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2018-2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布質(zhì)量檢測 新人教A版選修2-3.doc

  • 資源ID:6087940       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">104.50KB        全文頁數(shù):9頁
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2018-2019年高中數(shù)學(xué) 第二章 隨機(jī)變量及其分布質(zhì)量檢測 新人教A版選修2-3.doc

第二章 隨機(jī)變量及其分布質(zhì)量檢測(二) (時間90分鐘滿分120分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1設(shè)離散型隨機(jī)變量的概率分布列如下:0123Pp則p的值為()A. B. C. D.解析因為p1,所以p,故選A.答案A2正態(tài)分布N1(1,),N2(2,),N3(3,)(其中1,2,3均大于0)所對應(yīng)的密度函數(shù)圖象如圖所示,則下列說法正確的是()A1最大,1最大 B3最大,3最大C1最大,3最大 D3最大,1最大解析在正態(tài)曲線N(,2)中,x為正態(tài)曲線的對稱軸,結(jié)合圖象可知,3最大;又參數(shù)確定了曲線的形式:越大,曲線越“矮胖”,越小,曲線越“瘦高”故由圖象知1最大故選D.答案D3某同學(xué)通過計算機(jī)測試的概率為,他連續(xù)測試3次,其中恰有1次通過的概率為()A. B. C. D.解析連續(xù)測試3次,其中恰有1次通過的概率為C2.答案A4將一個骰子連續(xù)拋擲三次,它落地時向上的點(diǎn)數(shù)依次成等差數(shù)列的概率為()A. B. C. D.解析總數(shù)為63216,滿足要求的點(diǎn)為(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),(4,5,6),(1,3,5),(2,4,6),同時公差可以為負(fù),故還需乘以2,還有6個常數(shù)列,故P.答案B5已知隨機(jī)變量XB,則D(2X1)等于()A6 B4 C3 D9解析D(2X1)D(X)224D(X),D(X)6,D(2X1)46.答案A6甲、乙兩個實習(xí)生每人加工一個零件,加工為一等品的概率分別為和,兩個零件是否加工為一等品相互獨(dú)立,則這兩個零件中恰有一個一等品的概率為()A. B. C. D.解析設(shè)事件A:甲實習(xí)生加工的零件為一等品,事件B:乙實習(xí)生加工的零件為一等品,則P(A),P(B),所以這兩個零件中恰有一個一等品的概率為P(A)P(B)P(A)P()P()P(B).答案B7設(shè)隨機(jī)變量XN(,2)且P(X<1),P(X>2)p,則P(0<X<1)的值為()A.p B1pC12p D.p解析由正態(tài)曲線的對稱性知P(X<1),故1,即正態(tài)曲線關(guān)于直線x1對稱,于是P(X<0)P(X>2),所以P(0<X<1)P(X<1)P(X<0)P(X<1)P(X>2)p.答案D8甲、乙、丙三位學(xué)生用計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),每天上課后獨(dú)立完成6道自我檢測題,甲及格的概率為,乙及格的概率為,丙及格的概率為,三人各答一次則三人中只有1人及格的概率為()A. B.C. D以上都不對解析利用相互獨(dú)立事件同時發(fā)生及互斥事件有一個發(fā)生的概率公式可得所求概率為:.答案C9有10件產(chǎn)品,共中3件是次品,從中任取2件,若X表示取到次品的件數(shù),則D(X)等于()A. B. C. D.解析X的所有可能取值是0,1,2.則P(X0),P(X1),P(X2).X的分布列為X012P于是E(X)012,D(X)222.答案D10已知甲盒中僅有1個球且為紅球,乙盒中有m個紅球和n個藍(lán)球(m3,n3),從乙盒中隨機(jī)抽取i(i1,2)個球放入甲盒中(a)放入i個球后,甲盒中含有紅球的個數(shù)記為i(i1,2);(b)放入i個球后,從甲盒中取1個球是紅球的概率記為pi(i1,2),則()Ap1>p2,E(1)<E(2) Bp1<p2,E(1)>E(2)Cp1>p2,E(1)>E(2) Dp1<p2,E(1)<E(2)解析解法一:(特值法)取mn3進(jìn)行計算,比較即可解法二:(標(biāo)準(zhǔn)解法)從乙盒中取1個球時,取出的紅球的個數(shù)記為,則的所有可能取值為0,1,則P(0)P(11),P(1)P(12),所以E(1)1P(11)2P(12)1,所以p1;從乙盒中取2個球時,取出的紅球的個數(shù)記為,則的所有可能取值為0,1,2,則P(0)P(21),P(1)P(22),P(2)P(23),所以E(2)1P(21)2P(22)3P(23)1,所以p2,所以p1>p2,E(1)<E(2)故選A.答案A二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分請把正確答案填在題中橫線上)11已知甲、乙兩人獨(dú)立地對同一目標(biāo)各射擊一次,其命中率分別為0.6,0.5,若目標(biāo)被擊中,則它是被甲擊中的概率是_解析令事件A,B分別表示甲、乙兩人各射擊一次擊中目標(biāo),由題意可知P(A)0.6,P(B)0.5,令事件C表示目標(biāo)被擊中,則CAB,則P(C)1P()P()10.40.50.8,所以P(A|C)0.75.答案0.7512一支足球隊每場比賽獲勝(得3分)的概率為a,與對手踢平(得1分)的概率為b,負(fù)于對手(得0分)的概率為c(a,b,c均屬于(0,1)已知該足球隊進(jìn)行一場比賽得分的均值是1,則的最小值為_解析因為該足球隊進(jìn)行一場比賽得分的均值是1,所以3ab1,所以(3ab)2,當(dāng)且僅當(dāng)時取等號答案13在一個均勻小正方體的6個面中,三個面上標(biāo)注數(shù)字0,兩個面上標(biāo)注數(shù)字1,一個面上標(biāo)注數(shù)字2.將這個小正方體拋擲2次,則向上的數(shù)之積的均值是_解析設(shè)X表示兩次向上的數(shù)之積,則P(X1),P(X2)C,P(X4),P(X0),E(X)124.答案14一袋中有大小相同的4個紅球和2個白球,給出下列結(jié)論:從中任取3球,恰有一個白球的概率是;從中有放回地取球6次,每次任取一球,則取到紅球次數(shù)的方差為;現(xiàn)從中不放回地取球2次,每次任取1球,則在第一次取到紅球后,第二次再次取到紅球的概率為;從中有放回地取球3次,每次任取一球,則至少有一次取到紅球的概率為.其中所有正確結(jié)論的序號是_解析恰有一個白球的概率P,故正確;每次任取一球,取到紅球次數(shù)XB,其方差為6,故正確;設(shè)A第一次取到紅球,B第二次取到紅球,則P(A),P(AB),所以P(B|A),故錯;每次取到紅球的概率P,所以至少有一次取到紅球的概率為13,故正確答案三、解答題(本大題共4小題,共50分,解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟)15(12分)在某校舉行的數(shù)學(xué)競賽中,全體參賽學(xué)生的競賽成績近似地服從正態(tài)分布N(70,100)已知成績在90分以上(含90分)的學(xué)生有12人(1)試問此次參賽學(xué)生的總數(shù)約為多少人?(2)若成績在80分以上(含80分)為優(yōu),試問此次競賽成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生約為多少人?解(1)設(shè)參賽學(xué)生的成績?yōu)閄,因為XN(70,100),所以70,10.則P(X90)P(X50)1P(50<X<90)1P(2<X<2)(10.9544)0.0228,120.0228526(人)因此,此次參賽學(xué)生的總數(shù)約為526人(2)由P(X80)P(X60)1P(60<X<80)1P(<X<)(10.6826)0.1587,得5260.158783.因此,此次競賽成績?yōu)閮?yōu)的學(xué)生約為83人16(12分)一個袋子內(nèi)裝有若干個黑球、3個白球、2個紅球(所有的球除顏色外其他均相同),從中一次性任取2個球,每取得一個黑球得0分,每取得一個白球得1分,每取得一個紅球得2分,用隨機(jī)變量表示取2個球的總得分,已知得0分的概率為.(1)求袋子內(nèi)黑球的個數(shù);(2)求的分布列與均值解(1)設(shè)袋中黑球的個數(shù)為n,由條件知,當(dāng)取得2個黑球時得0分,概率為P(0),化簡得n23n40,解得n4或n1(舍去),即袋子中有4個黑球(2)的所有可能取值為0,1,2,3,4,P(0),P(1),P(2),P(3),P(4),的分布列為01234PE()01234.17(12分)甲、乙兩人為了響應(yīng)政府“節(jié)能減排”的號召,決定各購置一輛純電動汽車經(jīng)了解目前市場上銷售的主流純電動汽車,按續(xù)駛里程數(shù)R(單位:千米)可分為三類車型,A:80R<150,B:150R<250,C:R250.甲從A,B,C三類車型中挑選一款,乙從B,C兩類車型中挑選一款,甲、乙二人選擇各類車型的概率如下表:車型人ABC甲pq乙若甲、乙都選C類車型的概率為.(1)求p,q的值(2)求甲、乙選擇不同車型的概率(3)某市對購買純電動汽車進(jìn)行補(bǔ)貼,補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)如下表:車型ABC補(bǔ)貼金額(萬元/輛)345記甲、乙兩人購車所獲得的財政補(bǔ)貼和為X,求X的分布列解(1)由題意可得解得(2)設(shè)“甲、乙選擇不同車型”為事件A,分甲選車型A,甲選車型B、乙選車型C,甲選車型C、乙選車型B三種情況,故P(A).所以甲、乙選擇不同車型的概率是.(3)X的所有可能取值為7,8,9,10.P(X7),P(X8),P(X9),P(X10).所以X的分布列為X78910P18.(14分)某校設(shè)計了一個實驗學(xué)科的實驗考查方案:考生從6道備選題中一次性隨機(jī)抽取3題,按照題目要求獨(dú)立完成全部實驗操作規(guī)定:至少正確完成其中2題的便可通過已知6道備選題中考生甲有4題能正確完成,2題不能完成;考生乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響,求:(1)分別寫出甲、乙兩考生正確完成題數(shù)的概率分布列,并計算數(shù)學(xué)期望;(2)試用統(tǒng)計知識分析比較兩考生的實驗操作能力解(1)設(shè)考生甲、乙正確完成實驗操作的題數(shù)分別為、,則取值分別為1,2,3;取值分別為0,1,2,3.P(1),P(2),P(3).考生甲正確完成題數(shù)的概率分布列為123PE()1232.P(0)C3,P(1),P(2),P(3).考生乙正確完成題數(shù)的概率分布列為0123PE()01232.(2)D()(21)2(22)2(23)2,D()(20)2(21)2(22)2(23)2.D()<D()P(2)0.8,P(2)0.74,P(2)>P(2)從做對題數(shù)的數(shù)學(xué)期望考查,兩人水平相當(dāng);從做對題數(shù)的方差考查,甲較穩(wěn)定;從至少完成2題的概率考查,甲獲得通過的可能性大因此可以判斷甲的實驗操作能力較強(qiáng)

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