課題第12課    亞洲大陸之旅教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能對(duì)亞洲的幾種建筑、雕塑進(jìn)行較細(xì)致的觀察和描述，并選擇臨摹形式手繪長(zhǎng)卷。能力目標(biāo)欣賞亞洲有代表性的建筑或雕刻藝術(shù)品，從中領(lǐng)略東方的藝術(shù)美。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生接受東方藝術(shù)，珍惜世界文化遺產(chǎn)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)1.了解亞洲建筑的藝術(shù)風(fēng)格。2.了解亞洲雕刻作品的裝飾風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)如何做到以點(diǎn)帶面、處理教材內(nèi)容繁多的問(wèn)題。主要教法欣賞圖片、講授、討論教學(xué)媒體多媒體課件教 學(xué) 過(guò) 程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題：    1. 教師將上一屆學(xué)生作品(亞洲文化遺產(chǎn))  長(zhǎng)卷向?qū)W生展示。    2. 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)最想去的地方，然后教師也說(shuō)出一個(gè)自己想去的地方，例如：印度    3. 教師簡(jiǎn)單講述印度的歷史，然后眼引出泰姬陵。 二、課堂發(fā)展：深入學(xué)習(xí)    1. 提問(wèn)學(xué)生泰姬陵的建造背景。  2. 教師簡(jiǎn)單講述其建筑背景，接著引導(dǎo)嘗試分析其建筑特色。同時(shí)播放具有印度特色的音樂，營(yíng)造氣氛。功能：陵墓    造型：穹隆頂、尖拱、有塔尖    材料：大理石    裝飾：幾何圖案和阿拉伯文    3. 安排小組利用四個(gè)要素（功能、造型、材料、裝飾）來(lái)比較唐提招寺和吳哥窟建筑藝術(shù)特點(diǎn)。 4. 教師作出唐提招寺和吳哥窟建筑藝術(shù)特點(diǎn)的比較分析，并畫出簡(jiǎn)單的建筑風(fēng)格示意圖。   5. 出示一張世界地圖，讓學(xué)生指出教材中的雕塑和雕刻作品所在國(guó)家的位置（印度、伊朗、土耳其）。 6. 教師分析教材中的雕塑和雕刻作品的藝術(shù)特色。 三、分組實(shí)踐，欣賞評(píng)價(jià) 1. 創(chuàng)設(shè)情境，布置活動(dòng)要求：小組合作，將喜歡的文化古跡（建筑或雕刻）畫出來(lái)，然后模擬旅行社，舉辦一個(gè)“新聞發(fā)布會(huì)”，介紹小組的文化景點(diǎn)， 提示：注意旅游線路和作品的表達(dá)方式（剪貼、線描） 2. 小組合作，將喜歡的文化古跡（建筑或雕刻）畫出來(lái)，學(xué)生創(chuàng)作時(shí)播放他們喜歡的音樂。3. 學(xué)生作品完成后，教師組織學(xué)生模擬旅行社，舉辦一個(gè)“新聞發(fā)布會(huì)”，介紹小組的文化景點(diǎn)。課后反思教學(xué)成敗得失及改進(jìn)設(shè)想：