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2018-2019學(xué)年高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持(二)知能演練輕巧奪冠 蘇教版必修3.doc

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2018-2019學(xué)年高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持(二)知能演練輕巧奪冠 蘇教版必修3.doc

第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持(二)隨堂檢測(cè) 知識(shí)點(diǎn)一物質(zhì)循環(huán)1.下列關(guān)于碳循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是()A.碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)B.生態(tài)系統(tǒng)的各種成分都參與碳循環(huán)過程C.大氣中的CO2要變成含碳有機(jī)物只能通過綠色植物的光合作用D.如果碳循環(huán)過程不能進(jìn)行,生態(tài)系統(tǒng)將會(huì)被破壞解析:選C。硝化細(xì)菌等通過化能合成作用也能將大氣中的CO2轉(zhuǎn)變成含碳的有機(jī)物。2.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的基本元素()A.在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的復(fù)雜過程B.在能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減的全過程C.在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落中的生物體內(nèi)的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)D.在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)解析:選D。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指的是最大的生態(tài)系統(tǒng)(生物圈)中的物質(zhì)循環(huán),是組成生物體的基本元素在生物圈的生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的反復(fù)循環(huán)運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)帶有全球性,它不局限于陸地生態(tài)系統(tǒng),更不局限于生物群落中的生物體內(nèi),也不同于能量在流經(jīng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)逐級(jí)遞減的過程。3.根據(jù)下圖所示碳循環(huán)的部分過程進(jìn)行的有關(guān)分析,正確的是()A.參與過程的生物包括生產(chǎn)者和分解者B.增強(qiáng)后隨之增強(qiáng),故不能通過增強(qiáng)來減少大氣中CO2的含量C.碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行的D.人類減少對(duì)化學(xué)燃料的依賴是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施解析:選D。是光合作用或化能合成作用,參與該過程的生物是生產(chǎn)者,A錯(cuò)誤;細(xì)胞呼吸或分解作用增強(qiáng)使空氣中CO2濃度增大,可以通過光合作用過程減少空氣中的CO2,B錯(cuò)誤;碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境間主要是以CO2的形式循環(huán)的,C錯(cuò)誤;減少化學(xué)燃料的燃燒能降低空氣中CO2的濃度,D正確。4.如圖為生物圈碳循環(huán)過程示意圖,甲丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,表示過程。下列敘述正確的是()A.表示細(xì)胞呼吸 B.和的速率基本相等C.甲丙丁構(gòu)成食物鏈 D.過程中碳以有機(jī)物的形式傳遞解析:選D。根據(jù)碳循環(huán)示意圖可知,甲是生產(chǎn)者,乙是二氧化碳庫,丙是消費(fèi)者,丁是分解者,食物鏈表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,C錯(cuò)誤;代表光合作用,代表呼吸作用,A錯(cuò)誤;正常情況下,的速率大于的速率,B錯(cuò)誤;碳在生物群落內(nèi)以有機(jī)物的形式傳遞,D正確。5.下圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖乙表示兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)中積累在植物和土壤中的有機(jī)物的比例,據(jù)圖分析并回答問題:(1)圖甲中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是。碳元素在生物群落中主要以的形式存在。(2)過程表示,過程表示。(3)現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中 (填數(shù)字)產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象。(4)圖乙中表示熱帶雨林的是,原因是_。解析:(1)圖甲中a表示分解者,碳在生物群落中主要以有機(jī)物的形式存在。(2)表示無機(jī)環(huán)境中的碳進(jìn)入生物群落的過程,為光合作用。表示呼吸作用。(3)“低碳生活”是為了減緩化石燃料的燃燒。(4)熱帶雨林溫度高,分解者活動(dòng)旺盛,土壤中有機(jī)物少。答案:(1)分解者有機(jī)物(2)光合作用呼吸作用(3)(4)B熱帶雨林溫度高,分解者活動(dòng)旺盛,土壤中有機(jī)物少 知識(shí)點(diǎn)二物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述,正確的是()A.富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說明能量流動(dòng)的特點(diǎn)B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源只有太陽能C.食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%20%的能量會(huì)被分解者利用D.無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用解析:選D。A項(xiàng),富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華,是由于N、P等植物生長(zhǎng)所需的礦質(zhì)元素過多,引起植物大量繁殖,未涉及沿食物鏈進(jìn)行的能量流動(dòng)。B項(xiàng),生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源也可能是化學(xué)能,如硝化細(xì)菌的化能合成作用。C項(xiàng),能量流動(dòng)是單向、遞減的,每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)約有10%20%的能量流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),而不是被分解者利用。D項(xiàng),無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑如光合作用、化能合成作用、根的吸收等進(jìn)入生物群落被反復(fù)利用。課時(shí)作業(yè)一、單項(xiàng)選擇題1.在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,既能使CO2進(jìn)入生物群落,又能將其釋放到大氣中的生物是()A.分解者B.植食動(dòng)物C.肉食動(dòng)物 D.綠色植物解析:選D。CO2進(jìn)入生物群落可通過光合作用,CO2釋放到大氣中是通過呼吸作用,所以既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用的是綠色植物。2.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中某元素循環(huán)的模式圖,對(duì)該圖說法正確的是()A.該圖中存在食物鏈B.a與b兩種生物是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分C.圖中缺少化石燃料的燃燒D.該物質(zhì)循環(huán)只在某生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行解析:選A。該圖中存在“abc”這條食物鏈。圖中b是消費(fèi)者,不是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分,生態(tài)系統(tǒng)中必不可缺少的成分是生產(chǎn)者和分解者。物質(zhì)循環(huán)是在生物圈范圍內(nèi)進(jìn)行的。煤和石油屬于化石燃料。3.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程,下列相關(guān)敘述正確的是()A.乙與丙的存在使碳循環(huán)速度大大減緩B.bd過程中碳移動(dòng)的形式均為無機(jī)物C.甲、乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 D.因呼吸消耗,乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量解析:選C。分析圖示可知,甲是生產(chǎn)者,乙和丙均是消費(fèi)者,丁是分解者,消費(fèi)者的存在,加快了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),故A錯(cuò)誤;b過程為生產(chǎn)者通過呼吸作用,將其體內(nèi)有機(jī)物中的碳以CO2的形式釋放到大氣中,cd過程表示相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物通過捕食,使其體內(nèi)的碳以含碳有機(jī)物的形式在生物群落內(nèi)部流動(dòng),故B錯(cuò)誤;生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者共同構(gòu)成生物群落,故C正確;乙對(duì)食物的攝入量,其中一部分沒有被乙消化的食物殘?jiān)约S便的形式排出體外,另一部分被乙消化吸收、同化為自身的組成成分,即為乙對(duì)食物的同化量,因此乙對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量,故D錯(cuò)誤。4.利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤,原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀,同時(shí)加入部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種等,在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解。由此推知,該反應(yīng)器()A.能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán)B.主要處理有機(jī)污染C.可看作一個(gè)小型生態(tài)工程D.存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失解析:選B。解答本題的關(guān)鍵在于抓住題目中“在有氧條件下劇烈攪拌,使污染物快速分解”,故而肯定是菌種進(jìn)行有氧呼吸分解有機(jī)物,故B正確。本題中的反應(yīng)器中有土壤、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和菌種,不滿足生態(tài)系統(tǒng)(生物群落及其無機(jī)環(huán)境)的概念范疇,更談不上生態(tài)系統(tǒng)功能中物質(zhì)的循環(huán)和能量的流動(dòng),A、C、D均錯(cuò)誤。5.如圖為碳循環(huán)的主要途徑,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中B能實(shí)現(xiàn)光能化學(xué)能的轉(zhuǎn)化B.在BCD這條食物鏈中,能量傳遞效率是變化的C.B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)D.B、C、D被E食用,故E處于第二、三、四營(yíng)養(yǎng)級(jí)解析:選D。圖中A為大氣中的二氧化碳庫,B是生產(chǎn)者,E是分解者,C、D分別是初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者。生產(chǎn)者把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能,A項(xiàng)正確;BCD這條食物鏈中,能量傳遞效率不是固定不變的,B項(xiàng)正確;聯(lián)系生物群落與無機(jī)環(huán)境的兩大橋梁是生產(chǎn)者和分解者,C項(xiàng)正確;E與B、C、D并非捕食關(guān)系,E不參與構(gòu)成食物鏈,BCD這條食物鏈中B、C、D依次是第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.使用農(nóng)藥DDT的地區(qū),雖然只占陸地面積的一小部分,可在遠(yuǎn)離施藥地區(qū)的南極動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這一現(xiàn)象說明()A.DDT已加入全球性的生物化學(xué)循環(huán)B.DDT是揮發(fā)性物質(zhì),能沿大氣到達(dá)南極C.這種含DDT的動(dòng)物曾經(jīng)在施藥的農(nóng)田里生活過D.上述說法都不對(duì)解析:選A。物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈,具有全球性、循環(huán)性。7.如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是()A.除外,其他過程表示不同生物的呼吸作用B.碳在AD、AB、BC之間的流動(dòng)形式相同C.分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用D.除D之外,A、B、C所代表的生物均可出現(xiàn)在能量金字塔中解析:選A。由題圖分析可知,A為生產(chǎn)者,B為消費(fèi)者,C為分解者,D為大氣中的CO2庫,過程為光合作用,過程為呼吸作用;碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng),在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式進(jìn)行循環(huán);能量是單向流動(dòng)的、不能循環(huán),分解者分解有機(jī)物釋放的能量不能被綠色植物利用;C是分解者,在能量金字塔中不可能出現(xiàn)。8.在自然生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)是能量的載體,下列敘述正確的是()A.能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán)B.物質(zhì)和能量可循環(huán)利用C.能量只能在食物鏈中流動(dòng)D.能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置解析:選A。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是能量的載體,能量可驅(qū)動(dòng)物質(zhì)循環(huán),但物質(zhì)可循環(huán)利用,而能量不可以。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)有多種方式,如寄生關(guān)系、腐生關(guān)系,沿食物鏈流動(dòng)只是其中一種。生物數(shù)量金字塔可倒置,但能量金字塔不可倒置。二、多項(xiàng)選擇題9.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述,正確的是()A.所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等基本化學(xué)元素B.所說的生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈C.所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)D.物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減解析:選ABC。D項(xiàng)敘述的是能量流動(dòng)的特點(diǎn),物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)為全球性、循環(huán)性。10.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,“”表示碳的流動(dòng)方向。下列說法正確的是()A.圖中A是生產(chǎn)者,D、E是消費(fèi)者,B是分解者B.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量C.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:ADEBD.E每增加1 kg的體重,至少需要25 kg的A解析:選AD。生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,均能進(jìn)行呼吸作用,將其產(chǎn)物二氧化碳釋放到大氣中。圖中A、C之間為雙箭頭,說明A、C二者之一為生產(chǎn)者或大氣中的二氧化碳庫,B、D都有指向C的單向箭頭,據(jù)此可推知,C是大氣中的二氧化碳庫,A是生產(chǎn)者,則D、E為消費(fèi)者,B為分解者,A項(xiàng)正確;生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者(A)、消費(fèi)者(D、E)、分解者(B)、非生物的物質(zhì)和能量,B項(xiàng)錯(cuò)誤;食物鏈?zhǔn)怯缮a(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成,而圖中的B是分解者,C項(xiàng)錯(cuò)誤;該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈為:ADE,E每增加1 kg的體重,至少需要的A120%20%25 kg,D項(xiàng)正確。11.如圖1是人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)圖,圖2是人們繪制的在蚯蚓養(yǎng)殖池中加入一定量食用菌雜屑后蚯蚓種群數(shù)量隨時(shí)間的變化示意圖。下列敘述符合生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)能量經(jīng)過了多級(jí)利用,提高了系統(tǒng)總能量利用效率B.合理使用農(nóng)家肥可以提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量C.蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K/2值時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈D.食用菌和蚯蚓屬于分解者,它們促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行解析:選ABD。合理使用農(nóng)家肥可以增加土壤中微生物的分解作用,提高土壤中無機(jī)鹽和二氧化碳的量,提高光合作用,提高流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;蚯蚓種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈。12.下圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是()A.圖中所有的消費(fèi)者構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落B.從外部引入消費(fèi)者4可能會(huì)使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加C.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和D.組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用解析:選AD。群落由系統(tǒng)中所有生物組成;流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括光能、化能自養(yǎng)型生物在內(nèi)的全部生產(chǎn)者固定的能量;消費(fèi)者可以通過呼吸作用將部分有機(jī)物分解為無機(jī)物返回?zé)o機(jī)環(huán)境。三、非選擇題13.如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)首先依賴于綠色植物的。(2)圖中分解者通過或方式將生物組織內(nèi)的碳釋放到大氣中。 (3)圖中A里的碳,除碳酸鹽外,通過回到大氣中。(4)在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間,碳元素主要以的形式進(jìn)行循環(huán),物質(zhì)循環(huán)始終與結(jié)合在一起進(jìn)行。碳元素在生物群落中以的形式存在。解析:(1)無機(jī)環(huán)境中的碳一般通過綠色植物的光合作用進(jìn)入生物群落。(2)分解者能夠通過有氧呼吸或無氧呼吸將生物組織內(nèi)的碳釋放到大氣中。(3)圖中A里的碳,除碳酸鹽外,一般經(jīng)過化石燃料燃燒的形式返回到大氣中。(4)碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán),物質(zhì)循環(huán)往往伴隨著能量流動(dòng)。在生物群落中,碳主要以有機(jī)物的形式存在。答案:(1)光合作用(2)有氧呼吸無氧呼吸(3)燃燒(4)CO2能量流動(dòng)有機(jī)物14.下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答:(1)寫出圖中含有四個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈:(用字母和箭頭表示)。(2)分析AE和CB過程中碳流動(dòng)形式的不同點(diǎn)是。(3)若位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重8 kg,生產(chǎn)者至少具有kg。(4)人類大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油,使地層中經(jīng)過千百萬年積存的碳元素在短期內(nèi)釋放,對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響主要是。解析:(1)據(jù)圖分析,A、E之間有雙向交流,且E、D、C、B構(gòu)成單向流動(dòng)關(guān)系,故E為生產(chǎn)者,D、C、B依次為初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者,故食物鏈為EDCB。(2)AE為環(huán)境A的碳以二氧化碳形式被生產(chǎn)者E通過光合作用以有機(jī)物形式固定。CB通過捕食關(guān)系使碳以有機(jī)物的形式在食物鏈不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞。(3)生物量與能量呈正比,按照最高能量傳遞效率20%傳遞,位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物增重8 kg,生產(chǎn)者至少具有8(20%20%20%)1 000 kg。(4)大量開采并燃燒由古代動(dòng)植物遺體變成的煤和石油,碳以二氧化碳形式大量釋放,造成溫室效應(yīng)。答案:(1)EDCB(2)AE是以CO2形式,CB是以含碳有機(jī)物形式(3)1 000(4)產(chǎn)生溫室效應(yīng)(CO2增多)15.如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)關(guān)系示意圖圖中為有毒物質(zhì)濃度百萬分之一(即106),能量單位:kJ/(cm2a)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:(1)從完成生態(tài)系統(tǒng)功能的角度,簡(jiǎn)要說明生產(chǎn)者的重要作用是_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是kJ/(cm2a)。(3)用圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B的傳遞效率是,其余的能量最終通過生物的散失。由于生物在代謝中不能再利用,因此能量流動(dòng)具有的特點(diǎn)。(4)圖中無機(jī)物箭頭指、和CO2等物質(zhì)的流動(dòng)過程。圖中D是。(5)從生態(tài)因素的角度看,存在于中的有毒物質(zhì),經(jīng)高度濃縮,在越高的生物體內(nèi)濃度越大。解析:首先要分析圖中各符號(hào)所代表的含義,圖中所示的是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),箭頭所示為這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是來自生產(chǎn)者所固定的太陽能,能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞過程中是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,其去路有三個(gè)方面:一是各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物在分解有機(jī)物用于生命活動(dòng)時(shí),總有一部分能量以熱能的形式散失;二是部分能量未被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)所利用,其隨排泄物等流入分解者中;三是只有小部分流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該是生產(chǎn)者中能量的三個(gè)去路之和:9730663466 kJ/(cm2a)。由A到B的能量傳遞效率63466100%13.5%。無機(jī)環(huán)境中的有毒物質(zhì)通過食物鏈的富集作用,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高其含量越高。答案:(1)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)的基礎(chǔ)(2)466(3)13.5%細(xì)胞呼吸熱能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減(4)水無機(jī)鹽分解者(5)無機(jī)環(huán)境食物鏈營(yíng)養(yǎng)級(jí)16.如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)部分種群的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:(1)圖甲中屬于生物群落的是(填字母)。(2)圖乙中d和c的種間關(guān)系是。若a固定的能量不變,d減少,則b可利用的能量。(3)圖乙中a同化的能量除呼吸消耗外,其余的能量用于自身的。(4)據(jù)圖提出兩項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”、緩解溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施:;_。解析:(1)由圖可推知,A為生產(chǎn)者,B為分解者,C、D為消費(fèi)者,E為無機(jī)環(huán)境中的CO2庫,所以屬于生物群落的有A、B、C、D。(2)圖乙中,d和c都以e為食,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;a以d、c為食,若a固定的能量不變,d減少,必然要從c獲取更多的能量,從而使b的競(jìng)爭(zhēng)者減少,可利用的能量增加。(3)A同化的能量用于自身的呼吸作用和自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖。(4)一方面通過減少化石燃料的燃燒、開發(fā)新能源來減少向大氣中排放二氧化碳,另一方面可通過增加植被來增強(qiáng)對(duì)二氧化碳的吸收,從而緩解溫室效應(yīng)。答案:(1)A、B、C、D(2)競(jìng)爭(zhēng)增加(3)生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖(4)減少化石燃料的使用植樹造林,增加植被(或開發(fā)水能、太陽能等新能源)(答案合理即可)

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本文(2018-2019學(xué)年高中生物 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持(二)知能演練輕巧奪冠 蘇教版必修3.doc)為本站會(huì)員(max****ui)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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