用尺規(guī)作角課 題2.4 用尺規(guī)作角課時(shí)安排共（ 1 ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 31-32頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1能按照作圖語言來完成作圖動(dòng)作，能用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角，并了解它在尺規(guī)作圖中的簡單應(yīng)用。2能利用尺規(guī)作角的和、差、倍。3能夠通過尺規(guī)設(shè)計(jì)并繪制簡單的圖案。教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)2教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)如圖214，要在長方形木板上截一個(gè)平行四邊形，使它的一組對(duì)邊在長方形木板的邊緣上，另一組對(duì)邊中的一條邊為AB。（1） 請(qǐng)過C點(diǎn)畫出與AB平行的另一邊。（2） 如果你只有一個(gè)圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺，你能解決這個(gè)問題嗎？ 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角活動(dòng)內(nèi)容：1. 已知： AOB。求作： AOB 使AOB=AOB。作法與示范：作法示范（1）作射線OA（2）以點(diǎn)O為圓心，以任意長為半徑畫弧，交OA于點(diǎn)C，交OB于點(diǎn)D；（3）以點(diǎn)O為圓心，以O(shè)C長為半徑畫弧，交OA于點(diǎn)C；（4）以點(diǎn)C為圓心，以CD長為半徑畫弧，交前面的弧于點(diǎn)D；（5）過點(diǎn)D作射線 OB。AOB 就是所求作的角。 課中作業(yè)2. 請(qǐng)用沒有刻度的直尺和圓規(guī),在課本的圖2-14 中, 過點(diǎn)C作AB的平行線. 3. 已知： 1， 2求作： AOB，使得AOB= 1-2環(huán)節(jié)二角的和、差、倍活動(dòng)內(nèi)容：1. 已知： AOB。利用尺規(guī)作： AOB ,使AOB=2AOB。2. 已知： 1， 2求作： AOB，使得AOB= 1+2課中作業(yè) 已知： 1， 2求作： AOB，使得AOB= 1-2課后作業(yè)設(shè)計(jì)： 1. 課本習(xí)題第1、2題；同步學(xué)案.2.用尺規(guī)作下面的圖形： （修改人： ）板書設(shè)計(jì)：2.4尺規(guī)作圖1.用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角。2.用尺規(guī)作一個(gè)角等于已知角的和、差、倍。3.借助于已經(jīng)學(xué)的用尺規(guī)作線段和角來設(shè)計(jì)圖案。 教學(xué)反思：