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2018年高中化學 專題2 化學反應速率與化學平衡 第三單元 化學平衡的移動 1 外界條件對化學平衡移動的影響同步練習 蘇教版選修4.doc

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2018年高中化學 專題2 化學反應速率與化學平衡 第三單元 化學平衡的移動 1 外界條件對化學平衡移動的影響同步練習 蘇教版選修4.doc

第三單元 化學平衡的移動 1 外界條件對化學平衡移動的影響(答題時間:30分鐘)1. 可逆反應:3A(g)3B(?)C(?)(正反應是吸熱反應),隨著溫度升高,氣體平均相對分子質(zhì)量有減小趨勢,則下列判斷正確的是()A. B和C可能都是固體B. B和C一定都是氣體C. 若C為固體,則B一定是氣體D. B和C不可能都是氣體2. 在密閉容器中發(fā)生如下反應:xA(g)yB(g)zC(g),達到平衡后測得A的濃度為0.20mol/L。在恒溫下增大壓強使容器容積縮小為原來的一半,再次達到平衡時,測得A的濃度為0.35mol/L。下列說法不正確的是()A. xyzB. 平衡向右移動C. B的轉化率提高D. C的體積分數(shù)降低3. 已知:C(s)CO2(g)2CO(g);H0。反應達到平衡后,下列條件能使反應向正方向進行的是()A. 降低溫度和減小壓強B. 升高溫度和減小壓強C. 降低溫度和增大壓強D. 升高溫度和增大壓強4.某溫度下,有反應H2(g)I2(g)2HI(g);正反應為放熱反應,在帶有活塞的密閉容器中達到平衡。下列說法中正確的是()A.體積不變,升溫,正反應速率減小B.溫度、壓強均不變,充入HI氣體,開始時正反應速率增大C.溫度不變,壓縮氣體的體積,平衡不移動,顏色加深D.體積、溫度不變,充入氮氣后,正反應速率將增大5. 在一定體積的密閉容器中,進行如下反應:CO2(g)H2(g)CO(g)H2O(g),其平衡常數(shù)和溫度t的關系如下:t70080083010001200K0.60.91.01.72.6(1)K的表達式為:。(2)該反應為反應(選填“吸熱”或“放熱”)。(3)能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是()A. 容器中壓強不變B. 混合氣體中CO濃度不變C. v(H2)正v(H2O)逆D. c(CO2)c(CO)(4)在830時,若起始濃度c(CO)為1molL1,c(H2O)為1molL1,反應達到平衡時,CO的轉化率為。6. 高爐煉鐵中發(fā)生的基本反應之一如下:FeO(s)CO(g)Fe(s)CO2(g)H>0(1)此反應的平衡常數(shù)表達式為:K。(2)溫度升高,達到新的平衡后,高爐內(nèi)CO2與CO的體積比(填“增大”、“減小”或“不變”)。(3)已知1100時,K0.263。某時刻測得高爐中c(CO2)0.025molL1,c(CO)0.1molL1,在這種情況下,該反應(填“向正反應方向進行”或“向逆反應方向進行”或“處于化學平衡狀態(tài)”)。(4)由氫氣和氧氣反應生成1mol水蒸氣放熱241.8kJ,已知氫氣中HH鍵的鍵能為436kJ/mol,氧氣分子中OO鍵的鍵能為498kJ/mol,則水分子中OH鍵的鍵能為_kJ/mol。若1g水蒸氣轉化成液態(tài)水時放熱2.5kJ,則反應H2(g)1/2O2(g)H2O(l)的HkJ/mol。7. 某化學反應2A(g)B(g)D(g)在四種不同條件下進行,B、D起始濃度為0,反應物A的濃度(molL1)隨反應時間(min)的變化情況如下表:根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:(1)在實驗1中,反應在10至20分鐘時間內(nèi)平均速率為mol/(Lmin)。(2)在實驗2中,A的初始濃度C2mol/L。(3)設實驗3的反應速率為v3,實驗1的反應速率為v1,則v3v1(填“”、“”、“”)且c31.0mol/L(填“”、“”、“”)。(4)比較實驗4和實驗1,可推測該反應是反應(選填“吸熱”、“放熱”)。8. 在容積固定為2L的密閉容器中,充入0.180molHI,480時出現(xiàn)反應:2HI(g)H2(g)I2(g),體系中n(HI)隨時間變化情況如下表:t/min0246810n(HI)/mol0.1800.1640.1520.1440.1400.140反應進行至10min后將反應混合物的溫度降低,發(fā)現(xiàn)氣體的顏色變淺。(1)02min內(nèi)H2的平均反應速率為。達到平衡時,HI的轉化率是_。(2)上述正向反應是反應(選填“放熱”、“吸熱”)。(3)某溫度下上述反應達到平衡時,恒容、升高溫度,原化學平衡向反應方向移動(填“正”或“逆”),正反應速率(填“增大”、“減小”或“不變”),容器內(nèi)混合氣體的壓強(填“增大”、“減小”或“不變”)。(4)480時,反應H2(g)I2(g)2HI(g)的平衡常數(shù)K的值為。(5)要增大反應2HI(g)H2(g)I2(g)的平衡常數(shù),可采取的措施是(選填字母)。A. 增大HI起始濃度B. 向混合氣體中通入I2C. 使用高效催化劑D. 升高溫度1. C解析:混合氣體的平均相對分子質(zhì)量是混合氣體的質(zhì)量和混合氣體的總的物質(zhì)的量的比值,根據(jù)勒夏特列原理,升高溫度,平衡向正反應方向移動,而氣體的平均相對分子質(zhì)量減小,則有兩種可能:(1)氣體的質(zhì)量不變,物質(zhì)的量增加,即B和C均為氣體。(2)氣體的質(zhì)量減少,物質(zhì)的量不變,即B為氣體,C為固體,所以正確的答案為C。2. D解析:在恒溫下增大壓強使容器容積縮小為原來的一半的瞬間,A的濃度是0.40mol/L。但再次達到平衡時,測得A的濃度為0.35mol/L,這說明增大壓強,平衡向正反應方向移動,即正反應是體積減小的,因此選項ABC都是正確的,選項D不正確,C的體積分數(shù)增大,答案選D。3. B解析:C(s)CO2(g)2CO(g);H0,因為1<2,所以減小壓強可以使反應向正方向進行,為吸熱反應,所以升高溫度,使反應向正反應方向進行,故答案為B。4. C解析:升高溫度,正反應、逆反應速率都加快;該反應屬于氣體體積不變的反應,增大壓強或壓縮體積,平衡不移動,但其中物質(zhì)的濃度增大,因為I2(g)的存在,使得顏色加深。注意溫度、壓強均不變,充入HI氣體,則容器的體積增大,反應物濃度減小,開始時正反應速率減小。5.(1)K(2)吸熱(3)BC(4)50%解析:(1)K的表達式為K;(2)溫度越高,K越大,所以該反應為吸熱反應;(3)能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)為混合氣體中CO濃度不變、v(H2)正v(H2O)逆,故BC正確;A錯誤,因為反應過程中壓強一直都是不變,故不能用來作為達到平衡狀態(tài)的依據(jù);D也錯誤,c(CO2)c(CO)只是某個過程中的條件,不能用來作為達到平衡狀態(tài)的依據(jù);(4)由表可以知道,在830時,K為1,所以K1,起始濃度c(CO)為1molL1,c(H2O)為1molL1,平衡時,各物質(zhì)的濃度為a,則(1a)(1a)/(aa)1,所以a為0.5molL1,所以CO的轉化率為50%。6.(1)c(CO2)/c(CO)(2)增大(3)向正反應方向進行(4)463.4286.8解析:(1)FeO(s)CO(g)Fe(s)CO2(g)的反應的平衡常數(shù)表達式為:Kc(CO2)/c(CO)(固體物質(zhì)不必寫進平衡常數(shù)表達式);(2)H>0,所以溫度升高,平衡向右移動,即平衡常數(shù)K增大,所以CO2與CO的體積比增大;(3)溫度不變,K不變,所以c(CO2)/c(CO)0.025/0.10.25<0.263,所以該反應向正反應方向進行;(4)241.82OH鍵的鍵能為(4360.5498),所以OH鍵的鍵能為463.4kJ/mol,1g水蒸氣轉化成液態(tài)水時放熱2.5kJ,即1mol水蒸氣轉化成液態(tài)水時放熱45kJ,所以H2(g)1/2O2(g)H2O(l)的H(241.845)kJ/mol286.8kJ/mol。7.(1)0.013(2)1(3)(4)吸熱解析:(1)(0.800.67)/100.013molL1min1(2)實驗2與實驗1在相同的溫度下達到平衡時的各物質(zhì)濃度相同,則其初始濃度也相同。(3)同樣是在10至20分鐘時間內(nèi),實驗3的n0.17mol,可證明實驗3反應速率快;而在0至10分鐘時間內(nèi)的n>0.17mol,所以c3>1.0mol/L(4)升高溫度達到平衡后,A的量減小,說明平衡右移,正反應是吸熱反應。8.(1)0.002mol/(Lmin),22.2%(2)吸熱(3)正,增大,增大(4)1/49(5)D解析:(1)02min內(nèi)HI的反應速率為0.004mol/(Lmin),由各物質(zhì)的系數(shù)比可推出0.002mol/(Lmin);由表格中數(shù)據(jù)可知,反應到8分鐘時,HI的濃度不再改變,即反應已經(jīng)達到平衡,此時HI的轉化率為22.2%(2)由題意知,可逆反應2HI(g)H2(g)I2(g)降溫時碘蒸氣濃度減小,平衡左移,正反應為吸熱反應。(3)升溫時,平衡向吸熱反應方向移動,即正向移動;正逆反應速率均增大;由于兩邊氣體系數(shù)相等,混合氣體的總物質(zhì)的量并不改變,但溫度升高,由PVnRT可知,壓強增大。(4)由平衡常數(shù)的定義可知,在480時,K0.02041(5)化學平衡常數(shù)只與溫度有關,對于吸收反應,溫度升高,化學平衡常數(shù)增大,溫度降低,化學平衡常數(shù)減??;對于放熱反應則相反。

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