越來越寬的信息之路教案課 題21.4越來越寬的信息之路課時(shí)安排共（ 1 ）課時(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 課標(biāo)19頁：2.4.6 知道電磁波。知道電磁波在真空的傳播速度。了解電磁波的應(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。例5 舉例說明電磁波的存在。知道光是電磁波。例6 了解廣播電臺的發(fā)射頻率和波長。例7 知道手機(jī)和衛(wèi)星通信等都是電磁波的應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過師生共同交流來探討現(xiàn)代信息的變化，用大量的多媒體圖片、影視畫面使學(xué)生掌握和了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的特點(diǎn)和粗略的原理教學(xué)重點(diǎn)衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的優(yōu)點(diǎn)和原理教學(xué)難點(diǎn)微波的性質(zhì)教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備課前作業(yè)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)課堂合作交流二次備課（修改人： ）環(huán)節(jié) 一新課引入講述：隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，人類獲取的信息量越來越大，越來越多，越來越快這就說明信息之路越來越寬，越來越快播放視頻資料：0.5 min故事和0.5 min相同內(nèi)容的電影提出問題：上面聽到和看到的0.5 min的故事，哪個(gè)給你的信息量大？講述：信息理論表明，作為載體的無線電波，頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)輸送信息量就越大1.微波是頻率在 MHz至 MHz之間的電磁波。2.微波的性質(zhì)與更接近，大致也是沿傳播，微波(選填“能”或“不能”)沿地球表面繞射，為此需要_，其作用是 。課中作業(yè)環(huán)節(jié)二新課教學(xué)一、微波通信請學(xué)生閱讀教材并分小組討論回答下列兩個(gè)問題：微波的波長、頻率在什么范圍？微波通信有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么缺點(diǎn)？為什么？電磁波傳導(dǎo)距離太遠(yuǎn)就會減弱，微波中繼站用于放大加強(qiáng)電磁波信號，必須每隔50Km左右就要建立一個(gè)微波中繼站。 什么需要建立微波中繼站，它起到什么作用？能在月球上建中繼站嗎？不能。因?yàn)樵虑蛟谵D(zhuǎn)，月球相對于地球的位置是不確定的。轉(zhuǎn)到了地球的另一面，就無法通信了，況且月球的距離太遙遠(yuǎn) 。講述：這就是微波通信的缺點(diǎn)，不過人類現(xiàn)在發(fā)射了衛(wèi)星，用同步衛(wèi)星做微波通信的中繼站，解決了微波通信的缺陷課中作業(yè)環(huán)節(jié)三衛(wèi)星通信講述：衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成，通信衛(wèi)星就像一個(gè)無人值班的空中微波中繼站，它從一個(gè)地面站接收發(fā)射來的電信號，經(jīng)過放大變頻后，再發(fā)送回另一個(gè)或幾個(gè)地面站播放視頻資料：通信衛(wèi)星同步衛(wèi)星可以定點(diǎn)于地球赤道的某一點(diǎn)，信號穩(wěn)定。在地球周圍均勻配置了三顆通信衛(wèi)星，實(shí)現(xiàn)了全球通信。光纖通信演示：把窗簾拉上，拿著一只打開的手電筒，光線四射，照亮整個(gè)房間將激光筆打開，一束細(xì)細(xì)的亮亮的光射出提出問題：這兩束光有什么不同？播放視頻資料：激光光纖通信是以光波作為信息載體,以光纖作為傳輸媒介的一種通信方式。光是一種比微波頻率更高的電磁波，帶寬要寬出千百萬倍，可以傳輸更多信息。激光頻率單一，方向高度集中課中作業(yè)課后作業(yè)設(shè)計(jì)： （修改人： ）板書設(shè)計(jì)：一、微波通信信息理論表明：作為載體的無線電波，頻率越高，相同時(shí)間內(nèi)輸送信息的量就越大優(yōu)缺點(diǎn)：二、衛(wèi)星通信實(shí)質(zhì)：用通信衛(wèi)星做微波通信的中繼站三、光纖通信容量極大，不怕雷擊，不受電磁干擾，通信質(zhì)量高，保密性好教學(xué)反思：