學(xué)用地理統(tǒng)計圖課程目標(biāo)知識與技能1能夠閱讀并分析各類地理統(tǒng)計圖。2形成地理思維能力、圖表分析能力和創(chuàng)新意識。過程與方法1學(xué)會運用資料，繪制比較復(fù)雜的地理統(tǒng)計圖表2學(xué)會圖文轉(zhuǎn)化的分析方法情感態(tài)度與價值觀通過讀圖、繪圖的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美能力。教學(xué)重點坐標(biāo)圖、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖、三角形統(tǒng)計圖解讀教學(xué)難點1三角形統(tǒng)計圖、四軸坐標(biāo)圖分析解讀2圖表轉(zhuǎn)化教學(xué)方法討論法、個案分析法學(xué)法指導(dǎo)通過讀、繪圖表，了解地理事物、現(xiàn)象等整體的特性；了解各組成部分的相互關(guān)系及它們與整體的關(guān)系，從而能夠推斷一些結(jié)論教學(xué)用具有關(guān)圖表，課件教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課：你會解讀右邊這幅地理統(tǒng)計圖嗎？統(tǒng)計圖是地理學(xué)習(xí)中重要的輔助工具，它可以揭示地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系、地理規(guī)律和地理事物的發(fā)展變化情況，把枯燥的地理數(shù)據(jù)變得直觀、生動，使我們更便于分析、比較各種地理事物“量的變化及相互關(guān)系。課堂活動：讀中國人口出生率與死亡率變化表，繪制出相應(yīng)的統(tǒng)計圖，思考可以采用哪些統(tǒng)計圖年份出生率%死亡率%年份出生率%死亡率%19493.602.0019752.300.7319523.701.7019801.820.6319573.401.0819852.100.6819623.701.0019902.100.6719653.790.9519952.100.6719703.340.7620011.340.64點撥：曲線圖、柱狀圖圖表學(xué)習(xí)要求：學(xué)會閱讀、學(xué)會分析、學(xué)會繪制、學(xué)會提取地理信息，研究地理問題一、常見地理統(tǒng)計圖1坐標(biāo)圖采用數(shù)字坐標(biāo)形式來表示多項地理要素統(tǒng)計圖2.柱狀圖：能夠反映事物數(shù)量關(guān)系，便于各種地理事物數(shù)量的比較3.曲線圖：反映地理事物的增長變化等問題思考：如何判讀點撥：（1）讀圖名：通過圖名了解統(tǒng)計圖反映的內(nèi)容（2）讀坐標(biāo)圖例：通過坐標(biāo)、圖例了解統(tǒng)計數(shù)據(jù)的性質(zhì)、種類和數(shù)值大小（單位）（3）讀數(shù)據(jù)（大小、變化趨勢）：一要讀全，二要注意數(shù)據(jù)變化趨勢（4）分析數(shù)據(jù)：通過分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)確地從中把握事物聯(lián)系發(fā)展變化特征，然后用文字概括聯(lián)系或規(guī)律（5）圖表（圖圖）轉(zhuǎn)換：圖表、圖圖轉(zhuǎn)換的目的在于鞏固知識、培養(yǎng)發(fā)散能力例題：閱讀圖146，圖中反映了哪些信息？回答：時間段產(chǎn)業(yè)革命前二戰(zhàn)后變化趨勢發(fā)展中國家發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家總?cè)丝谙嗖畈淮?，且都增長緩慢人口迅速增長目前發(fā)展中國家人口是發(fā)達(dá)國家四倍，今后兩者差距會擴大發(fā)達(dá)國家增長緩慢2結(jié)構(gòu)圖：表現(xiàn)地理事物局部與整體比例關(guān)系的統(tǒng)計圖：扇形結(jié)構(gòu)圖柱狀結(jié)構(gòu)圖餅狀結(jié)構(gòu)圖如何解讀？1歸納總結(jié)地理事物的結(jié)構(gòu)特征2對地理事物進(jìn)行綜合分析3采用對比法加深對地理事物結(jié)果特征的認(rèn)識例題：（農(nóng)業(yè)用地、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值餅狀圖）回答：（1）耕地比重較小，森林比重較小，草地比重大（2）農(nóng)業(yè)產(chǎn)值比重偏高，牧業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)產(chǎn)值比重偏低小結(jié)：1柱狀統(tǒng)計圖：適用于表示相對獨立的地理事物的靜態(tài)對比，用柱狀的長短或高低表地理數(shù)量的差異2線狀統(tǒng)計圖：表示地理事物的時間或空間分配規(guī)律。統(tǒng)計圖中的高峰或低谷以及折線統(tǒng)計圖中的一些明顯的轉(zhuǎn)折點，常常因為具有特殊的意義而成為解題的突破口3扇形統(tǒng)計圖：反映某些地理事物局部與全部的比例關(guān)系。 適用于表示某地理事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。判讀時，主要是通過 比較圖中各組成要素的百分比，來分析地理事物的特點，判斷其性質(zhì)4餅狀統(tǒng)計圖：是由扇形統(tǒng)計圖派生出來的三維圖形，除了反映某些地理事物的比例關(guān)系外，還反映總體的絕對值。 我們可從數(shù)量的變化和各部分的比例關(guān)系概括地理事物 的發(fā)展變化狀況二、人口年齡結(jié)構(gòu)金字塔圖人口年齡金字塔，是用幾何形式來描述人口年齡結(jié)構(gòu)狀況的一種圖式，它具有說明人口年齡結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、分析由人口年齡結(jié)構(gòu)特征所反映的人口再生產(chǎn)類型，以及未來人口發(fā)展趨勢的作用。 1擴張型：下寬上窄，預(yù)示著未來人口的發(fā)展趨勢將是增長趨勢。2穩(wěn)定型：底部與中部的寬窄幾乎相近，預(yù)示著未來人口的發(fā)展趨勢將是穩(wěn)定趨勢。3收縮型：上寬下窄的形狀，預(yù)示著未來人口的發(fā)展趨勢將是縮減趨勢。 例題：閱讀課本圖148，說出中國不同階段人口增長特點。三、復(fù)雜的統(tǒng)計圖1三角坐標(biāo)圖：反映三項要素的比重例題：讀出圖1410中A點014歲人口比重解答：方法：找出“014歲”軸的0點與“65歲以上”軸相交，則過A點作“65歲以上”軸平行線，相交“014歲”軸于22%左右，則22%為讀數(shù)。2四個坐標(biāo)軸的統(tǒng)計圖結(jié)合課本圖1411，讀圖分析知：圖中有一個橫軸、兩個縱軸，可以得到三個數(shù)據(jù)：人口出生率、死亡率、自然增長率，結(jié)合年代，可以進(jìn)行分析課堂總結(jié)：單元活動是為培養(yǎng)高中生的地理基本技能而編寫。本單元活動與必修一中的單元活動“辨別地理方向”、“分析判讀氣候類型”等成一系列。人文地理，經(jīng)常用圖表的方式呈現(xiàn)研究結(jié)果，因此本單元活動不僅對于學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容有幫助，而且對于整個必修二、乃至必修一也大有裨益。教學(xué)后記：