(gòu)成B化學(xué)變化中原子不能再分C原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D原子的質(zhì)量主要集中在原子核上A 18蠟燭(足量)在如圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是 ( )A蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣B氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒C因?yàn)橄灎T燃燒消耗了氧氣，所以可以用蠟燭代替銅粉做氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)D蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩下二氧化碳?xì)怏wB由圖知，燃燒前氧氣體積分?jǐn)?shù)約占20%，說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)不只有氧氣，A錯(cuò)誤；由圖可知，當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)約16%時(shí)，蠟燭熄滅，說明氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無法燃燒，故B正確；蠟燭燃燒后產(chǎn)生氣體，影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的讀取，所以不可以用蠟燭代替銅粉做氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)，C錯(cuò)誤；蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)還有約16%的氧氣，不只剩下二氧化碳?xì)怏w，D錯(cuò)誤。19潛水員在水下作業(yè)時(shí)需要呼吸富氧空氣。富氧空氣中氧氣的含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是 ( )A2179 B15 C14 D12D20如圖，向試管里的水中加入下述某種物質(zhì)后，原來U形管內(nèi)在同一水平面上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊液面上升了些，則加入的物質(zhì)是 ( )A活性炭B氯化鈉C硝酸銨D氫氧化鈉C原來U形管內(nèi)在同一水平面上的紅墨水，右邊液面降低，左邊液面上升，說明瓶?jī)?nèi)氣壓降低，由此可知瓶?jī)?nèi)溫度降低或瓶?jī)?nèi)氣體被消耗。硝酸銨溶于水后溫度降低，符合題意。第第卷卷(非選擇題共非選擇題共60分分)二、填空題(本題包括4小題，共28分)21(8分)化學(xué)用語是簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語言。請(qǐng)用化學(xué)用語填空：(1)兩個(gè)氫原子2H；(2)二氧化氮分子NO2；(3)氫氧根離子OH；(4)地殼中含量最多的金屬的氧化物Al2O3。22(6分)根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖填空。(1)以上表示同一種元素的是C、D(填字母序號(hào))；(2)化學(xué)性質(zhì)相似的是A、C(填字母序號(hào))；(3)D表示的微粒是S2(用化學(xué)用語表示)。解析：(1)同類元素的質(zhì)子數(shù)相同，以上C、D質(zhì)子數(shù)都是16，都屬于硫元素；(2)最外層電子數(shù)決定物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)，A、C最外層電子數(shù)都是6，故二者化學(xué)性質(zhì)相似；(3)D核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2個(gè)，是帶有2個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子。23(4分)結(jié)合圖示和你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題。(1)該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素、氧元素組成的。(2)若a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL。解析：(1)水電解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；(2)水電解時(shí)，與正極相連的電極上產(chǎn)生氧氣，與負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比為12，故a試管收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為2.5mL。24(10分)現(xiàn)在車站、公園等公共場(chǎng)所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺(tái)，其中的水處理過程如圖所示。(1)步驟對(duì)應(yīng)的作用是B(填字母，下同)，步驟對(duì)應(yīng)的作用是A。A殺菌消毒 B吸附雜質(zhì)C過濾 D煮沸(2)自然界中的水有硬水和軟水，常用肥皂水來區(qū)分。(3)天然水中常含有有害細(xì)菌，需消毒后才能飲用。近年來，自來水廠大規(guī)模消毒時(shí)常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒。則ClO2屬于化合物(填“單質(zhì)”或“化合物”)。(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí)。請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法：用淘米水、煮面水洗碗筷(或用洗菜水澆花；或用洗臉?biāo)茨_，然后沖廁所等)(合理即可)。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2小題，共22分)25(10分)下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。(1)寫出儀器名稱：試管，錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置C(填編號(hào))。(3)D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)閎ac(填編號(hào))。a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(4)若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端通入。解析：實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水反應(yīng)制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，需要控制液體的流速，只有C中分液漏斗有旋鈕，可以控制流速；D是用排水法收集氧氣，順序應(yīng)該是將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，然后將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中，最后當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置，故操作的正確順序?yàn)閎ac；氧氣的密度大于空氣，應(yīng)用向上排空氣法收集，故氣體應(yīng)從a端通入。26(12分)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同，裝置二(填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是空氣更易流通，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)。硬質(zhì)玻璃管中硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積空氣的體積反應(yīng)前注射器反應(yīng)前注射器中空氣體積中空氣體積反應(yīng)后注射器反應(yīng)后注射器中氣體體積中氣體體積實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積中氧氣的體積分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)25mL15mL9mL15%(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%)，可能的原因有哪些？(列舉兩條)銅粉的量不足；未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)。(4)實(shí)驗(yàn)完畢后，你認(rèn)為裝置內(nèi)剩余氣體應(yīng)具有怎樣的化學(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或加熱時(shí)不易和銅反應(yīng)等)。解析：(1)反應(yīng)前總體積為15mL25mL40mL，反應(yīng)后總體積為9mL25mL34mL，體積減小6mL，故實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為6mL/40mL100%15%；(2)裝置二的氣球在末端，更有利于空氣流通，保證銅粉與氧氣充分反應(yīng)；(3)造成氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%的因素有銅粉的量不足，未待裝置完全冷卻至室溫就讀數(shù)等；(4)最后剩余氣體主要是氮?dú)猓摎怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。四、計(jì)算題(本題包括2小題，共10分)27(5分)地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2(C17H14O6)，長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變，請(qǐng)回答：(1)黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量為314；(2)黃曲霉素B2中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為17146；(3)15.7g黃曲霉素B2中含有4.8g氧元素。28(5分)某實(shí)驗(yàn)小組計(jì)劃用20%的氯化鈉溶液，配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液。試計(jì)算：應(yīng)取20%的氯化鈉溶液多少克？需要多少毫升水？(水的密度：1g/mL)解：設(shè)需要20%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x。20%x200g12%x120g需要水的質(zhì)量為200g120g80g則需水的體積為 80mL答：需要20%的氯化鈉溶液120g，需要水80mL。