湖南省湘西土家族苗族自治州xx年中考語文真題試題注意事項：1.本卷為試題卷，考生應(yīng)在答題卡上作答，在試題卷、草稿紙上答題無效。2.答題前，考生須先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號分別在試題卷和答題卡上填寫清楚。3.答題完成后，請將試題卷、答題卡、草稿紙放在桌上，由監(jiān)考老師統(tǒng)一收回。4.本試卷三大題，時間120分鐘，滿分150分。一、語言積累與運用（共33分）1.下列加點字的注音完全正確的一項是（2分）（ ）A.偌大（nu） 滂沱（png） 烙?。╨o） 乳臭未干（chu）B.愜意（qi） 校正（xio） 豢養(yǎng)（hun） 咄咄逼人（ch）C.蹇劣（jin） 陶治（y） 箱篋（ji） 未雨綢繆（lio）D.迤邐（y l） 猗郁（y） 山塢（w） 膾炙人口（kui）2.下列詞語沒有錯別字的一項是（2分）（ ）A.遂道 辟易 與日巨增 文質(zhì)彬彬B.錘煉 忸怩 紅裝素裹 言簡意賅C.靈俐 蠱惑 不可思義 黯然失色D.誹榜 揶揄 笑容可鞠 金碧輝煌3.下列句中加點詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（ ）A.我們現(xiàn)在聽到阿炳的音樂，會有一種高山仰止的感覺。B.有冷笑，有熱情的笑，如此等等，不一而足，這是笑的辯證法C.他有點慌神了，摸遍了所有的口袋，除了那半包煙，一文不名。4.下列句子沒有語病的一項是（2分）（ ）A.最近，我國成功發(fā)射了風(fēng)云二號H星。B.做好農(nóng)村精準(zhǔn)扶貧工作決定于干部作風(fēng)是否深入。C.我校代表隊在趣味運動會上，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，最終獲得團體總分第一名。D.一個黃昏的早晨，有一個年輕的老人，騎一匹雪白的黑馬，會晤他親愛的敵人。5.下列句子沒有使用修辭手法的一項是(2分）（ ）A.中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。B.紅衣青年仿佛一個完全的外行。C.眼前的山，已把夏天的翠裙換成了深秋茶綠色的晚服。D.江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。6.下列文學(xué)常識解說有誤的一項是（2分）（ ）A.望岳春望茅屋為秋風(fēng)所破歌都是唐代詩人杜甫寫的詩。B.宋廉（送東陽馬生序是一篇“贈序”，有臨別贈言的性質(zhì)。C.成語“一鼓作氣”“撲朔迷離”分別出自曾列論戰(zhàn)口技。D.在古代，“江“指長江，“河”指黃河，今天的“江”“河”泛指河流。7.仿寫成語和名言警句。（2分）王八看綠豆，對上眼兒（一見鐘情）你走你的陽關(guān)道；我過我的獨木橋（ ）舍己為人（何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?。┫瓤嗪筇穑?）8.古詩文默寫（共8分，每空l分）但愿人長久， 。（蘇軾水調(diào)歌頭 ，窺谷忘反。（吳均與朱元思書） 日月之行，若出其中； ， 。（曹操觀滄海） ，惟吾德馨。（劉禹錫陋室銘）過零丁洋一詩表現(xiàn)詩人為國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)的千古名句是： ， 。 古詩文中有不少寫“風(fēng)”的詩句，請寫出你最欣賞的兩句： ， 。9.閱讀下面材料，按要求答題。（共7分）1月21日上午，州委副書記、州長龍曉華主持召開湘西民用機場建設(shè)工作匯報會。州領(lǐng)導(dǎo)向恩明等人以及州直相關(guān)部門、湘西厚驛機場有限責(zé)任公司主要負(fù)責(zé)人參加會議。會議聽取湘西民用機場建設(shè)工作情況匯報，與會人員討論機場客運站設(shè)計方案并提出意見。據(jù)了解，湘西民用機場為國內(nèi)支線機場，項目總投資約16.86億元。xx年1月進(jìn)入實質(zhì)性建設(shè)階段以來，相關(guān)部門順利完成工程批復(fù)和總體規(guī)劃批復(fù)，召開了初步設(shè)計階段空域規(guī)劃和飛行程序設(shè)計評審會議，機場試驗段工程已按期開工。龍曉華充分肯定了湘西民用機場建設(shè)工作取得的成效。她指出，建設(shè)湘西機場，對于完善我州綜合交通體系、加快脫貧攻堅和全面小康進(jìn)程、打造國內(nèi)外知名生態(tài)文化公園具有十分重要的意義。（1）簡要概括上面這則新聞的主要信息。（3分） （2）湘西民用機場準(zhǔn)備招聘湘西籍工作人員，請你幫寫一份招聘啟事。（4分）（提示：啟事有標(biāo)題、有招聘崗位和要求，署機場名稱和日期） 10.名著閱讀（4分）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根 這段文字出自 （作者）寫的散文 ，它是散文集 中的一篇，這是作者“從記憶中抄出來”的一部 性散文集。二、閱讀理解（共57分）（一）閱讀登飛來峰，完成11-12題（共5分）飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。11.此詩最能體現(xiàn)人生哲理的詩句是 ， 。（2分）12.這兩句詩包含了什么樣的人生哲理？（3分） （二）閱讀下面兩段古文，完成13-16題（共14分）【甲】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間：爾來二十有一年矣。（出師表）【乙】子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣?！?（公輸）13.下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）（3分） A.已持臣守圉之器（通“御”，抵御） B.不求聞達(dá)于諸侯（聽說達(dá)到）C.后值傾覆（失?。?D.遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效力）14.下列加點字用法相同的一項是（ ）（3分）A.遂許先帝以驅(qū)馳 潭中魚可百許頭B.先帝不以臣卑鄙 咨臣以當(dāng)世之事C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 雖殺臣，不能絕也D.乃不知有漢 殺臣，宋莫能守，乃可攻也15.翻譯下列句子。（4分）臣本布衣，躬耕于南陽。譯文： 善哉！吾請無攻宋矣。譯文： 16.【甲】文中諸葛亮自述劉備來訪可用成語 形容。甲】【乙】兩文中劉備與墨子都達(dá)到了各自的目的，其成功原因是什么?（4分） （三）閱讀手寫比打字有助記憶一文，完成17-19題（10分） 夜光杯今年2月7日的一篇醫(yī)生的字的文章提到有一位叫馬紅霞的醫(yī)生寫的病歷單的字跡工整清秀，現(xiàn)今已是非常稀罕。我想起了另外一個關(guān)于手寫的話題，那就是記（英文）筆記時，是手寫好還是打字好？這個問題一直有爭論，因為不可否認(rèn)的是打字的速度更快，當(dāng)然要具有這種速度，必須受過專門的打字訓(xùn)練。但是有美國教授研究后認(rèn)為，手寫筆記有助于學(xué)生在教室里集中注意力，習(xí)慣于手寫筆記的學(xué)生學(xué)習(xí)成績也較好。較之喜歡用英文速寫方法的學(xué)生，用普通書法記筆記的學(xué)生能學(xué)到更多知識，對信息的記憶也更持久，更樂意把握新的思路。和用鍵盤相比，手寫能緊扣人的思維，使獲得的信息更有條理。統(tǒng)計顯示，聽課時用鍵盤記筆記速度更快，打字和手寫每分鐘的速度之比大約是33字比22字。在短時期內(nèi)，打字是有優(yōu)勢的。圣路易斯華盛頓大學(xué)的一位教授xx年做過一項調(diào)查，上課甫結(jié)束立即對學(xué)生進(jìn)行跟蹤，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“打字族”能夠回憶起更多的上課內(nèi)容，對上課內(nèi)容進(jìn)行測驗的成績也比“手寫族”要好一點。問題是這種優(yōu)勢是暫時的，經(jīng)過24小時，“打字族”對自己記下的東西全忘記了，他們在鍵盤上敲下的長長的筆記太表面化，也太膚淺了，無助于他們回憶起上課的內(nèi)容。相反，“手寫族”能夠持久記憶課堂講課內(nèi)容，甚至在一星期以后仍然對課堂上的一些概念有很好的掌握。很顯然，手寫會把聽到的東西更深地記住。用普通書法記筆記更便于溫習(xí)上課內(nèi)容，因為它們較之速記法組織得更好。人們要問，“打字族”能記下較多的內(nèi)容，為什么掌握的知識反而少呢？研究證實，打字是一種機械反應(yīng)，對聽到的東西是逐字逐句地記下；“手寫族”記下較少的東西，但是在記下的同時也在思索，并且對內(nèi)容有了一個消化。具有諷刺意味的是，高科技含量的筆記本電腦人見人愛，它可以使打字更快，但恰恰對學(xué)習(xí)知識是有害的；手寫可以增強對知識的記憶，然而有統(tǒng)計說，手寫平均只能記下30%左右的內(nèi)容，為了跟上講課者的速度，手寫會漏掉一些重要的限定詞，省略掉一些關(guān)鍵的細(xì)節(jié)所以手寫還大有改進(jìn)的余地。17.下列說法不符合文章內(nèi)容的一項是（3分）（ ）A.本文就手可以增強記憶的持續(xù)性進(jìn)行說明。B.手寫記憶久，緊扣人的思維，使獲得的信息更有條理。C.打字記筆記速度比手寫記筆記速度快。D.手寫比打字有助記憶，因此要摒棄打字。18.第段劃線部分運用了什么說明方法?（3分）（ ）A.舉例子 B.打比方 C.下定義 D.列數(shù)字19.生活中，你喜歡打字還是手寫，談?wù)勀愕目捶?。?分） （四）閱讀謝絕的智慧一文，完成20-23題（共l2分） 美國化學(xué)家弗朗西斯克里克，在獲得諾貝爾獎后，就為自己訂了一份通用的謝絕書：“對您的來函表示感謝，但十分遺憾，他不能應(yīng)您的盛情邀請而給您簽名，贈送相片，接受采訪，發(fā)表廣播講話，在電視中露面，赴宴和講話，充當(dāng)證人，閱讀您的文稿，作一次報告，參加會議，擔(dān)任主席，充當(dāng)編輯，接受名譽學(xué)位，等等?！笨死锟瞬粺o智慧的謝絕，雖然少了“人情味”，但卻避免了無數(shù)麻煩，省去了許多無意義的社交應(yīng)酬，節(jié)約了大量寶貴時間。大概名人、要人、成功人士都會遇到類似的麻煩，都需要拿出謝絕的勇氣與智慧。謝絕和拒絕還不一樣。謝絕，基本都是好事或善意，至少當(dāng)事人是這樣認(rèn)為的；拒絕，只要把臉往下一拉，把頭一搖就行了。謝絕，則既要把事情回掉，還要感謝人家的“好意”；既要語言委婉，合乎情理，又要堅決而不妥協(xié)，所以，如何措詞，還要一番躊躇，需要點智慧。錢鐘書先生生性淡泊，最煩應(yīng)酬，特別是晚年，幾乎謝絕所有宴請、演講、兼職和采訪，盡管人家都是好意?？慑X先生不這樣看，“吃到一個雞蛋覺得很好，就有必要去見下蛋的母雞嗎？”他這樣謝絕那些希望拜見他的讀者，倒也不失幽默詼諧。而對于種種胡吃海喝的宴請，他又這樣謝絕：不愿“花些不明不白的錢，吃些不干不凈的飯，見些不三不四的人，說些不痛不癢的話”，似乎直接有余，巧妙不足，但更見先生之清高狷介，也更有成效。話都說到這個份兒上了，誰還好意思再上門相邀。作家茅盾是個溫和厚道的人，他的謝絕很客氣，帶有商量的味道。1958年3月，茅盾給中國作家協(xié)會辦公室寫了封信說：“現(xiàn)在寫一點我個人的規(guī)劃，可是規(guī)劃是訂下來了，能不能完成，要看有沒有時間。這就希望領(lǐng)導(dǎo)的幫助。一、幫助我解除文化部長的兼職和政協(xié)常委的兼職；二、幫助我解除中國文學(xué)和譯文的兩個兼職；三、幫助我今年沒有出國任務(wù)。如果照上面所說，一面掛名兼職這么多，一面又不得不把每星期五分之二的時間用在開會、酒會、晚會等三種會上，那么我就只能不寫小說了”正是因為他的謝絕太過客氣，不夠決絕，當(dāng)然還有“工作需要”，所以不大奏效，他不得不日復(fù)一日地泡在開會、酒會、晚會上，寫作計劃基本落空，在他后半生的三十年里，沒有一部有影響的作品問世。與茅盾相反，諾貝爾文學(xué)獎得主匈牙利作家伊姆雷凱爾泰斯，談到其成功的最大訣竅，就是“善于謝絕各種邀請和應(yīng)酬，成功地關(guān)上了自己的門”。他一向謝絕采訪，謝絕各種會議，謝絕入選名人辭典之類，以至于中國大百科全書的外國文學(xué)卷、東歐國家文學(xué)史、幾種版本的世界文化名人辭典，都查不到他的名字。也正是因為他謝絕了幾乎所有與寫作無關(guān)的活動，才得以集中精力去從事他鐘愛的文學(xué)創(chuàng)作，臥薪嘗膽默默無聞地耕耘了大半輩子，最終問鼎諾貝爾文學(xué)獎。人生苦短，轉(zhuǎn)眼百年。學(xué)會謝絕，可以幫你節(jié)約時間；學(xué)會謝絕，可以幫你集中精力干事情。那么，就請你適時關(guān)閉電話和電子信箱，以減少各種“熱情”干擾。那些可有可無的應(yīng)酬，充當(dāng)“花瓶”的作秀，五花八門的研討會、頒獎會、演講會，電視臺的名人訪談，名目繁多的大賽評委，能謝絕就堅決謝絕，這里不妨學(xué)學(xué)錢鐘書先生的幽默而決絕的精神，學(xué)學(xué)克里克先生的巧妙措詞和不妥協(xié)態(tài)度。20. 本文的中心論點是什么？（3分）（ ）A.名人要有謝絕的勇氣 B.謝絕幫你節(jié)約時間C. 謝絕幫你集中精力做事情 D.謝絕既要委婉合情，又要堅決而不妥協(xié)21.文章用一封謝絕書開頭有什么作用?（3分） 22.有人認(rèn)為去掉第段不影響文章論述，能去掉嗎？談?wù)勀愕睦斫?。?分） 23.錢鐘書說“說到一個雞蛋覺得很好，就有必要去見下蛋的母雞嗎？”，你是如何理解的?（3分） （五）閱讀34個雞蛋一文，完成24-28題（共l6分）李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸爸說：“你做夢吧?！崩钆サ牡胤?，是甘肅和青海交界的一個小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報了名而已。半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機會去看看她?？梢韵胂裎业男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動腳。而就在我決定扔掉那個裝果凍的袋子時，碰到一個趕著毛驢車的男人，得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。剩下下的那兩公里路，他一直在跟我說李晚暖，恭敬地一口一個小李老師。半個小時后，他將我?guī)У搅艘粋€很小很小的鎮(zhèn)，來到了李暖暖教書的學(xué)校。下課了，許多孩子跑出來。男人跟一個孩子說了什么，那個穿著補丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個女孩出來。女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)短而整齊。她抬起頭來看我。那個瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長頭發(fā)?！袄畲髲姡　崩钆诖袅似毯蟠蠛耙宦?，一把就抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭時，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個學(xué)生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，也不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！背赃^飯，李暖暖叮囑幾個孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭蔽艺f，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅決地說：“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！”李暖暖的班里有32個學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個孩子，拿了一個雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個孩子也拿了一個雞蛋給她，那是個羞澀的男孩，給她雞蛋時臉紅紅的，不說話結(jié)果32個孩子每天都輪流著拿雞蛋給她。她以為雞蛋都是大人讓拿過來的，直到有一天，她收到第34個雞蛋的那天，那個羞澀的不說話的男孩第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷家里的雞蛋。這時她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個雞蛋。那個男孩叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命那天，她抱著那個臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個雞蛋瞬間喚醒了。晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個給孩子分食物的母親。第二天，李暖暖把我送到車站。在車站，李暖暖一直叮囑我回去要給她集資，說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么?！比缓螅琅f怨怨地說：“跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！?我答應(yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來的，已經(jīng)不會再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方 我把這話傳給李暖暖，她呵呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了。”24.文章在后部分才出現(xiàn)“34個雞蛋”，為什么用“34個雞蛋”為題?（3分） 25.李大強在文中起什么作用?（3分） 26.找出文中環(huán)境描寫的句子，并分析其作用。（3分） 27.談?wù)勀銓ξ闹械诙危诙蝿澗€部分的理解。（3分） 28.湖南電視臺有一檔節(jié)目叫變形記，即將城市富家問題少年和農(nóng)村貧困少年互換一星期，以達(dá)到教育的目的。請結(jié)合第段劃線句子談?wù)勀銓@種節(jié)目的看法。（4分） 三、作文（60分）題目一：“多情自古傷離別”我們就要畢業(yè)分別了，但歲月無情人有情?；厥走^往，我們一起歡笑過，流淚過，努力過，灰心過，懂事過，荒唐過總有一些事讓我們難以忘懷，請將“這些年，我們一起 ”補充完整寫一篇作文。題目二：讀下列材料，根據(jù)要求作文。材料一：“找不到父母的孩子，請坐上任意一輛公交車，司機會為你聯(lián)系家人。5月1日起，全國公交車已正式成為中國失聯(lián)兒童的守護車?！本奖硎?，此消息不實。材料二：“一位中國游客在東國旅游時，由于同時食用牛奶、榴蓮，導(dǎo)致中毒，引發(fā)心臟病，猝死?！笔称穼＜冶硎敬苏f法缺乏科學(xué)依據(jù)。材料三：“幫忙擴散，一個3歲小女孩在錦繡花園小區(qū)附近被一個四十多歲男人拐走，有知情者請告知。聯(lián)系人寧繼春，13940292999.請伸出手指，看到就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。”警方表示，此類消息均為虛假不實傳言。以上材料均摘自央視新聞“朋友圈的謠言”朋友圈里的消息有真假，生活中的人們有善惡，這需要我們有一雙火眼金睛，有一顆明辨是非的心，去甄別，不盲從，請以“擦亮雙眼，甄別真假”為話題，寫一篇作文。要求：以上兩題，任選一題作文（若選題目一，須把題目補充完整）；文體自選（詩歌除外），不少于600字；表達(dá)真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫、抄襲；書寫正確、規(guī)范、美觀；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。 答案 一、語言積累與運用（共33分）1.D （A中“偌”讀“ru”，B中的“?！弊xjio，“咄咄”讀du；C中的“篋”讀“qi”，“繆”讀“mu”）2.B （A中的“遂道”應(yīng)為“隧道”，“與日巨增”應(yīng)為“與日俱增”，C中的“靈俐”應(yīng)為“伶俐”，“不可思義”應(yīng)為“不可思議”，D中的“笑容可鞠”應(yīng)為“笑容可掬”） 3.D（德高望重多稱頌?zāi)昙o(jì)高而且大多是有名望的人，不能指地方。）4.A5.B 6.C 7. 分道揚鑣 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 8. 千里共嬋娟 經(jīng)綸世務(wù)者 星漢燦爛，若出其里。 斯是陋室人生自古誰無死，留取丹心照汗青。示例：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。_孟郊登科后沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。_志南絕句長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。_李白行路難其一春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？_王安石泊船瓜洲9. （1）龍曉華主持召開湘西民用機場建設(shè)工作匯報會 （2）略10. 魯迅 從百草園到三味書屋 朝花夕拾 回憶二、閱讀理解（共57分）（一） 11.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。12.只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 （二） 13.B （聞達(dá)：顯達(dá)揚名，揚名顯貴。）14.C 15. 我原本一個平民，在南陽親自耕田。楚王說：“好，我不攻打宋國了。”16. 三顧茅廬 劉備能折節(jié)下交，遺昭托孤時，重用孔明，放心孔明，結(jié)孔明之心，使其死心為蜀漢效力；墨子有豐富的勸說藝術(shù)，使公輸與楚王理屈詞窮;然后又展現(xiàn)出防御的實力，逼迫對方放棄進(jìn)攻的念頭（三） 17. D 18. A 19. 當(dāng)然是以手寫為主，因為還處在學(xué)習(xí)知識的階段，手寫有助幫助記憶，鞏固所學(xué)知識；但將來為了提高工作效率，打字還必須要學(xué)要用，這與工作環(huán)境有關(guān)。（四） 20. D 21. 這樣寫，顯得新穎別致，能吸引讀者的閱讀興趣；同時開篇點題，醒目而又重點突出；作為中心論點的論據(jù)，有力而自然地引出下文。22 .不能去掉。因為這是正面論證，它和開頭的例子相互補充（開頭是諾獎后謝絕，這是獲諾獎前的謝絕），闡述了“謝絕”態(tài)度的堅決所帶來的重要作用，是文章論據(jù)的重要組成部分；去掉了，文章的論證就弱了許多，所以不能去掉。23. 示例1：這句話說得好。這是錢鐘書謝絕應(yīng)酬的幽默語言，委婉得體，顯示了錢鐘書的謙遜胸懷和為人低調(diào)的生活態(tài)度。示例2：這句話值得商榷，為人就要有追根求源勇于探索的精神，在生活中遇到美好的東西，這是“覺得一個雞蛋好”；為了讓東西更加的美好，就要有探本求源，“有必要去見下蛋的母雞”。（五） 24. 設(shè)置懸念，吸引讀者；交代了文章主要內(nèi)容；“34個雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想感情發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)，深化了文章的主旨。 25. 線索作用：通過李大強的敘述，我們知道了李暖暖賭氣出走的原因、經(jīng)過和結(jié)果;李大強的所見所聞，見證了故事的發(fā)生發(fā)展，從而使故事真實而感人。 26. 環(huán)境描寫的句子：這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬。作用：寫出山村的貧困和教育的落后，襯托出李暖暖支教的勇氣和愛心；反映出村民對教育的渴望和對教師的尊重，為后文寫學(xué)生們拿雞蛋作鋪墊。27. “跟我爸要，就說我需要20萬贖身?！边@是李暖暖在為教育籌資而出的策略，表明她態(tài)度的堅決和愛心；“這老頭，我原諒他了。”既照應(yīng)了開頭李暖暖找工作不成賭氣出走，又暗示了她籌資的成功和今后的工作有了著落，語文幽默風(fēng)趣。 28. 富家少年和貧困少年互換，有一定的積極意義，對于意志堅強、擁有理想的人來說，這是成功的人生體驗，可以為今后的生活乃至事業(yè)打下基礎(chǔ)；但對一部分人來說，這樣做可能會摧毀他們的人生信念，讓他們產(chǎn)生自卑的心理，不利于今后的成長；做這樣的節(jié)目，要因人而異，把握好度，要進(jìn)行好心理疏導(dǎo)和人生的正確引導(dǎo)。三、 略