人教版小學語文六年級下冊語言積累與運用專項一、給下列名言警句歸類。(只填字母)(12分)A意志類B團結(jié)類C科學類D友誼類E奉獻類F勤奮類1友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。()2生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于索取。()3在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。()4一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。()5一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。()6哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。()二、把下列名言連起來。(8分) 三、在下列空白處填上合適的諺語，使句子完整。(16分)1小明不聽爸爸的話，跑到郊外玩，結(jié)果迷了路，還差點被人騙，真是“_，_。”2這個小山村依山傍水，現(xiàn)在發(fā)展了旅游業(yè)，當?shù)厝碎_了餐廳、旅社、商店，很快日子紅火了起來，真是“_，_?！?為了在春晚上表演好，這個雜技團日復一日堅持不懈地練習，終于，在春晚上演出成功，真是“_，_?！?一向成績不好的小麗，這學期早出晚歸，努力學習，成績大幅度提高，這真是“_，_?！彼?、日積月累練兵場。(27分)1看到自己的朋友正值年少，虛度時光，不好好學習，你會用這樣的名言告誡他：_，_。2六年的小學生活中我收獲真大，我知道了“實踐出真知”。由此，我能想到詩句“_”；想到名言警句“_”；想到諺語“_”。3文心雕龍中的“_，_”與“十年磨一劍”有異曲同工之妙。要做到這一點需要具備堅強的毅力，正如阿斯圖里亞斯玉米人中所說：“只有那些_，才能_，迎來光明。”五、語言運用。(12分)1情境：小明因為搬家，到了一個新小區(qū)居住。來到一個陌生的居住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小區(qū)花園有一群小朋友在玩游戲請你替小明設(shè)計一兩句和小朋友認識交往的話。_2在班級的畢業(yè)聯(lián)歡會上，演出已到高潮，下一個節(jié)目是大合唱明天會更好，你作為主持人，臺詞一定很精彩，快來寫一寫吧。_六、請你寫一段話，用具體事例說明“失敗是成功之母”這個觀點。(7分)_七、小小辯論臺。(6分)有人認為：共享單車使我們生活得更幸福了。共享單車擴大了我們的生活半徑，方便了我們的出行，提高了我們的效率也有人認為：共享單車破壞了我們美好的生活。很多使用它的人不遵守交通規(guī)則，隨意搶道、逆行；用完后隨便放置，影響了城市的美觀你贊成哪種觀點？選擇其中一種觀點，寫出至少兩條理由作為發(fā)言要點。(字數(shù)控制在80字之內(nèi))_八、語文實踐活動。(12分)“五一”期間，家住杭州的欣欣一家報名參加了“黃山三日游”。請你仔細閱讀下面的天氣預報信息，并完成練習?！拔逡弧逼陂g天氣情況日期4月30日5月1日5月2日杭州多云1523陰1725陰轉(zhuǎn)多云1925黃山晴到多云1321小雨1115小雨12201欣欣一家旅游的目的是_。請從兩地的天氣預報中，至少寫出兩條你得到的信息：_；_。2如果你是導游，你會根據(jù)天氣預報給游客哪些溫馨提示呢？請寫出一條。_語言積累與運用一、1.D2.E3.C4.B5.A6.F二、三、1.不聽老人言吃虧在眼前2靠山吃山靠水吃水3臺上三分鐘臺下十年功4世上無難事只怕有心人四、1.示例：黑發(fā)不知勤學早白首方悔讀書遲2紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜3操千曲而后曉聲觀千劍而后識器勇敢鎮(zhèn)定的人熬過黑暗五、1.示例：嘿，大家好，我叫小明，是新搬到這個小區(qū)的，希望我能成為你們的朋友，和你們一起玩兒。2示例：曾幾何時，我們在教室里一同學習，在運動場上一同拼搏，在課間一同游戲這一切在今天看來是如此的美麗生動。相信在日復一日與時間的賽跑中，我們會變得更加堅強，更加神采奕奕！下面請欣賞大合唱明天會更好。六、略。七、略。八、1.黃山示例：黃山比杭州溫度低黃山后兩天有雨2示例：請帶好雨具。