悅納自己 悅納別人 早上，我的腳步還沒跨進(jìn)教師，唐倩就飛撲過來說：“老師，陽純?nèi)菟f她討厭這間學(xué)校，不想在這里讀書，她正背著書包要回家呢?！蔽衣犃?，不禁心里一沉，趕緊向校門口跑去。腦海持續(xù)浮現(xiàn)她的一切：陽純?nèi)?，身子孱弱、面如菜色、嘴唇蒼白，安安靜靜、沉默寡言，一個(gè)營養(yǎng)不良、患有貧血病，不主動(dòng)與人交往的女孩子。上個(gè)星期，她忽然弱弱地跟我說：“我不喜歡這里?！蔽殷@奇地問：“為什么？”她遲疑地說：“我在這里沒有一個(gè)朋友。”“怎么會(huì)？唐倩是你的表姐，你倆在同一班讀書，又在同一間屋子生活。她不是你最好的朋友嗎？”陽純?nèi)荽瓜骂^，再也沒說什么，默默地離開了。當(dāng)時(shí)我也沒有把這件事放在心上，沒想到態(tài)勢是越演越烈了。陽純?nèi)荽怪^、流著淚，背著書包在校門口徘徊著。我一把拉住她的手，大聲地質(zhì)問：“你為什么要走？”她突然激動(dòng)地說：“我討厭這里！我討厭這里的同學(xué)！他們都不理我，我在這個(gè)班一個(gè)朋友都沒有！”這句話宛如刀子一樣刮得我心里好痛。我這個(gè)班，大多孩子都是從外地來的，父母都是靠體力掙一份微薄的工資，有的父母三班倒，一天到晚也跟孩子說不上什么心里話。與他們?nèi)杖障嗵幍木褪峭瑢W(xué)、就是伙伴。是伙伴之間互相給予快樂、給予關(guān)心，陪他們渡過開心的童年?！安贿^，你就這樣回家，家里有人嗎？你不上學(xué)，天天困在家里，又有朋友陪你玩嗎？”我的質(zhì)問下，陽純?nèi)莶桓什辉傅鼗氐桨嗬锷险n。逃學(xué)風(fēng)波總算是暫時(shí)平息下來了，陽純?nèi)菽怯粲艄褮g的樣子，我看在眼里急在心里。我讓唐倩多關(guān)心關(guān)心她，同時(shí)我也暗中觀察她的表現(xiàn)?？晌撵o內(nèi)斂的陽純?nèi)菖c活潑開朗的唐倩總是玩不到一塊去，而且陽純?nèi)轂槿诉^于被動(dòng)，凡事總希望別人主動(dòng)，對(duì)于別人的一些言語十分敏感，就像一株含羞草，一旦風(fēng)吹草動(dòng)，她就把自己收藏起來?？磥?，刻意跟她做朋友、刻意接近她都是行不通的，正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，兒子拿著繪本，纏著我給他講故事。我忽然靈光一閃，對(duì)了，講故事。第二天的主題班會(huì)上，我一邊給學(xué)生欣賞精美的繪本，一邊給他們熊貓找朋友的故事：熊貓跟父母去山里度假，他想跟棕熊交朋友。不過每次熊貓跟棕熊打招呼，棕熊都無動(dòng)于衷，仿佛熊貓是透明的一般。熊貓很困惑，覺得原因在于他們長得不一樣，自己不如棕熊好看。后來，熊貓用可可粉把自己扮成一只棕熊，接近棕熊，并和棕熊交上朋友。最后熊貓才得知為什么自己當(dāng)初跟棕熊打招呼，棕熊都視若空氣，原來棕熊的視力非常差，只要是鼻尖以外的東西，它都看不清楚。學(xué)生聽了覺得很有趣，陽純?nèi)菀猜牭浇蚪蛴形丁Ｎ也皇r(shí)機(jī)地問：“熊貓跟棕熊打了好幾次招呼，棕熊都沒有理熊貓。熊貓覺得是自己的不漂亮，所以棕熊不想跟它交朋友。真的是這樣嗎？假如這個(gè)時(shí)候熊貓放棄了，不再接近棕熊，他們還能做朋友嗎？我們要怎樣才能交到朋友？”學(xué)生一個(gè)個(gè)地?fù)屩卮?，陽純?nèi)菀宦暡豢裕桓比粲兴嫉臉幼?。一個(gè)學(xué)期過去了，陽純?nèi)菰僖矝]有說討厭學(xué)校，她也沒有跟唐倩做成好朋友，卻和另一個(gè)性格同樣文靜內(nèi)斂的女孩子一起玩。我想，她這次是找到她想要的朋友了。心理學(xué)指出，人需要認(rèn)同感、歸屬感。當(dāng)別人沒有主動(dòng)跟你敞開心扉，就我們就要學(xué)悅納自己、悅納別人，自己主動(dòng)出擊，從而得到伙伴的認(rèn)同，找到自己的歸屬感。我很高興，通過這個(gè)簡單有趣故事，孩子明白了這個(gè)道理！作者：姚冬梅通信地址：廣州市花都區(qū)鏡湖大道2號(hào)云峰小學(xué)聯(lián)系電話：13414104488郵編：510800工作單位：廣州市花都區(qū)新雅街云峰小學(xué)