《河北省2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 主題十四 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展同步訓(xùn)練 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省2019年中考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 主題十四 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展同步訓(xùn)練 新人教版.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

主題十四 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 姓名：________　班級(jí)：________　用時(shí)：______分鐘 一、選擇題 1．(2019改編題)玻利瓦爾和圣馬丁被譽(yù)為“南美的解放者”。玻利瓦爾的 主要?dú)v史功績(jī)是領(lǐng)導(dǎo)南美起義軍打敗了( ) A．荷蘭殖民者 B．葡萄牙殖民者 C．西班牙殖民者 D．英國(guó)殖民者 2．(xx南充中考)學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一，下列與“印 度民族英雄”這一關(guān)鍵詞相吻合的是( ) A．華盛頓 B．章西女王 C．玻利瓦爾 D．拿破侖 3．(xx濟(jì)寧中考)民族獨(dú)立和民族解放是不可抗拒的時(shí)代潮流。下列圖片 中的人物是反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立的英勇戰(zhàn)將，有關(guān)他們的說(shuō)法符合史 實(shí)的是( ) ①圖一和圖二中的人物都是反抗英國(guó)的殖民統(tǒng)治 ②三者都領(lǐng)導(dǎo)人民完成了民族獨(dú)立和解放 ③都屬于亞非拉美的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng) ④圖三中的人物被譽(yù)為“南美的解放者” A．①②③ B．①② C．②③ D．①④ 4．(2019原創(chuàng)題)普希金賦詩(shī)贊美彼得說(shuō)：“用一只專制的手，他勇敢地播 下啟蒙的種子。”“種子”是指( ) A．推動(dòng)改革的手段十分專橫 B．貴族對(duì)保留了農(nóng)奴制度 C．推動(dòng)了俄國(guó)的近代化進(jìn)程 D．大力加強(qiáng)中央集權(quán) 5．(xx廣東中考)1861年，沙皇亞歷山大二世簽署廢除農(nóng)奴制法令后，沒(méi) 有遇到俄國(guó)貴族的強(qiáng)烈抵抗，也沒(méi)有發(fā)生內(nèi)戰(zhàn)，僅憑沙皇的一紙法令就能完 成。俄國(guó)改革沒(méi)有遇到貴族強(qiáng)烈抵抗的主要原因是( ) A．貴族與農(nóng)奴矛盾未激化 B．貴族對(duì)農(nóng)奴處境的同情 C．貴族是改革利益獲得者 D．貴族力量弱小無(wú)力對(duì)抗 6．(xx唐山模擬)“……因?yàn)橼H買了土地，他們(農(nóng)奴) 就擺脫了對(duì)地主的 義務(wù)，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民?！边@一變化對(duì)俄國(guó)歷史最深遠(yuǎn)的影 響是( ) A．使俄國(guó)成為最發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家 B．緩和了當(dāng)時(shí)尖銳的社會(huì)矛盾 C．為資本主義發(fā)展提供了自由勞動(dòng)力 D．解決了農(nóng)奴的貧困問(wèn)題 7．(xx保定模擬)美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“‘一幢裂開(kāi)了的房子是站不住 的’，我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)保持半奴隸和半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解 散，我不期望房子崩塌，但我的確期望它停止分裂?！辈牧媳砻鳎挚舷Ｍ? ( ) A．廢除黑人奴隸制度 B．維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 C．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立 8．(xx石家莊模擬)有人說(shuō)這部文件的局限性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 第一，它是“一個(gè)適當(dāng)和必要的戰(zhàn)時(shí)措施”；其次，它有地區(qū)的限制，沒(méi)有宣 布解放全部地區(qū)的奴隸；最后，它只給了黑人人身自由，缺少給予他們的其他 權(quán)利的具體保護(hù)措施。這部文件是( ) A．《人權(quán)宣言》 B．《解放黑人奴隸宣言》 C．《宅地法》 D．《拿破侖法典》 9．(xx滄州模擬)美國(guó)歷史學(xué)者認(rèn)為，南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上的一道分水 嶺。聯(lián)邦政府從此變得強(qiáng)大起來(lái)，美國(guó)的農(nóng)業(yè)、工業(yè)以及整個(gè)國(guó)家都發(fā)生了重 要的轉(zhuǎn)變。下列各項(xiàng)與此觀點(diǎn)一致的是( ) A．南北戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)確立了資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制 B．南北戰(zhàn)爭(zhēng)為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展掃除了障礙 C．南北戰(zhàn)爭(zhēng)為美國(guó)第一次工業(yè)革命創(chuàng)造了條件 D．南北戰(zhàn)爭(zhēng)解放了黑人奴隸，徹底實(shí)現(xiàn)了人人平等 10．(xx河南中考)1871年日本教育部成立，其中第一批預(yù)算費(fèi)用就包括派 遣250名留學(xué)生出國(guó)深造；同一時(shí)期，日本仿效德國(guó)模式訓(xùn)練陸軍軍官，海軍 則是仿效英國(guó)。這些舉措共同表明，明治時(shí)期的日本( ) A．重視軍事訓(xùn)練 B．注重國(guó)民教育 C．積極學(xué)習(xí)西方 D．提倡“文明開(kāi)化” 11．(xx黃石中考)1868年4月，日本睦仁天皇頒布了《五條誓文》，該誓 文成為明治維新的政治綱領(lǐng)。下列關(guān)于明治維新的說(shuō)法正確的是( ) A．這次改革主要是局限于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù) B．通過(guò)改革徹底鏟除了日本的封建制度 C．改革后的日本迅速走上了資本主義發(fā)展道路 D．改革后的日本，實(shí)現(xiàn)了與周圍鄰國(guó)的“和平共處” 12．(xx張家口模擬)小雨同學(xué)在學(xué)完某一單元?dú)v史知識(shí)后，根據(jù)所學(xué)知識(shí) 整理制作了一張學(xué)習(xí)卡片(見(jiàn)下圖)。根據(jù)卡片內(nèi)容可知，小雨同學(xué)所學(xué)的這一 單元知識(shí)的主題是( ) A．資本主義制度的確立 B．資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大 C．歐洲走出中世紀(jì) D．資本主義進(jìn)入帝國(guó)主義階段 二、非選擇題 13．(2019改編題)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變，就必然會(huì)承認(rèn)，這 種轉(zhuǎn)變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而 且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的。 ——列寧 (1) 材料一中，列寧所說(shuō)的“俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變”是指什么事情？列寧 (2) 為什么認(rèn)為這件事情總的來(lái)說(shuō)是正確的？ 材料二　諸位會(huì)深信，凡能夠維護(hù)地主利益的措施都一一做到了。 ——1861年，俄國(guó)沙皇亞歷山大二世 (2)從材料二來(lái)看，沙皇在做“國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變”時(shí)是以什么為政治前提 的？他的主觀目的是什么？ 材料三　過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)(到日本)的，從此以后我們?nèi)毡救艘? 用自己的手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)。 ——1868年，一位日本官員語(yǔ) (3)為了實(shí)現(xiàn)材料三中日本官員所說(shuō)的“用自己的手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi)”，日本采取了哪些具體措施？這些措施對(duì)日本乃至亞洲產(chǎn)生了怎樣的影響？ 14．(xx河北二十一縣模擬)探究問(wèn)題。 明治維新是日本歷史上的重大事件，學(xué)者們就其影響提出了許多頗有見(jiàn)地的觀 點(diǎn)，大致可分為兩類。 第一類：它(明治維新)的確是對(duì)于舊的封建生產(chǎn)關(guān)系，形成轉(zhuǎn)向以資本主義生 產(chǎn)關(guān)系為主的劃時(shí)代的社會(huì)變革。 ——野呂榮太郎《日本資本主義發(fā)展的各種歷史條件》 明治維新所倡導(dǎo)和推行的西方政治道路的確給中國(guó)樹(shù)立了榜樣。從思想意 義上，中國(guó)也確實(shí)提取了明治維新中的思想元素，在百日維新前，特別是甲午 戰(zhàn)爭(zhēng)前后，這些思想在中國(guó)社會(huì)各階層中發(fā)生作用，從思想精英到普通民眾都 或多或少地接受了日本選擇的近代化范式，從而為中國(guó)近代化的推進(jìn)奠定基 礎(chǔ)。 ——《明治維新對(duì)中國(guó)有著怎樣的影響》 第二類：第二次世界大戰(zhàn)中日本以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始，而以徹底失敗為止。它 想以爭(zhēng)奪世界與萬(wàn)國(guó)對(duì)峙，結(jié)果卻被萬(wàn)國(guó)所不齒。明治維新作為日本現(xiàn)代化的 早期努力，其一切失誤均在戰(zhàn)爭(zhēng)中暴露無(wú)遺。我們現(xiàn)在回過(guò)頭去看，可以知道 那是一次不徹底的現(xiàn)代化努力。 ——錢乘旦《論明治維新的失誤》 新政府中主要是武士和貴族，沒(méi)有直接來(lái)自資產(chǎn)階級(jí)的代表。1868年的政 體書中提到的三權(quán)分立，其實(shí)是徒托空言，未付實(shí)施。 ——周一良《關(guān)于明治維新的幾個(gè)問(wèn)題》 (日本明治維新以后，統(tǒng)治集團(tuán))在教育改革的過(guò)程中，他們?cè)谔貏e重視初 等教育和職業(yè)教育同時(shí)出于自身統(tǒng)治利益的目的，大力提倡“愛(ài)國(guó)”“忠君” 的德育教育觀。 ——楊甘武《明治統(tǒng)治集團(tuán)教育改革芻議》 (1)據(jù)材料，概括關(guān)于明治維新影響的兩類觀點(diǎn)。 (2)你同意概括出的哪種觀點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)多角度論證。  《解放黑人奴隸宣言》，美、日、俄資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的比較 1．(xx石家莊模擬)馬克思在1862年10月發(fā)表的《北美事件》中說(shuō)：“他 向敵人迎面投擲過(guò)去的，永遠(yuǎn)也不會(huì)失去其歷史意義的最嚴(yán)厲的法令……這份 在聯(lián)邦成立以來(lái)的美國(guó)歷史上最重要的文件。”文中“最重要的文件”( ) A．標(biāo)志著美國(guó)的獨(dú)立 B．改變了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì) C．消除了種族歧視現(xiàn)象 D．限制了美國(guó)總統(tǒng)的權(quán)力 2．(xx威海中考)19世紀(jì)60年代，美國(guó)、俄國(guó)和日本為了解決國(guó)內(nèi)面臨的 嚴(yán)重危機(jī)，各自采取了不同的應(yīng)對(duì)方式。其產(chǎn)生的相同作用是( ) A．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展 B．廢除了封建專制 C．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 D．?dāng)[脫了殖民壓迫  參考答案 【真題精選】 1．C　2.B　3.D　4.C　5.C　6.C　7.B　8.B　9.B 10．C　11.C　12.B 13．(1)俄國(guó)廢除農(nóng)奴制的改革。因?yàn)?861年改革使俄國(guó)走上了資本主義道 路，成為俄國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 (2)不觸動(dòng)地主利益。維護(hù)沙皇專制統(tǒng)治。 (3)經(jīng)濟(jì)上允許土地自由買賣，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì) 生活方面，提倡文明開(kāi)化，即向西方學(xué)習(xí)，努力發(fā)展教育。這些改革使日本擺 脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，走上資本主義發(fā)展道路，成為日本歷史的轉(zhuǎn)折 點(diǎn)；強(qiáng)大起來(lái)的日本走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路，給亞洲和世界人民帶來(lái)深重災(zāi) 難。 14．(1)觀點(diǎn)一：明治維新是一場(chǎng)具有積極意義的改革；觀點(diǎn)二：明治維新是 一場(chǎng)不徹底的變革。 (2)A.我同意明治維新是一場(chǎng)具有積極意義的改革的觀點(diǎn)。理由：①明治維新 使日本擺脫了淪為半殖民地社會(huì)的危機(jī)，實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；②明治維新使日本走 上了資本主義道路，資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，崛起為東亞強(qiáng)國(guó)；③西方近代思想文 化在日本得到傳播，社會(huì)面貌發(fā)生深刻變化；④明治維新推進(jìn)了中國(guó)的近代化 進(jìn)程；⑤為亞洲國(guó)家的發(fā)展提供了啟迪和借鑒等。所以，明治維新是一場(chǎng)具有 積極意義的改革。 B．我同意明治維新是一場(chǎng)不徹底的變革的觀點(diǎn)。理由：①明治維新保留了封 建殘余與軍國(guó)主義傳統(tǒng)，走上擴(kuò)張之路，給亞洲人民帶來(lái)深重的災(zāi)難；②明治 維新后議會(huì)形同虛設(shè)，人民沒(méi)有民主權(quán)利，延緩了日本的民主進(jìn)程；③政府加 強(qiáng)了思想控制，使日本政治帶有專制主義和軍國(guó)主義色彩；④農(nóng)民生活貧困， 影響國(guó)內(nèi)市場(chǎng)擴(kuò)大，制約工業(yè)發(fā)展等。所以，明治維新是一場(chǎng)不徹底的變革。 【加練預(yù)測(cè)】 1．B　2.A