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簡明連貫得體 考點05 連貫 5顆星 考點06 得體 3顆星 考試時間：90分鐘 滿分：120分 說明：請將題目的正確答案填寫在答題卡上 一、語言表達 1.下面是2006年度和2016年度有關“天津旅游”的詞云圖,是根據(jù)國內十大旅游網站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關注度就越高。 1.請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化。 2.結合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文。 2. 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,學校準備于端午節(jié)晚上舉辦“端午節(jié)晚會”。 請你以晚會節(jié)目主持人的身份,在橫線上寫一段開場白。 要求:①主題鮮明,語言生動;②80字左右。 尊敬的老師、親愛的同學們: 晚上好!__________ 下面請欣賞晚會的精彩節(jié)目。 3.在下面語段橫線處恰好的關聯(lián)詞語,使整段文字語意連貫,合乎邏輯。 網絡圍觀中貌似人人都有維護道德的責任感,①__________這種責任感大多只局限于對他人行為的評判,而缺乏對自身行為的省察;②__________,網絡上有再多的道德辯論,也往往難以轉化為現(xiàn)實行動。有道德熱情的義憤填膺③__________重要,但我們更應該以夯實的責任意識為出發(fā)點,以敢于擔當?shù)膶嶋H行動為落腳點,④__________,網絡圍觀也只能是紙上談兵。 4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過25個字。 日凌來訪只是對衛(wèi)星通信造成一定的影響,而對有線電視、手機以及固定電話等基本上不產生影響。①__________,而是通過地面基站進行傳輸。②__________?實際上,盡管汽車GPS導航系統(tǒng)也是依賴衛(wèi)星進行定位的,但由于GPS導航系統(tǒng)由多顆衛(wèi)星組成,即便是某一顆衛(wèi)星受到了影響,但還有多顆其他衛(wèi)星可以正常運行,并且這些衛(wèi)星并不在地球同步軌道上,③__________。 5.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。 許多人誤認為竹子不開花。其實,竹子是有花植物。①__________,這是遺傳基因的影響。如群蕊竹一年開一次花,牡竹,版納竹30年左右才開花,有的種類甚至需要上百年才能開花。那么,為什么竹子開花之后會成片枯死呢?科學家解釋,有些植物為繁衍后代,在生命結束之前開花、結果。因為②__________,而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉,營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗,所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢?③__________。因此,我們可以根據(jù)竹子的特性,采取適當?shù)拇胧?為竹子床照適宜的生長環(huán)境。 6.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。 每年進入6月,都會看到很多高考生“撕書”宣泄的新聞。盡管很多學校都會在高考前專門下發(fā)禁令,嚴禁“撕書”,但完全禁絕并無可能。這是因為,在高中生普遍缺乏壓力疏導途徑的背景下,僅僅從行為上限制即將離校的學生“撕書”,并非治本之策。筆者認為只要創(chuàng)新畢業(yè)儀式,就能讓學生的畢業(yè)需求得到滿足;只要學生的畢業(yè)需求得到滿足了,畢業(yè)情感就能得到全部釋放;畢業(yè)情感釋放了,學生們就不會在“撕書”中感受畢業(yè)的滋味了。 ①創(chuàng)新畢業(yè)儀式不一定能讓學生的畢業(yè)需求得到滿足。 ②__________。 ③__________。 7.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 藥品可以幫我們預防、治療疾病,但若使用不當,①__________,以口服藥為例,藥物進入胃腸道后逐漸被吸進血液,隨著時間推移,②__________,當藥物濃度高于某一數(shù)值時就開始發(fā)揮療效,然而,③__________,超過一定限度就可能產生毒性,危害身體健康。 8.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 戲曲表演的中心是創(chuàng)造角色,成功地塑造出舞臺人物形象。演員在舞臺上要想創(chuàng)造出有血有肉而又有藝術性的人物形象,①__________。如演關羽的演員對他的角色是崇敬的;演李逵是帶著親切偏愛的心情的。其次,還要有對人物感情的體驗,捕捉到人物內心各種細微的變化,②__________。例如,演員徐小香為演好《群英會》里的周瑜,既深入體驗周瑜總比不過孔明時又妒又氣的內心狀態(tài),又著力在周瑜頭上的翎子上下功夫,讓翎子發(fā)抖,身子不動,這樣他就表現(xiàn)出心里實在氣得沒法,但又要極力克制住的復雜的心理?；谶@兩個方面,正是③__________,才使他所飾演的人物形象栩栩如生,具有了感人的藝術魅力。 9.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 在各種氣象災害中,臺風、洪水等因瞬間破壞力巨大而更受關注,相比之下,①________________________。其實,由于持續(xù)時間長、影響范圍廣,干旱在我國的氣象災害中是造成損失最重的。旱災主要由氣象因素造成,②________________________。比如,溫室氣體排放、植被破壞、水源過度開發(fā)等都會增加旱災發(fā)生的頻度和災害程度。目前,人工影響天氣效果有限,氣候穩(wěn)定幾乎完全依賴地球環(huán)境在可調節(jié)范圍內的自我修復.③________________________,或將造成雪崩式的環(huán)境突變,后果不堪設想。 10.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。 臺風是發(fā)生在熱帶或副熱帶洋面上急速旋轉的熱帶氣旋,它像在流動江河中前進的渦旋一樣,一邊繞自己的中心急速旋轉,一邊隨周圍大氣向前移動。①__________,因此,人們提起臺風總是望而生畏。然而多數(shù)人并不了解,如果沒有臺風,人類可能會遇到巨大的生存危機?？陀^地說,②__________,而且臺風的功甚至大于過。我國東南沿海地區(qū)民間流傳的“臺風來了怕臺風,臺風不來想臺風”,③__________。 11.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過16個字。 “不可否認,這些年來,我們的國民閱讀率一直偏低?！敝袊鐣茖W院文學研究所研究員白燁表示,一方面,現(xiàn)在的國民,尤其是年輕一代,重物質甚于重精神,①__________。另一方面,我們在滿足年輕一代閱讀需求、引導社會大眾閱讀取向上,還有不到位、不切實的地方。②__________?為了便于調查,謝錫文等人在2013年底創(chuàng)辦了一個公益性文學經典閱讀平臺——文學生活館,面向社會開放,講座舉辦多期,現(xiàn)場只可容納200人,每期報名人數(shù)卻有四五百人?？梢?民眾對于文學經典還是懷有極大的閱讀熱情。同時我們也應看到,③__________,新興的數(shù)字化閱讀與傳統(tǒng)的紙質閱讀并駕齊驅,甚至大有超越的趨向。 12.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 文化,作一個形象的比喻,①__________。有源頭活水,有支流匯入,一路奔騰向海,會穿行峽谷掀起巨浪,也會②__________,沉淀下河床,滋養(yǎng)出沃野,哺育出勃勃生機。理解文化,③__________、其流有勢、其去有向,才能在大浪淘沙中庚續(xù)文化的基因。 13.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 一些有關筷子的習俗至今流傳,比如,①____________________。首先,要會擺放筷子?？曜右R地擺放在進食者的右手邊,不要將一雙筷子一反一正并列擺放,也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放。其次,②____________________。不可取位過高,這樣容易被認為清高孤傲,也有遠離父母家門的嫌疑;③____________________,這樣容易被認為笨拙,也顯得缺乏教養(yǎng)。在舉筷夾菜時,不要亂翻后再夾菜,更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜。 14.在下面橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。 ①__________?山崩、滾石等地質災害可能會出現(xiàn)在一些山石不穩(wěn)固的山區(qū);不良天氣情況有可能增加登山者迷路或失足等危險情況出現(xiàn)的幾率。②__________,人們應當向山崩、滾石運動的垂直方向逃生,尋找穩(wěn)固的大石等可供藏身的地方躲避。如果在登山過程中遭遇不良天氣,應立即停止登山活動,就近尋找安全區(qū)域,等待不良天氣消失,或者利用通訊手段,③__________。 15.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過15個字。 孩子們暑假整天看電視、用電腦①__________,同時還會影響注意力,降低表達能力和反應能力。眼睛疲勞,影響視力;姿勢隨意,引起頸部軟組織勞損或頸椎病;一邊看一邊吃飯或吃零食,導致消化不良或胃病。更應注意的是,把過多的精力放在看電視、玩電腦上,②__________,上進心、求知欲也會隨之下降;沉迷于電視、電腦會還會使孩子與外界的語言溝通減少,從而影響表達能力和反應力。由于孩子往往缺乏自制力,預防這種不良后果最好的辦法是③__________。 16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 一些城市通過發(fā)布“雷人標語”來糾正城市不文明現(xiàn)象,這實質上是一種文明的困境,是一種最無奈的做法。根除城市頑疾,關鍵在于①__________。而市民文明習慣的養(yǎng)成,不會一蹴而就,更不可能一勞永逸,而是②__________,需要長期循序漸進地宣傳教育、公民自律和法規(guī)完善。尤為重要的是,需要通過文明的、市民能夠接受的方式,來喚起全社會共同參與。因此,不妨多注重“標語文化”,將警示語過于嚴厲、刻板的面孔變一變,改用優(yōu)美、溫馨的語言進行表達,或許會③__________。 17.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 漢字是蠻有意思的一種文字,許多漢字都可以用拆字法來解釋。例如,“與日月合其明”中的“明”字,①__________,那是連孩子也知道的“日月為明”?？墒?《說文解字》卻道:“明,照也?！痹鹿馔高^窗戶照進來的光線,這是“明”的本義。于是,人們納悶了:②__________,而不是日光呢?太陽難道不比月光更明亮嗎?原來,這跟中國人的詩意情懷有關。中國人習慣了日出而作,日暮而息,中國文人又對月光情有獨鐘。所以,在艷陽高照的白天,他們并沒有太多地去關注光線,③__________,人們才格外地感到月光跟人的關系。 18.某校準備于下周一上午八點半在會議大廳召開高二年級學生家長會,共同探討學生今后的學習問題。請你以學校的身份擬寫一封給家長的邀請函。不超過120字。 尊敬的家長: 您好! 此致 敬禮! 學校 年月日 19.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過20個字。 嘯,是一種介于呼叫與歌唱之間的聲音。①__________,如徐干《情詩》“嘯歌倚華楹”里以嘯呼喚愛情,曹植《雜詩七首》“悲嘯入青云”中以嘯來表達青云之志難以實現(xiàn)的悲涼。從魏晉開始,嘯歌與清談、飲酒、服藥、彈琴等等一樣,成為名士風度的象征。②__________,據(jù)記載,阮籍之嘯可“聞數(shù)百步”,南朝還有“嵇琴阮嘯”的美譽。③__________,與其沉默寡言的個性、有苦難言的境遇有關,也和他常與善嘯高人切磋,其人其事得六朝以來文史家的關注有關。 20.下面文段有三處推斷存在問題,請參考①的方式,說明另外兩處問題。 云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的南坪縣更名為九寨溝縣后,城市的知名度都有了很大的提高,經濟有了較快發(fā)展,可見,更名必然帶來城市的發(fā)展。我市的名字不夠響亮,這嚴重影響了我們的經濟發(fā)展。如果更名,就一定會帶來我市的經濟騰飛,因此,更名的事要盡快提到日程上來。 ①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。 ②__________。 ③__________。 21. 鳴放禮炮是“93”抗戰(zhàn)勝利紀念日閱兵的重要程序,禮炮七十響象征抗日戰(zhàn)爭勝利七十周年。 請就鳴放禮炮寫一段解說詞,要求準確、鮮明、生動,100個字左右。 22.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,不得抄襲材料。每處不超過20個字。 “面子”是中國人人際交往中最不可或缺的人情媒介,也許世界上沒有哪一個民族像中國人這樣“愛面子”。在一項最新調查中,有83.33%的被調查者認為面子在中國人的社會交往中很重要。①__________?除去具體的生理意義,它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映,還暗含了某種社會行為潛規(guī)則。在實際生活中,每個人都面對不同層次的社會關系生存,人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同。②__________,根本不以求回報作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數(shù)的情形之下,一個人面對同學、單位同事、社會朋友等諸多層面的社會關系,這時其“做人情”的出發(fā)點就不會像對親屬那樣單純。 23.下面是關于“感恩教育”的評論文章中的一段文字。請根據(jù)上下文,補寫畫線處的內容。要求緊扣主題,語意連貫,表達明確,每處不超過15個字。 近年來,不少學校開展的感恩教育活動都是要求學生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關人士的質疑:①__________?中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族,知恩圖報是我們的傳統(tǒng)美德。②__________無疑是正確的,但是,如果不考慮學生的年齡以及生理與心理的差異和特點,只是簡單地采?、踎_________,恐怕不但達不到預期的教育效果,④__________。感恩教育是一項長期的工作,而且牽涉到很多方面,它需要⑤__________。 24.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 二維碼很常見,掃碼給人們的工作生活帶來了很多方便的同時,①__________,二維碼提供者可能會借此收集您的個人信息從事不法活動,比如把信息賣給不法分子進行電信詐騙。另一個更大的風險則是,如果該二維碼本身就是一個木馬病毒,只要掃了,②__________,包括手機銀行、支付寶等賬戶信息,有了這些信息,您的資金就有可能在不知不覺中被轉走。因此,來歷不明的二維碼會潛藏很大的風險,③__________。 25.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 許多人勤奮地買書、讀書、藏書,但你問他們這么多年下來最喜歡什么書、哪位作者對自己影響最大,①__________。倘若把讀書比作交友,這樣的讀書人近似交際場中那些四處點頭握手、廣遞名片的人物,②__________。讀書的無效和無聊,不過如此。要精讀書,有選擇地讀。對不愛書的人,我勸他多讀書;而對愛書的人,③__________,郭沫若和胡適都說過類似的話,即“書桌上不要出現(xiàn)第二本書”。 26.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 該大學的生物學家在長年的野外科研活動中發(fā)現(xiàn),螞蟻常常會冒著生命危險救援同伴,不過,他們也發(fā)現(xiàn),①__________,這種態(tài)度的差異可能與蟻群的生存環(huán)境有一定的關系。最熱心的救援者通常是那些生活在松軟的沙土中、習慣單獨外出覓食的螞蟻。由于②__________,所以遇到其他螞蟻受困,更樂于相助。與之相反,那些生活環(huán)境相對安全、天敵較少的螞蟻,因為自身不容易陷入險境,所以③__________。但它們的冷漠也僅限于袖手旁觀而已,并不會對家門口受困的外來螞蟻進行攻擊。 27.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。 抑郁癥并非傷春悲秋者的專利,它是①__________,不分男女老幼,不管地位高低。目前,抑郁癥這種心理疾病的成因并無定論,一般人都覺得抑郁癥只是心理原因造成的,哈佛醫(yī)學專家則認為,②__________,包括大腦對于心境的錯誤調節(jié)、基因易損性、生活中的壓力事件、藥物和藥物使用問題等。我國的一些學者也認為,③__________,還和某些人體器官、組織結構發(fā)生病理性改變有關。 28.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%-80%,有的甚至可達90%以上。①__________,土壤中的礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后,②__________。水還能維持細胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進行。水是光合作用制造有機物的原料,它還作為反應物參與植物體內很多生物化學過程。因此,③__________。 29.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 當下,碎片化閱讀成主流,①__________。盡管超過半數(shù)的人表示,非常愿意“拿一本紙質圖書閱讀”,當強大的社會生存壓力迫使人們的精力向工作傾斜,②__________。這未必全然歸因于人們文學價值的忽視,主流媒體在閱讀氛圍和倡導文化價值的職能上也存在缺失。在這樣的社會現(xiàn)實和需求下,優(yōu)質的文化節(jié)目也就適時而生。新一檔文化類節(jié)目《朗讀者》首播滿堂紅。董卿認為文化類的節(jié)目很難做,需要更精心的設計,他們希望把《朗讀者》打造成一檔“高而不冷”的優(yōu)秀文化節(jié)目?！案摺笔莵碜晕膶W品質,③__________,用真摯的情感讓文化更加平易近人。 30.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 城區(qū)道路不僅有機動車通行,①__________。為了保證道路夜間使用安全,城區(qū)道路每隔一段距離安裝一桿路燈。而高速公路是禁止非機動車和行人進入的,機動車高速行駛時,間隔安裝的路燈會產生一明一暗的照明效果,非但不能幫助司機看清路況,②__________。高速公路利用完善的路面標志和反光設備,通過汽車前燈的強烈照射,將各種交通指示清晰地反射到司機的眼里,足以起到安全導向作用。因此,③__________。 31.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字。 一個空瓶子,里邊沒有東西。把什么東西裝進去,就不是空瓶子了。裝得滿滿的,就是實瓶子了。不知道從什么時候起,我們愛把受教育的人看成空瓶子,①__________。譬如,發(fā)覺學生思想政治教育不夠好,立刻想到恢復政治課;②__________,立刻想到在語文課里補充些“勞動教材”。這些做法,目的很明顯,愿望很單純。似乎把政治課裝進瓶子,③__________;把“勞動教材”裝進瓶子,學生就會熱愛勞動了。 32.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15字。 人類為什么要有底線?為了生存。人,是社會的存在物。任何人,都不能一個人活在這世界上。所以,只有讓別人生存,①__________;讓別人活得好,自己才能活得好。希望所有人都活得好,甚至為了別人的生存放棄自己的利益,這叫“境界”。至少不妨礙別人的生存,②__________,不破壞社會的環(huán)境,這是“底線”。境界不一定人人都有或要有,③__________。因為底線是基礎,是根本,是不能再推的最后一道防線?；A不牢,地動山搖;防線失守,全盤崩潰。 二、改錯題 33.下面是某中學學生會給學校領導的一封信,其中在語言表達上有四處毛病,改正。 尊敬的學校領導: 您好!近日,同學們對我校食堂服務質量提出質疑,學生會對大約50%左右的同學進行了問卷調查,寫了《學校食堂服務質量調查報告》。報告中提出了許多寶貴意見,責成學校領導研究落實。 中學學生會 2016年10月15日 三、選擇題 34.下列各句中,表達得體的一句是( ) A.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經常來看望他們。 B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。 C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。 D.由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時。 35.下列各句中,表達得體的一句是( ) A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。 B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快璧還,請您放心。 C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少。 D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴格要求。 36.下列各句中, 表達得體的一句是( ) A.涂鴉之作, 不足當恩師一哂, 如蒙賜正, 足下不勝感激! B.欣聞敝校80周年校慶, 本人忝為校友, 因事不能躬臨為歉! C.這次活動時間倉促, 多有不足, 讓您見笑我了。 D.犬子結婚之喜, 承蒙各位親友光臨, 略備薄酒, 敬答厚意! 37.下列詩句中,與下圖漫畫的情境最吻合的一項是( ) A.小梅香里黃鶯囀,垂柳陰中白馬嘶。 B.門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼。 C.學語鶯兒飛未穩(wěn),放身斜墜綠楊枝。 D.黃鶯久住渾相識,欲別頻啼四五聲。 38.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 所謂“成功”,其實是一個很復雜的問題。但無論如何,一個共識還是存在著的,那就是:_____,_____。_____,_____,而且其中最重要的,還是到史海里去遨游——_____,_____。 ①從而超凡脫俗,得大自在,獲得精神上的“完滿” ②這是一種極高的人生境界,是無論花多少錢都買不來的境界 ③人生最大的成功,就是能夠悟出人生的真諦,能夠充分認識“自我” ④而他們也一定會教我們該怎樣去做的 ⑤而要想達到這一境界,無論如何也少不了對于人文知識的研習 ⑥只有在那里,我們才會邂逅許多像伏爾泰、布羅代爾這樣的“成功人士” A.②⑤③①⑥④B.②⑤⑥④③① C.③①②⑤⑥④D.③②⑤⑥④① 39.下列對聯(lián)中,適合懸掛在杜甫草堂的一組是() ①為聞廬岳多真隱 別有天地非人間 ②十年幕府悲秦月 一卷唐詩補蜀風 ③狂到世人皆欲殺 醉來天子不能呼 ④秋天一鵠先生骨 春水群鷗野老心 A.①③B.①④C.②③D.②④ 40.下列各句中,沒有使用比喻手法的一項是( ) A.伏擊某一運動中之敵,打早了,暴露了自己,也讓敵人有了防備;打遲了,敵人已集中駐止,伏擊變?yōu)榭杏补穷^。 B.馬云說,讓阿里巴巴堅持18年的是阿里的理想主義,一個公司如果失去了理想,天天思考的就是賺錢,那就變成了一部賺錢的機器。 C.每到寒暑假,學生們都離開校園,這條街上的很多商鋪就像冬眠了;等學生返校時,這條街又漸漸熱鬧起來。 D.近日,人民幣對美元匯率暴漲致使美國基金經理馬克哈特虧損約2.5億美元,現(xiàn)在他茶飯不思,健康狀況亮起了紅燈。 參考答案 一、語言表達 1.答案：1.例:2006年游人對自然景觀和人文景觀的關注度較高,側重景觀欣賞;2016年游人對城市文化和民俗特色的關注度較高,側重文化體驗。 2.內容表達 解析：1.本題考查學生圖文轉換能力。本題題目出現(xiàn)的具體語境是:下面是2006年度和2016年度有關“天津旅游”的詞云圖,是根據(jù)國內十大旅游網站篩選出的高頻詞匯生成的,字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關注度就越高。題干是“請對比兩幅詞云圖,簡要概括天津旅游十年間發(fā)生的變化”根據(jù)題前的文字說明:“字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關注度就越高”。仔細觀察這兩幅圖,發(fā)現(xiàn)這兩幅圖中字號不同的字有哪些,根據(jù)這些變化概述天津旅游十年間發(fā)生的變化。2006年的云圖中人們主要關注“海河”“風景”“薊縣”之類自然景觀。2016年的云圖中,人們更關注“文化”“休閑”“特色”“民俗”之類人文景觀。 語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 本題考查考生圖文轉換能力。圖文轉換,要求考生將圖表中的信息轉換成語言文字信息,但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構。這類題答題思路是先看標題,再看畫面,不放過圖中的文字,然后看圖中內容,明確圖中寓意指向,最后聯(lián)想現(xiàn)實,概括答題。比如本題要求注意題干說明“字號越大,表示該詞出現(xiàn)的頻率越高,關注度就越高”,然后根據(jù)兩幅圖中字號變化情況,進行分析概括,組織答案。 2.本題題目是“結合2016年度詞云圖反映的情況,為天津旅游寫一段80字左右的宣傳推介短文”。是考查學生表達能力。要求學生根據(jù)“2016年度詞云圖反映的情況”為天津旅游寫宣傳推介文字。寫作時注意針對2016年人們旅游的關注點來寫天津的旅游特色,語言簡明,且表達有條理。同時注意字數(shù)要求。 語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 本題要求寫宣傳性的推介文字。推介是指把好的人或事物向人或組織介紹,希望被任用或接受,有推廣介紹之意。所以本文是把天津旅游好的方面向別人介紹,希望別人看到之后,能到天津來旅游。所以寫作時要針對2016年旅游詞云圖中人們關注的熱點來寫,同時還要注意把天津這些方面的旅游優(yōu)點介紹清楚,語言要簡潔流暢,能起到宣傳的作用。 2.答案：兩千多年來,飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴,屈原那愛國情懷、浪漫詩篇,已經化為民族的文化與精魂。今晚,讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿、動人的歌聲,歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。 3.答案：但; 所以(并且); 固然; 否則(不然) 解析：此題考查語言連貫及關聯(lián)詞語的正確使用,是要求選擇填入恰當?shù)年P聯(lián)詞的題型出現(xiàn);其意圖是考查學生對復句或句群中分句之間的關系的理解情況,側重考查的是考生的分析能力。 正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。語言表達簡明、連貫、得體,準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 4.答案：這是因為手機等一般不通過衛(wèi)星傳輸; 那么汽車GPS導航系統(tǒng)是否會受到日凌影響呢; 所以汽車GPS導航系統(tǒng)是不會受到日凌干擾的 解析：首先應瀏覽語段,把握主要內容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應。①處前面說的是日凌對衛(wèi)星通信有影響,而又說手機等不受影響,自然是因為其不通過衛(wèi)星傳輸。②處,后面說的是汽車GPS不受影響的原因,所以這里就應該是對其是否受影響的疑問。③處是前文討論GPS導航系統(tǒng)的結論。 5.答案：不同的竹子開花周期會有不同; 開花、結果需消耗大量養(yǎng)料; 惡劣的環(huán)境造成了竹子開花 解析：這是一道語言運用的綜合考核題,首先應瀏覽語段,把握主要內容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應。第一處由后文“如群蕊竹一年開一次花,牡竹,版納竹30年左右才開花,有的種類甚至需要上百年才能開花。”可推測前一句應該是“不同的竹子開花周期會有不同”。第二處由下文“這些養(yǎng)料來自”可推測出; 第三處由前文“在天氣長期干旱、土壤板結、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象”結合 “可見”可推測出。 6.答案：畢業(yè)需求得到滿足不一定能讓學生的畢業(yè)情感得到全部釋放; 畢業(yè)情感釋放了,學生們也不一定就不“撕書”了 7.答案：也可能對人體造成傷害; 血液中的藥物濃度會漸漸上升; 藥物濃度不是越高越好 解析：本題考查學生語言表達簡明、得體、準確和連貫能力。解答此類題時注意以下兩個方面: ①把握語言環(huán)境中的要點,做出準確地判斷或得體的應答; ②表達時語言要簡明、得體、連貫。 本題是一道綜合考核語言文字的運用的一道題目,要對文段進行總體的分析,答題時注意分析前后句的關系。本題考查補寫句子。首先認真閱讀文段,了解大意;然后可以根據(jù)空句的位置來判斷,還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫,邏輯嚴密,還要注意字數(shù)的限制。注意前后文的銜接。本題: ①處,根據(jù)橫線前“藥品可以幫助我們預防、治療疾病”“若使用不當”可以推斷出此處填寫表示“就有可能對人體(健康)造成傷害”意思的句子; ②處,根據(jù)橫線前“逐漸進入血液”“隨著時間推移”和橫線后“藥物濃度高于某一數(shù)值”可以推斷出此處填寫表示“血液中藥物濃度越來越高”意思的句子; ③處,根據(jù)橫線前“然而”和橫線后“超過一定限度,就可能產生毒性,危害審題健康”,可以推斷出此處填寫表示“藥物濃度不是也高越好”或者是“藥物濃度過高”意思的句子。 8.答案：就要形成對他扮演角色的態(tài)度; 再用外形、動作生動表現(xiàn)出來; 演員的準確把握和精湛表演 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。這類題目首先要通觀原文,了解大概內容,了解句與句之間的關系。第一處結合后面內容“態(tài)度”“崇敬”“偏愛”可知,扮演角色要有形成態(tài)度,此處可以填入就要形成對他扮演角色的態(tài)度;第二處結合后面內容“在周瑜頭上的翎子上下功夫,讓翎子發(fā)抖,身子不動”可知,把內心的變化用形態(tài)、動作表述出來,此處可以填入“再用外形、動作生動表現(xiàn)出來”;第三處結合后面“栩栩如生”“藝術魅力”等可知,一方面是演員的準確把握和表演,此處可以填入“演員的準確把握和精湛表演”。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 本題與排序題有點小小的區(qū)別,那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來,故難度要大一些。 考生在解答此類題需要注意以下幾點:①話題要統(tǒng)一:首尾談的是同一話題,中間也不應有所偏離,沒有岔開或暗換話題之處。 ②注意照應、過渡:首尾要照應,過渡應有過渡性語句作為橋梁。 ③順序要合理:句間的時間順序、空間順序或邏輯順序,在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關鍵在于,要反復研讀橫線前后的句子,辨明前后內容之間的關系,借助這種關系以及前后句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的①空注意后文“崇敬”“親切偏愛的心情”,第②空注意后面的“讓翎子發(fā)抖,身子不動”。 9.答案：①干旱則因成災緩慢而常常受到忽視②但人類活動的影響也不可小視③一旦這種自我修復能力被破壞 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。從上文“相比之下”和下文提到的“干旱”可知,①處應從“干旱容易受到忽視”的角度組織答案。由下文“溫室氣體排放”等舉例說明可知,②處應從“人類的影響”的角度組織答案。由上文“自我修復”和下文“后果" 可知,③處應從“自我修復能力被破壞”的角度組織答案, 10.答案：①臺風常常會給人類造成重大的損失; ②臺風有過亦有功; ③正是對臺風的客觀評價 解析：本題考查既考查句子的連貫性,又考查學生對文段的總結概括能力,及文段的推斷能力。這是一段說明性文字。第一處,后面說“因此,人們提起臺風總是望而生畏”,可見前面應是說臺風的危害。第二句中,前面說“如果沒有臺風,人類可能會遇到巨大的生存危機”,后面說“而且臺風的功甚至大于過”,可見此處應是說臺風有過也有功。第三處,前面是民間流傳的對臺風的評價,最后應是對此評價給出評論。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 “補寫句子”是綜合考點和能力的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子,要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密,并且不能照抄材料,另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內容來源:文本。具體說,所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括,離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系:或引領下文,或總結上文,或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來,我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出,而且答案幾乎是唯一的。 補句的命題規(guī)律:(1)“根據(jù)材料內容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性質,(3)要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。(4)不能照抄材料,有字數(shù)限制。有效的答題技巧:(1)閱讀全文,了解文段性質和內容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關系,確定句子的性質。(3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式。(4)結合文本,根據(jù)字數(shù)要求,概括答案。 11.答案：對閱讀缺乏應有的熱情（“不喜歡閱讀”或“不重視閱讀”）; 但是不是說中國人就不愛讀書了呢; 隨著數(shù)字化傳播方式的增強 12.答案：可喻之為河; 途經平原靜水深流; 就需要理解其水有源 解析：這是一道語言運用的綜合考核題,首先應瀏覽語段,把握主要內容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應,第一處結合后面內容“源頭活水,有支流匯入”可知,是比喻成河的,可以填入“比喻為河”;第二處結合后面“沉淀下河床,滋養(yǎng)出沃野”以及和“峽谷”對應,此處應該是講途經平原,和“掀起巨浪”對應,應該是“平靜的深流”等;第三處結合后面“其流有勢、其去有向”以及頓號,此處應該保持句式一致,言之有理即可。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 本題與排序題有點小小的區(qū)別,那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來,故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點:①話題要統(tǒng)一:首尾談的是同一話題,中間也不應有所偏離,沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應、過渡:首尾要照應,過渡應有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理:句間的時間順序、空間順序或邏輯順序,在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關鍵在于,要反復研讀橫線前后的句子,辨明前后內容之間的關系,借助這種關系以及前后句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的第一處結合后面內容“源頭活水,有支流匯入”可知,是比喻成河的,可以填入“比喻為河”;第二處結合后面“沉淀下河床,滋養(yǎng)出沃野”以及和“峽谷”對應,此處應該是講途經平原,和“掀起巨浪”對應,應該是“平靜的深流”等。 13.答案：①筷子的擺放和使用要有講究②要會使用筷子③但也不可取位過低 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、準磽的能力。語段主要介紹我國有關筷子擺放和使用的習俗問題,①處.前面講“一些有關筷子的習俗至今浚傳后面“首先”“其次”引領的內容主要講“筷子的擺放及使用問題”.因此,此處應填“筷子的擺放和使用要有講究”。 ②處.對應前文的“首先.要會擺放筷子”,可知此處應填“要會使用筷子”③處,由前文的“不可取位過高”及后文的“容易被認為笨抽”.可知此處應填與“不能取位過低”有關的內容。 14.答案：①登山有哪些安全隱患; ②一旦遇到山崩、滾石等地質災害; ③及時與外界取得聯(lián)系并尋求幫助 解析：本題考查既考查句子的連貫性,又考查學生對文段的總結概括能力,及文段的推斷能力。第一處,這是一個問句,應根據(jù)后面的內容來擬寫這個問題,從“山崩、滾石等地質災害可能會出現(xiàn)在一些山石不穩(wěn)固的山區(qū);不良天氣情況有可能增加登山者迷路或失足等危險情況出現(xiàn)的幾率”這兩句中可以知道,前面應是說登山有哪些隱患。第二處,后面說“人們應當……”,可見前面應是假設遇到“山崩、滾石”等災害。第三處,前面說“或者利用通訊手段”,可見后面應是使用通訊手段的目的。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 “補寫句子”是綜合考點和能力的考查,這類題目一般要求“根據(jù)材料內容”補寫句子,要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密,并且不能照抄材料,另有字數(shù)限制。所補寫的句子的內容來源:文本。具體說,所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括,離開文本不可能補寫正確。所補寫句子與上下文關系:或引領下文,或總結上文,或與上下文銜接連貫?！霸~語從文本中來”“引領、總結、銜接”這兩層意思一綜合起來,我們發(fā)現(xiàn)答案已呼之欲出,而且答案幾乎是唯一的。 補句的命題規(guī)律:(1)“根據(jù)材料內容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境。(2)空出的句子大多有特殊位置和性質,(3)要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密。(4)不能照抄材料,有字數(shù)限制。 有效的答題技巧:(1)閱讀全文,了解文段性質和內容,確定中心。(2)分清句間上下文的邏輯關系,確定句子的性質。(3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式。(4)結合文本,根據(jù)字數(shù)要求,概括答案。比如本題中,第一處可以根據(jù)后面句子闡述的內容確定橫線上問題的內容,第二處可以依據(jù)后面人們的做法推測出前面應是假設遇到這些情況,第三處應根據(jù)前面“利用通訊手段”推測出后面應是使用這些手段的目的。 15.答案：往往會損傷身體健康; （學習的）注意力會分散; 家長要及時正確引導 16.答案：提升市民的文明素質（或：促進市民文明習慣的養(yǎng)成）; 一場艱巨的持久戰(zhàn)（或：一個長期的過程）; 達到事半功倍的效果 解析：第一空根據(jù)空前的“城市不文明現(xiàn)象”“根除城市頑疾,關鍵在于……”等信息,可以推知應填寫“提升市民的文明素質”等相關內容; 第二空根據(jù)“需要長期循序漸進地宣傳教育……”等信息,可以推知應填寫“一場艱巨的持久戰(zhàn)”等相關內容; 第三空根據(jù)“將警示語過于嚴厲、刻板的面孔變一變,改用優(yōu)美、溫馨的語言進行表達”等信息,可以推出應填寫“達到事半功倍的效果”。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 17.答案：由“日”和“月”組成; 為什么是月光穿過窗戶照進來; 而到了明月當空的晚上 解析：①句應緊扣段首的觀點句,對“明”進行拆字表述; ②句之前的“納悶”一詞提示此處應為對“月光透過窗戶照進來的光線”的疑問;③句應與下文照應,設定有“月光”的情景。 18.答案：高二是孩子高中三年關鍵的一年, 如何與孩子更好地交流、如何指導孩子的學習等許多問題都需要您與老師溝通。為此學校決定召開高二年級學生家長會,提供家校交流平臺。特邀請您于下周一上午八點半到會議大廳參加家長會。 解析：本題考查語言表達簡明、連貫、得體的能力。從題干給出的信息分析,書信的內容應包含下面幾部分:召開家長會的目的、作用,對家長的邀請,具體的開會時間和地點等。擬寫內容時,要注意語言表達的得體和信息的準確等。 19.答案：嘯可以用來傳情達意; 其中阮籍的嘯歌最為著名; 推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因 解析：本題要“瞻前顧后”。根據(jù)后面所舉的“如徐幹《情詩》……以嘯呼喚愛情,曹植《雜詩七首(其三)》……以嘯來表達青云之志難以實現(xiàn)的悲涼”來看,第一空應該是說“嘯”的作用,即“嘯可以用來傳情達意”。接著根據(jù)后文所舉阮籍的例子,可知第二空應該填“其中阮籍的嘯歌最為著名”類似的內容。根據(jù)后面“與其……有關,也和……有關”可知,第三空應該填“推究其能夠成為嘯歌的名家高手的原因”類似的內容。 本題考查語言表達連貫的能力,解答時首先要找準話題。在文段所提供的語境中,陳述主體、陳述內容、敘述角度應保持一致,而不能混雜。其次考慮語境的和諧。一個文段所描述的畫面、環(huán)境、情調、氛圍、風格應和諧統(tǒng)一,所體現(xiàn)出來的情感、意蘊同其中的物象、景致應契合,才能感染讀者。再次注意邏輯事理。在語言表達中,應該注意上下文、前后文之間的對應和呼應,若前面說到一種情況,后面就須與之照應統(tǒng)一,不能顧此失彼,自相矛盾。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 20.答案：城市名字不夠響亮并不一定會嚴重影響經濟發(fā)展(名字不夠響亮不一定嚴重影響經濟發(fā)展); 更名并不一定會帶來經濟騰飛 解析：解答時,應當認真審題,尤其仔細閱讀所給文段,明確①句的表達方式,然后再從文段中找出推斷錯誤的地方,從而得出答案。 選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。 21.答案：回望當年,長城內外,大江南北,共赴國難,浴血堅持。母親教兒打東洋,妻子送郎上戰(zhàn)場。有多少丈夫永遠沒有回到家鄉(xiāng),有多少孩子永遠沒有回到母親身旁。今天,聲聲禮炮為先烈鳴響,為勝利高歌! 解析：作答本題,首先要明確本解說詞的主題是闡述鳴放禮炮的意義,即歌頌先烈,歌頌勝利。其次要明確解說詞是一種充分運用議論、抒情等表達方式的解釋和說明,寫作時要調動多種表達手法,文句要有感染力。 22.答案：“面子”到底是什么（或“中國人為什么愛面子”）; 對于自己的直系親屬的幫助往往比較真誠單純 解析：本題考查學生語言連貫的能力。首先應瀏覽語段,把握大概內容,然后重點研讀橫線前后的內容。這段文字主要圍繞中國人際交往中的“面子”問題展開,第一處,這是一個問句,應結合后面的回答內容,“除去具體的生理意義,它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映,還暗含了某種社會行為潛規(guī)則”,可見前面提出的問題應是關于“面子是什么”或者“中國人為什么愛面子”。第二處,前面說“每個人都面對不同層次的社會關系生存,人情法則在不同的情況下表現(xiàn)也并不相同”,后面應是不同層次的表現(xiàn),再從“根本不以求回報作為‘做人情’的第一目的”這一說明來看,前面應是對自己的至親的幫助。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 解答此類試題的要求如下:保持話題一致。做到“話題一致”,首先需弄清語意,抓住句式特點。其次,一定要明確所選句式與上下文之間的關系或聯(lián)系。另外,要注意陳述對象的一致性,以及觀點與材料的一致性。保持內在邏輯一致。所寫語段要圍繞明確的話題,符合事物的內在邏輯關系。判斷時要看是否符合事理,要注意分句間的關系、銜接以及整體的和諧性。保持句式結構一致。連貫題對句式結構的考查是其中一項重要的內容。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢貫通的修辭效果。做題時必須掌握短語類型,如并列短語、偏正短語、主謂短語、動賓短語、動補短語等;還要掌握句子類型,如單句、復句(并列關系、因果關系、條件關系、遞進關系、轉折關系、假設關系等)。保持情調、氛圍一致。連貫題所給語段往往有自己的風格和特色。如對于景物描寫的語段,要分析語境因素——景物、情調、寫法的特點。做到情調、氛圍一致,需細讀語段,歸納其情調、氛圍;注意所選用的句式中景物及其特征與語段所給景物及其特征的一致性。保持時間、空間一致。題目所給語段有時從時間或從空間上考查其協(xié)調一致性。有些題目中的時間、空間順序比較明顯,所以難度應該不大,時間上如從古到今、從先到后、從早到晚,空間上如從遠到近(或從近到遠)、從上到下(或從下到上)、從外到內(或從內到外)等。 23.答案：難道感恩就只是給父母洗腳嗎; 學校對學生進行感恩教育; “一刀切”的模式; 反而會使學生產生抵觸情緒; 學校、家長和社會的共同努力 解析：解答此類題目,應認真閱讀文段,從橫線的上下文中找到答案。本題中,橫線1的上文是“給父母洗腳引發(fā)了有關人士的質疑”,因此此處應填入質疑的問題,這問題不該是給父母洗腳對不對的問題,而應該是:感恩的方法是不是只有洗腳這一種方式?橫線2的上文講知恩圖報,根據(jù)其下文,此處應填入什么“無疑是正確的”,于是可知此處應填入對學校進行感恩教育加以肯定的句子,比如“學校對學生進行感恩教育”之類。根據(jù)第3道橫線的上文,此處應填入與“簡單地采取”相應的語句,比如“千篇一律式的教育方式”之類語句。第4道橫線天的雨句應承上講第3道橫線內容的后果,比如“反而會試學生產生抵觸情緒”之類。第5道橫線講“需要”的內容,諸如“學校、家長和社會的共同努力”之類。 24.答案：①也帶來了許多安全風險（隱患）; ②就會泄露許多（相關）個人信息 ; ③切莫輕易（胡亂）去掃 解析：本題考查語言表達連貫的能力。根據(jù)“掃碼給人們的工作生活帶來了很多方便的同時”,注意關鍵詞“同時”,第一處應填寫掃描給人們帶來不便之處。根據(jù)“包括手機銀行、支付寶等賬戶信息”,第二處應填寫掃描會泄密個人信息。根據(jù)“因此,來歷不明的二維碼會潛藏很大的風險”,第三處起到總結全段的作用,提醒大家不要輕易掃描二維碼,應填“不要輕易去掃”一類的警示語。 25.答案：①他們卻往往答不上來 ②他們沒有知己、沒有深交 ③我勸他要少而精 26.答案：不同蟻群對于救援的態(tài)度各不相同（或有些蟻群對于救援態(tài)度冷漠）; 它們自身的遇險概率較高（或：比較容易陷入險境/生活環(huán)境比較危險天敵多）; 對待救援態(tài)度冷漠（不樂于救援受困同類） 解析：第一空后文的“這種態(tài)度的差異”表明①處應填內容為“態(tài)度的差異”,根據(jù)語境,前后文又都是談“救援”,故①處應填“救援態(tài)度各不相同”方面的內容;②處內容與后文“與之相反,那些生活環(huán)境相對安全、天敵較少的螞蟻”形成對照,故應填“不安全、遇敵多”方面的內容;③處可由后文“它們的冷漠”推知。 27.答案：每個人都可能得的心理疾病; 抑郁癥的成因有很多; 抑郁癥不單純是心理問題(意思合理即可) 28.答案：水是很多物質的溶劑; 才能被植物吸收; 沒有水就沒有植物的生命 解析：由①后語句“礦物質、氧、二氧化碳等都必須先溶于水”,可推知“水是很多物質的溶劑”。②句緊承“溶于水后”,故填“才能被植物吸收”?！耙虼恕焙鬄榭偨Y句,相當于小論點,綜上所述,結論應是“沒有水就沒有植物的生命”。 本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。作答本題,第一步是整體閱讀,了解文段的主要內容。這段文字屬于說明文,介紹的是水對植物的重要作用,一共由5個句子組成。第二步要結合語境明確每處橫線上要填寫的內容。第一處和第二處在一個句子中,第一處要填的應該是總括句,因為,接下去的句子是對它的解釋,第二處填寫的內容應跟前面的內容構成條件關系。從第三、四句可以推斷,第一處所填內容應該是就水的作用方面來講的。根據(jù)“因此”可以推斷,最后一處應該填寫總結句。 語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。 29.答案：深度閱讀日漸式微(或者紙質閱讀日漸衰微); 花在閱讀上的時間驟減; 而“不冷”靠的則是情懷 30.答案：還有非機動車和行人通行; 還會嚴重干擾司機視線; 高速公路上不能安裝路燈 31.答案：瓶子里缺什么就給裝什么; 發(fā)覺學生不怎么熱愛勞動; 思想政治教育就見成效了 解析：第①空注意后邊“譬如”所述的內容。第②空注意前邊的分號表并列關