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2017-2018學(xué)年高中語文 第三單元 人生如舞臺 課時跟蹤檢測(九)竇娥冤(選場)語文版必修4.doc

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2017-2018學(xué)年高中語文 第三單元 人生如舞臺 課時跟蹤檢測(九)竇娥冤(選場)語文版必修4.doc

課時跟蹤檢測(九) 竇娥冤(選場)(時間:40分鐘滿分:40分)一、語言表達專練(26分)1下列各句中加點成語的使用,全都正確的一項是(3分)()真是好事多磨,經(jīng)歷了許多挫折,他的公司終于正式成立了,他也可以安之若素了。明朝末年,抗清名將袁崇煥負屈銜冤,被凌遲處死。陜西剪紙粗獷樸實,簡練夸張,同江南一帶細致工整的風(fēng)格相比,真是半斤八兩,各有千秋。錢鐘書先生是一個十分難得的奇才,被譽為學(xué)術(shù)泰斗,他知識淵博,學(xué)養(yǎng)豐富,治學(xué)嚴謹,其文章達到了不贊一詞的地步。近年來禽流感在國內(nèi)時有發(fā)生,危害極大,各級政府必須篳路藍縷,積極做好預(yù)防,以免給人民的生命財產(chǎn)帶來損失??萍及l(fā)展帶來的便利是不容分說的,千里之外的問候,只要一個短信瞬間就能完成。ABCD解析:選B安之若素:表示對不順利或不正常的情況,和往常一樣毫不在意。不合語境。負屈銜冤:含冤承受委屈。符合語境。半斤八兩:比喻彼此一樣,不相上下。多含貶義。感情、語體色彩不協(xié)調(diào)。不贊一詞:形容文章寫得很好,不能增添一句話。符合語境。篳路藍縷:駕著柴車,穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。不合語境。不容分說:不容人分辯解釋,不容許分辯說明。符合語境。2下列各句中,沒有語病的一項是(3分)()A太原市晉劇二團糅合了竇娥冤各劇種的經(jīng)典文本,排練三個月,推出首次晉劇竇娥冤,收獲眾戲迷好評,成為春節(jié)期間觀眾人數(shù)最多的一場戲。B目前,我市提出“延續(xù)歷史文化血脈,引領(lǐng)未來發(fā)展方向”為目標(biāo),號召全市人民為創(chuàng)建一個傳統(tǒng)與現(xiàn)代共融的城市而努力。C建設(shè)雄安新區(qū)既是改革創(chuàng)新的需要,疏解北京非首都功能;也是現(xiàn)實發(fā)展的需要,打造京津冀經(jīng)濟發(fā)展新區(qū);更是借鑒傳承的需要,將為城市發(fā)展提供新的發(fā)展路徑。D中國詩詞大會朗讀者等一系列文化節(jié)目的熱播,表明傳統(tǒng)文化的魅力始終在國民心中擁有無與倫比的影響力。解析:選CA項,語序不當(dāng),把“首次”移至“推出”前;B項,句式雜糅,把“提出”改為“以”;D項,主賓搭配不當(dāng),刪去“的魅力”。3下列成語典故和傳說與相關(guān)的歷史人物對應(yīng)正確的一項是(3分)()望帝啼鵑萇弘化碧飛霜六月亢旱三年A鄒衍萇弘燕惠王周青B鄒衍 莊周 燕惠王 竇娥C杜宇 萇弘 鄒衍 周青D杜宇 莊周 鄒衍 竇娥解析:選C杜宇為傳說中的古蜀國國王。禪位之后,杜宇退隱西山,傳說死后化作杜鵑。萇弘,周景王、周敬王的大臣劉文公所屬大夫。后被周人殺死。傳說死后三年,其心化為紅玉,其血化為碧玉,故有“萇弘化碧”“碧血丹心”之說,以喻忠誠正義。戰(zhàn)國時期鄒衍忠心耿耿,卻因讒言而被囚禁。此時正值六月,竟然下起霜來。后人便用“飛霜六月”表示冤獄。漢書于定國傳載,“東海孝婦”周青蒙冤被殺,死后郡中大旱三年。4對下列各句中修辭手法的分析,不正確的一項是(3分)()A“有日月朝暮懸,有鬼神掌著生死權(quán)?!?這句采用了興的手法,引出竇娥對天地的指斥)B“這就是咱萇弘化碧,望帝啼鵑?!?這句運用典故,是竇娥借古人的故事表明自己冤情之深)C“浮云為我陰,悲風(fēng)為我旋。”(這句采用了擬人手法,是竇娥感天動地冤情的直接訴說)D“要什么素車白馬,斷送出古陌荒阡?”(這句采用比喻手法,抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣)解析:選DD項,沒有采用比喻的手法。5依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()竇娥冤的悲劇沖突價值在于,_,_,_,_。_,_。竇娥最后的抗議,對這個社會的存在是否合理提出了疑問,最想做順民以求得生存下去的順民都被逼無奈,對這個社會提出了強烈的抗議,這種抗議是非常深刻有力的。在一系列悲慘遭遇發(fā)生在她身上后但她這最起碼的要求都被扼殺了封建社會塑造了竇娥這樣的婦女她還是想按照封建社會的道德規(guī)范生存下去卻沒有給她們生存之地竇娥溫順善良ABCD解析:選C通讀供排句可知,是總起句,引出故事的主要人物,故應(yīng)為首句。是竇娥“溫順”的具體體現(xiàn),根據(jù)句意,應(yīng)將放后。中的“這最起碼的要求”指中的“生存下去”,故放后。是對前面內(nèi)容的總結(jié)與補充,應(yīng)放最后。在內(nèi)容上緊承,且中的“她們”指中的“竇娥這樣的婦女”,故放后。故正確的選項為C項。6根據(jù)下面兩則材料,給“雜劇”下個定義。(不超過50字)(3分)雜劇綜合了“唱”“念”“做”等表現(xiàn)手法。它的劇本描寫人物故事則主要通過唱詞和念白。一些優(yōu)秀劇本的唱詞都在不同程度上呈現(xiàn)出詩劇的色彩。念白部分由于受唐宋以來的戲劇傳統(tǒng)的影響,常有插科打諢,頗富幽默趣味。雜劇每本四折,演唱四套宮調(diào)不同的曲子。這四套由一個演員主唱。男主角叫正末,女主角叫正旦。一些次要的角色被稱為外末、外旦等,偶爾也唱一兩支小令,從來不唱整套曲子。雜劇盛行于元朝,明清漸趨衰微。答:雜劇是一種 參考答案:(雜劇是一種)盛行于元朝,綜合“唱”“念”“做”等表現(xiàn)手法,以主角的歌唱和念白為主的四折本傳統(tǒng)戲劇樣式。7結(jié)合語境,仿照畫線語句,請選用竇娥這一素材,將橫線處補充完整。(3分)尊嚴無價!即使付出了生命,也要維護尊嚴,縱然一敗涂地,也要執(zhí)著堅守,追求如斯,美麗而無悔。杜十娘,面如芙蓉,卻有著難以訴說的辛酸;淪落風(fēng)塵,卻有著“出淤泥而不染”的高潔。她于風(fēng)月場中堅守著真情,她于煙花之地追求著幸福。 她們傲岸若寒梅,挺拔如修竹,帶著對真理的渴望,對社會的絕望,香消玉殞,成就了千年不衰的美麗傳奇。那生命消逝的瞬間,如天邊不滅的虹,在訴說著堅貞與美麗,那濺起的浪花,滌蕩著世人的靈魂,也襯托著社會的黑暗與世人的丑陋。解析:本題考查仿寫。仿寫類題目首先注意內(nèi)容的統(tǒng)一性,本題文段的中心在一開始就亮了出來,即“尊嚴無價!即使付出了生命,也要維護尊嚴,縱然一敗涂地,也要執(zhí)著堅守,追求如斯,美麗而無悔”。內(nèi)容的選取要與之統(tǒng)一。其次,仿寫注意形式的一致性。要認真分析例句,形式盡量相同或相似。參考答案:竇娥,面如桃花,卻有著無以言表的苦衷;蒙受冤屈,卻有著“驚天地泣鬼神”的壯舉。她于刑場上控訴著天地鬼神,她于生命消亡的時刻痛斥著黑暗!8(全國卷)下面文段有三處推斷存在問題,請參照的方式,說明另外兩處問題。(5分)高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題。如果有機會,我要選擇工科方面的專業(yè),因為只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績,畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要。不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 解析:本題考查語言表達簡明、連貫、準(zhǔn)確的能力。根據(jù)示例可以知道,處“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”是對“只有學(xué)了工科才能激發(fā)強烈的好奇心”的否定,由此分析,給出的語料中的“有了濃厚的興趣,必將取得好成績”“畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會需要”兩個推斷犯了說法過于絕對的錯誤。所以,處問題應(yīng)該是“不是有興趣就一定能取得好成績”,處問題應(yīng)該是“不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要”。參考答案:不是有興趣就一定能取得好成績。不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會需要。二、閱讀理解專練(14分)閱讀下面文字,完成911題。獄卒提關(guān)漢卿!禁子跪下!(關(guān)漢卿昂然不跪,禁子拿棒要敲他的腿。)獄吏(制止)別難為他。關(guān)漢卿,你坐下吧。(向獄卒)給他一條小凳。獄吏怎么樣?這些日子還好嗎?關(guān)漢卿唔,日月照肝膽,霜雪添須眉,可還死不了。獄吏是啊,真是不愿你死啊,你的文章我不懂,可是你的醫(yī)道真高明,我娘吃了你的藥好多了。真沒有想到好得那么快,她已經(jīng)能拄著拐杖自己走道兒了。關(guān)漢卿走走有好處,老年人可也不能太累。獄吏是是,真是謝謝你??墒?,關(guān)漢卿,你的案情越扯越大了。說老實話,恐怕很難救你,怎么辦呢?關(guān)漢卿(詫異)“越扯越大”了?獄吏對。大得夠瞧的了。你有一位叫葉和甫的老朋友嗎?關(guān)漢卿唔,有那么一個人,不是什么老朋友。獄吏他要來跟你談?wù)?。關(guān)漢卿我跟他沒有什么可談的。獄吏談?wù)劙?,對你許有些好處。(向內(nèi))葉先生,請吧!(葉和甫從里面走出來,對關(guān)漢卿很關(guān)切的口氣。)哎呀,老朋友,真想不到在這樣的地方跟你見面。當(dāng)初你不聽我的話,我害怕總會有這么一天,所以我說,竇娥冤最好別寫,要寫必定是禍多福少,現(xiàn)在怎么樣?不幸而言中了吧。關(guān)漢卿(鄙夷地)你要跟我談什么,快說吧!葉和甫瞧你,還這么急性子,不是應(yīng)該熬煉得火氣小一點兒嗎?葉和甫(低聲)好,漢卿,先告訴你一個極可怕的消息,你那位朋友王著跟妖僧同謀,上個月初十晚上,在上都,把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺了!關(guān)漢卿唔,真的?葉和甫千真萬確的,現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖。你看這是國家多么大的不幸!關(guān)漢卿你還想告訴我什么呢?葉和甫我就是想告訴你,你不聽我的勸告,闖出了多么大的亂子!逆臣王著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。關(guān)漢卿(怒)怎見得呢?葉和甫許多人聽見他在玉仙樓看竇娥冤的時候,喊過“為萬民除害”,后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”,而且你的戲里居然還有“把濫官污吏都殺壞”的詞兒!關(guān)漢卿(按捺住怒火)你覺得“濫官污吏”應(yīng)不應(yīng)該殺呢?我們寫戲的離不開褒貶兩個字。拿前朝的人說,我們褒岳飛,貶秦檜。看戲的人萬一在什么時候激于義憤殺了像秦檜那樣的人,能說是寫戲的人教唆的嗎?葉和甫漢卿,你這話何嘗沒有一些道理,可是于今正在風(fēng)頭上,皇上和大臣們怎么會聽你的?再說,我今晚來看你,倒也不是為了跟你爭辯竇娥冤的后果如何,(又低聲)我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情雖說是十分嚴重,可是只要你答應(yīng)這件事,還是可以減等甚至釋放你的。關(guān)漢卿我跟忽辛沒有什么好商量的!葉和甫別這么大火氣,老朋友,這事你也吃不了什么虧。反正王著已經(jīng)死了,沒有對證,只要你在大臣問你的時候,供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣,聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供,不只你的案子可以減輕,忽辛大人為了酬勞你,還預(yù)備送你中統(tǒng)鈔一百萬。關(guān)漢卿(怒火難遏)你還有什么說的?葉和甫你答應(yīng)了嗎?(過去)關(guān)漢卿我答應(yīng)了。(他重重的一記耳光,竟把葉和甫打倒在地)葉和甫漢卿,我好好跟你商量,你怎么動起粗來了?關(guān)漢卿狗東西,你是有眼無珠,認錯了人了。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆,你想替忽辛那贓官來收買我?我們中間竟然出了你這樣無恥的禽獸,我恨不得吃你的肉!葉和甫(猙獰無恥的面目畢露)你不答應(yīng),好,那你等著死吧。關(guān)漢卿死也不跟這無恥的禽獸說話了!獄官,讓我回號子去。9下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,最正確的一項是(3分)()A關(guān)漢卿堅持不跪,但獄吏不讓獄卒難為他,因為他佩服關(guān)漢卿高超的醫(yī)術(shù)。B關(guān)漢卿與葉和甫是老朋友,二人有著深厚的交情。但是這次卻和葉和甫翻臉了,因為他試圖勸說關(guān)漢卿屈服于贓官。C“千真萬確的,現(xiàn)在大元朝上上下下都為這事件發(fā)抖”,“這事件”指的是王著同一位僧人刺殺阿合馬和郝禎驚動了元朝上下,讓人們感到膽戰(zhàn)心驚。D王著刺殺阿合馬是不得人心的,因為阿合馬被人們看作是捍衛(wèi)大元朝的忠臣。解析:選AB項,“二人有著深厚的交情”從原文看并非如此,二人關(guān)系并不好。C項,“讓人們感到膽戰(zhàn)心驚”不準(zhǔn)確,應(yīng)該是“讓許多壞人感到害怕”。D項,阿合馬不是忠臣,這只是葉和甫奉了忽辛的命令讓關(guān)漢卿招供的說法。10“我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響當(dāng)當(dāng)?shù)你~豌豆?!边x段中哪些地方反映出關(guān)漢卿具有“銅豌豆”的性格?請簡析。(5分)答: 解析:首先要理解“銅豌豆”具有一種“硬”的性格特質(zhì),然后根據(jù)文本概括能夠體現(xiàn)關(guān)漢卿“銅豌豆”性格的事件即可。參考答案:關(guān)漢卿寧折不彎,堅持寫出竇娥冤,堅持演出,振奮了民心,震懾了壞人。關(guān)漢卿不受名利誘惑,不受威逼脅迫,具有浩然正氣。關(guān)漢卿疾惡如仇,他把勸說他的葉和甫打倒在地。這些都體現(xiàn)了關(guān)漢卿面對誘惑、迫害和阻撓不妥協(xié)、不退讓的“銅豌豆”的性格特質(zhì)。11戲劇中關(guān)漢卿這一形象塑造得很成功。當(dāng)年郭沫若曾第一個向田漢道賀說:“寫得很成功,關(guān)漢卿有知,他一定會感激你?!蹦阏J為塑造人物形象使用了哪些藝術(shù)手法?(6分)答: 解析:塑造人物形象的手法也就是正面描寫、側(cè)面描寫,語言、動作、神態(tài)等描寫。需要依據(jù)文本舉出例句,然后進行分析即可。參考答案:語言描寫,通過關(guān)漢卿擲地有聲的話語,如“日月照肝膽,霜雪添須眉”展現(xiàn)人物的精神。動作描寫,如關(guān)漢卿在和葉和甫對話的過程中一個耳光把葉和甫打倒在地,這也有力地展現(xiàn)了人物剛正不阿的性格。神態(tài)描寫,關(guān)漢卿在和葉和甫對話的過程中,由“怒”到“按捺住怒火”“怒火難遏”,直至最后忍無可忍。側(cè)面描寫,關(guān)漢卿和葉和甫形成了鮮明的對比,一個正義凜然,一個唯唯諾諾。葉和甫的卑鄙無恥反襯出了關(guān)漢卿的剛強不屈。(答出三點即可)

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