比熱容教案課 題比熱容 第2課時課時安排共（ 2 ）課時課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)21頁：3.3.2通過實驗，了解比熱容，嘗試用比熱容說明簡單的自然現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過“想想議議”用算術(shù)語法計算不同物質(zhì)溫度升高時吸收的熱量。2. 通過生活事例，能用比熱容解釋簡單生活現(xiàn)象。教學(xué)重點比熱容的計算教學(xué)難點用比熱容解釋生活現(xiàn)象教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一一、新課引入利用多媒體播放一段視頻。提問：海水和沙子 糖炒栗子 車?yán)锛铀葻崛?、物理上把單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高一度所吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。2、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，不同物質(zhì)的比熱容是一般是不同的。 3、單位JKg水4.2103 JKg4、 看比熱容表了解常見物質(zhì)的比熱容。課中作業(yè)環(huán)節(jié)二熱量計算：當(dāng)物體溫度升高時，其吸收的熱量可用公式吸cm tcm(tt0)來計算：當(dāng)物體溫度降低時，物體放出熱量可用公式放m tcm(t0t)計算。1吸熱公式及理解。（1）Q吸cm（t-t0） 用t升=(t-t 0)表示升高的溫度可寫成Q吸cmt升式中的Q吸是吸收的熱量，單位是J；c是物質(zhì)的比熱；m是物質(zhì)的質(zhì)量，單位是kg；t0初溫，t是末溫，單位是。（2）公式的應(yīng)用。例題1 要把2kg溫度地20的水加熱到100，至少需供給多少熱量？解：水的比熱容c4.2 103 J/ (kg ), 水的初溫L120，末溫L2100。2kg水吸收的熱量是 4.2103 J/ (kg. ) 2kg （10020）6.72 105 J。所以，至少需供給6.72 105 J的熱量。2放熱公式的理解。（1）Q放cm（t0t） 用t降=( t0t)表示降低的溫度可寫成Q放cmt降（2）公式的應(yīng)用。例題2 質(zhì)量是100kg的鐵錠，溫度從1.3103 降到30，放出多少熱量？解：根據(jù)比熱容的定義式也可以計算物體降溫放出的熱量，只是公式中的溫度差必須改為(t1 t2)。鋼的比熱容c0.46103J/(kg ),鋼錠的初溫t11300，末溫t230。100kg鋼錠放出的熱量是0.46103J/ (kg)100kg（130030）5.84107J課中作業(yè)環(huán)節(jié)三比熱容的物理意義相同質(zhì)量的水和沙子吸收相同的熱量后沙子升高溫度快。相同質(zhì)量的水和沙子升高相同的溫度水吸收的熱量比沙子多。引導(dǎo)理解：上述結(jié)論能不能理解為沙子比水更容易升溫，沙子容熱的本領(lǐng)比水小或是水比沙子更難升溫，水容熱的本領(lǐng)比沙子大。（1）水的比熱是4.2103 J/(kg)。它表示1千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量是是4.2103 焦。（2）查銅、鉛、鋁等物質(zhì)的比熱，并與水的比熱作比較。得出水的比熱最大。水比熱大的特點，在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。如汽車發(fā)動機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動的水來冷卻。冬季也常用熱水取暖。（3）為什么夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷。 小結(jié) 通過一些具體問題的討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解比熱的概念。課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計： （修改人： ）板書設(shè)計：公式理解。Qcmt1吸熱公式及理解。（1）Q吸cm（t-t0） 用t升=(t-t 0)表示升高的溫度可寫成Q吸cmt升式中的Q吸是吸收的熱量，單位是J；c是物質(zhì)的比熱；m是物質(zhì)的質(zhì)量，單位是kg；t0初溫，t是末溫，單位是。2放熱公式的理解。（1）Q放cm（t0t） 用t降=( t0t)表示降低的溫度可寫成Q放cmt降教學(xué)反思：