第二節(jié)人口遷移與人口流動課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人口遷移的主要原因活動運用本地人口資料，繪制圖表，探究本地人口的發(fā)展模式和人口遷移的特點課程目標(biāo)知識與技能1了解人口遷移和人口流動的概念。2能通過實例分析影響人口遷移的因素，并認(rèn)識不同時期影響因素的變化。3能通過案例分析影響人口移動的因素4理解人口移動對自然環(huán)境和社會經(jīng)濟所產(chǎn)生的影響過程與方法通過討論自學(xué)，區(qū)別人口遷移和人口流動；通過比較不同時期世界人口遷移的差異，分析產(chǎn)生差異的原因；通過合作學(xué)習(xí)完成人口移動的動因和效應(yīng)情感態(tài)度與價值觀運用辨證唯物主義的運動與發(fā)展的觀點全面認(rèn)識人口的發(fā)展理論辯證地看待人口移動對環(huán)境產(chǎn)生的影響教學(xué)重點人口遷移的原因 人口移動對環(huán)境所產(chǎn)生的影響教學(xué)難點人口遷移的概念人口移動的動因教學(xué)方法通過設(shè)計多個問題，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自己動腦、動手、在自主探究的過程中，對問題有更深的認(rèn)識。學(xué)法指導(dǎo)通過分析、比較、合作和交流，使自己能夠深入理解知識，而且能夠提出并解決問題。教學(xué)用具地理圖、表教學(xué)過程二次備課引入新課：設(shè)置問題，引入課堂情境：19世紀(jì)以前，國際人口遷移的主要目的地是美洲“新大陸”等待開發(fā)的地區(qū)。20世紀(jì)50年代以來，國際人口遷移和流動一反歷史上向落后地區(qū)移動的現(xiàn)象，而變成大多移向富國。而我國的國內(nèi)人口遷移由以前的“闖關(guān)東”等轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱兹笘|南飛”。 從這些史實可以看出，人口的遷移與流動是一個歷史悠久而又普遍的現(xiàn)象，人口為什么要遷移與流動？又有哪些因素導(dǎo)致這種現(xiàn)象的出現(xiàn)？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)又會導(dǎo)致什么影響？這是我們第二節(jié)所要討論的問題。一、人口遷移和人口流動（討論） 什么是人口遷移和人口流動，人口遷移和人口流動有怎樣的聯(lián)系和區(qū)別，然后引導(dǎo)學(xué)生看書完成下表。概念區(qū)別聯(lián)系人口遷移通常是指人口在地區(qū)之間遷出和遷入，而發(fā)生居住地的永久性或長期性改變的人口移動現(xiàn)象居住地永久性或長期改變、變更戶籍人口遷移與人口流動是人口移動 的兩種基本形式 人口流動通常是指因工作、學(xué)習(xí)、旅游、探親等原因臨時或短期離開居住地外出活動，而不變更戶籍的人口移動現(xiàn)象臨時或短期離開居住地外出活動不變更戶籍教師根據(jù)學(xué)生的回答作補充、強調(diào)：人口遷移和人口流動都是人口在地理空間上的一種運動過程，但人口遷移強調(diào)居住地變更和時間限度（永久性或長期性）（提問）請同學(xué)們說出下列人口移動屬于人口遷移還是人口流動？（1）15世紀(jì)歐洲殖民販賣非洲黑人奴隸到美洲；（2）深圳、上海等大城市中的“民工潮”；（3）三峽工程大移民；（4）游牧民的遷徙，季節(jié)工的季節(jié)性流動；（討論）請同學(xué)們再舉一些人口移動的例子。（其中可以穿插課本“知識窗”中的國際難民與環(huán)境移民。二、世界人口遷移的路線與特點（自學(xué)）課本第9頁到第10頁的內(nèi)容，結(jié)合圖1-2-1和圖1-2-2了解不同時期的人口遷移情況，學(xué)生合作完成活動中的表格。人口遷移1519世紀(jì)第二次世界大戰(zhàn)以后人口遷移路線由非洲跨過大西洋到達美洲；由歐洲向西到達美洲，向東到達大洋洲由亞洲向東到北美洲，向南到大洋洲，向西到歐洲；由南美洲向北到北美洲；另外還有因為災(zāi)害和戰(zhàn)爭而引起的遷移路線人口遷移特點舊大陸新大陸。已開發(fā)國家未末發(fā)國家。歐洲殖民者野蠻販運非洲黑奴，是人類歷史上規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的強制性國際移民永久性移民的比例明顯減少,遷移形式趨于多樣化。具體表現(xiàn)為政治性的國際人口遷移急劇增加；國際人口遷移的流向變化大；新興城市、旅游業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)也造成人口遷移。（思考）這兩個時期人口遷移的原因有何不同？（學(xué)生回答）略（小結(jié)）15-19世紀(jì)人口遷移的原因主要是地理大發(fā)現(xiàn)與新航線的開辟，資本主義發(fā)展和殖民主義擴張，而二戰(zhàn)后主要是由于生產(chǎn)力發(fā)展不平衡，勞動力供求關(guān)系而引起遷移。（提問）人類社會早期也有人口遷移，影響這一時期人口遷移的因素是什么？ （學(xué)生回答）略（小結(jié)）自然條件是這一時期人口遷移的最主要因素。三、人口移動的動因和效應(yīng)1人口移動的動因。（討論）第12頁的圖1-2-5人口遷移的“推力”和“拉力”來說明人口移動的動因。（學(xué)生回答）略（小結(jié)）人口遷移是多種因素作用下的有意識行為，人們之所以愿意從一個地區(qū)遷到另一個地區(qū)，主要受自然環(huán)境（氣候、土地、水源等）、社會經(jīng)濟環(huán)境（教育、收入、交通、就業(yè)等）影響，其中，地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展水平等差別，是造成人口移動的最主要原因，此外，還有遷出地與遷入地之間的距離、國家政策、文化背景等因素的影響。人口遷移是各種推力和拉力共同作用的結(jié)果。（討論）課本第12頁的“活動題”。（活動）請同學(xué)們舉一些人口遷移的例子，并說出遷移的主要原因。（承轉(zhuǎn)）從上述內(nèi)容我們可知，影響人口遷移的因素很多，因此，我們在分析人口遷移時，應(yīng)具體問題具體分析，全面考慮，突出重點，體現(xiàn)人口遷移的主要影響因素。那么，人口移動會對環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響呢？這是本節(jié)課學(xué)習(xí)的最后一部分內(nèi)容。2人口移動的效應(yīng)（合作學(xué)習(xí)）最后一部分概括人口移動對環(huán)境所產(chǎn)生的影響：人口移動對自然和生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生影響 人口移動對社會經(jīng)濟產(chǎn)生深刻的影響 （總結(jié)）本節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了人口遷移和人口流動的一些基本情況，重點學(xué)習(xí)了人口遷移的原因和人口移動的效應(yīng)，在學(xué)習(xí)人口遷移與環(huán)境的關(guān)系時，我們應(yīng)辯證地看待問題，既要看到人口遷移對遷出地和遷入地有利的影響，也要看到不利的影響。本節(jié)內(nèi)容與我們周圍的生活實際聯(lián)系較緊密，我們應(yīng)靈活學(xué)習(xí)，學(xué)而用之，把理論知識與實際生活結(jié)合起來，協(xié)調(diào)人地關(guān)系，促進可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)后記：