專題02 儒學(xué)成為正統(tǒng)【考點(diǎn)圖解】【名師點(diǎn)撥】一、.“天人感應(yīng)”與“天人合一”的關(guān)系 (1)董仲舒認(rèn)為,天和人同類相通,相互感應(yīng),天能干預(yù)人事,人亦能感應(yīng)上天。董仲舒認(rèn)為天子違背了天意,不仁不義,天就會(huì)出現(xiàn)災(zāi)異進(jìn)行譴責(zé)和警告;如果政通人和,天就會(huì)降下祥瑞以示鼓勵(lì)。 (2)“天人合一”的概念最早是由莊子闡述的,后被漢代思想家董仲舒發(fā)展為“天人合一”的哲學(xué)思想體系,并由此構(gòu)建了中華傳統(tǒng)文化的主體。 (3)“天人合一”是“天人感應(yīng)”的理論基礎(chǔ),兩者的關(guān)系實(shí)際上是一種體用關(guān)系,“天人合一”是體,“天人感應(yīng)”是用。 二、董仲舒新儒學(xué)的特點(diǎn)及對(duì)其評(píng)價(jià) 1.特點(diǎn) (1)從思想內(nèi)涵看,融儒家、陰陽(yáng)五行家、黃老之學(xué)和法家思想為一體。 (2)主張?jiān)谡嗡枷敕矫鎸?shí)行“大一統(tǒng)”,強(qiáng)調(diào)君主權(quán)威。 (3)在宣揚(yáng)君權(quán)神授的同時(shí),又繼承和發(fā)揚(yáng)了儒家的民本思想和“仁政”思想。 (4)以維護(hù)皇權(quán)的絕對(duì)性為目的,受到統(tǒng)治者重視,迅速成為封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。 (5)具有神學(xué)色彩,本質(zhì)是唯心主義。 (6)承認(rèn)現(xiàn)實(shí)政治秩序的合理性(如皇權(quán)專制),維護(hù)現(xiàn)實(shí)統(tǒng)治。 2.評(píng)價(jià) (1)“春秋大一統(tǒng)”思想充滿唯心色彩,但統(tǒng)一是中國(guó)發(fā)展的主流。 (2)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”禁錮了人們的思想,不利于學(xué)術(shù)文化的自由發(fā)展,應(yīng)該鼓勵(lì)各種學(xué)術(shù)思想的爭(zhēng)鳴。 7（2013重慶文綜1）我國(guó)古代有一位學(xué)者，運(yùn)用陰陽(yáng)五行、“天人合一”的理論，為君主專制統(tǒng)治提供了“天命攸（所）歸”的神學(xué)依據(jù)。該學(xué)者應(yīng)該是()A韓非子 B孟子 C董仲舒 D朱熹【答案】C8（2010北京文綜13）有人認(rèn)為，中國(guó)古代君主專制理論由先秦法家奠定，經(jīng)漢朝儒生發(fā)展而成。這兩個(gè)階段的代表人物分別是()A荀子、董仲舒 B荀子、孟子C商鞅、孟子 D韓非子、董仲舒【答案】D 【解析】此題考查的是對(duì)中國(guó)主流思想的理解。根據(jù)材料提供的信息和所學(xué)知識(shí)，先秦法家理論家是韓非子，而漢朝時(shí)使儒家成為統(tǒng)治思想的新儒學(xué)代表是董仲舒，所以此題正確選項(xiàng)是D。9（2010天津文綜2）史記載:漢武帝時(shí)，“公孫弘以春秋白衣為天子三公，封以平津侯。天下之學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣”。該材料主要表明()A漢武帝廣泛吸納人才 B平民將相大量涌現(xiàn)C儒學(xué)在民間開始興起 D儒學(xué)地位顯著提高 【答案】D 【解析】此題可將問(wèn)題表征為“天下之學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣的原因是（ ）”?！疤煜聦W(xué)士”跟的是什么“風(fēng)”？對(duì)于沒(méi)有文言文障礙的同學(xué)而言，答案不難從材料的前后文得出：效仿公孫弘研習(xí)儒學(xué)經(jīng)典。為什么效仿？公孫弘的成功，對(duì)于具有政治敏感“天下學(xué)士”而言，不難把握“儒學(xué)地位正在提高”這一新的政治動(dòng)向。10（2009海南歷史3）董仲舒融合先秦以來(lái)各家思想形成新儒學(xué)，其思想基礎(chǔ)源于對(duì)一部儒家經(jīng)典的新闡釋，該經(jīng)典是()A春秋 B論語(yǔ)C孟子 D易經(jīng) 【答案】A 【解析】董仲舒的主要主張是“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，主要著作是春秋繁露等，可見(jiàn)他的思想基礎(chǔ)是源自春秋。 （2）強(qiáng)調(diào)“大一統(tǒng)”；糅合各家思想，形成新儒學(xué)體系。儒學(xué)正統(tǒng)地位在漢代確立，儒家思想逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流。