《2017-2018學(xué)年高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 一 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索課時(shí)作業(yè) 人民版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017-2018學(xué)年高中歷史 專題七 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 一 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索課時(shí)作業(yè) 人民版必修2.doc（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

一 社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索 一、選擇題 1．1918年夏，協(xié)約國與俄國國內(nèi)的反革命勢力聯(lián)合向新生的蘇維埃政權(quán)發(fā)起進(jìn)攻，很快占領(lǐng)了蘇俄大約3/4的國土，致使國內(nèi)最重要的糧食和燃料來源被切斷，40%的工廠因缺乏原料而停工、停產(chǎn)，交通運(yùn)輸幾近癱瘓，人民忍饑挨餓，蘇維埃政權(quán)岌岌可危。在這種情況下，蘇維埃政府決定(　　) A．簽訂《布列斯特和約》，退出第一次世界大戰(zhàn) B．實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 C．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策 D．實(shí)行壟斷資本主義 解析：選B。本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)可知，材料反映的是十月革命后新生的蘇維埃政權(quán)面臨著嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和政治危機(jī)，在這樣的背景下，1918年11月蘇維埃政府決定實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，本題選B項(xiàng)。A項(xiàng)發(fā)生在1918年3月；C項(xiàng)發(fā)生在1921年；D項(xiàng)是西方資本主義國家的經(jīng)濟(jì)政策，故排除A、C、D三項(xiàng)。 2．瞿秋白在1921年旅俄日記中寫道：“一友人告訴我，俄國現(xiàn)在無物不集中，消費(fèi)者都是以團(tuán)體為單位，個(gè)人名義很難領(lǐng)到需要物品……消費(fèi)者憑勞動(dòng)券領(lǐng)取，勞動(dòng)券以工作高下為標(biāo)準(zhǔn)分為幾等，每等可得若干，十日以前在消費(fèi)公報(bào)登載?！边@段材料顯示了蘇俄(　　) A．實(shí)施戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的情況 B．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策帶來的新變化 C．推行混合市場經(jīng)濟(jì)的場景 D．實(shí)行“社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)”的嘗試 解析：選A。把握時(shí)間“1921年”以及材料中的“消費(fèi)者憑勞動(dòng)券領(lǐng)取”可知此時(shí)蘇俄實(shí)行“不勞動(dòng)者不得食”的分配方式，選擇A項(xiàng)，排除B項(xiàng)。而C、D兩項(xiàng)分別是二戰(zhàn)后英國和聯(lián)邦德國資本主義發(fā)展中的新變化，故均排除。 3． 圖片反映了蘇俄某一時(shí)期農(nóng)民上繳全部余糧，對這一事件正確的評述是(　　) A．蘇俄取得十月革命的勝利 B．為二月革命的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ) C．取得了內(nèi)外戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了政權(quán) D．確立了布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)地位 解析：選C。注意關(guān)鍵信息“蘇俄”、“上繳全部余糧”，圖片反映的是余糧收集制，這是蘇俄的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，它的實(shí)施，使蘇俄取得內(nèi)外戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了新生政權(quán)，故選C項(xiàng)。 4．列寧要求無產(chǎn)階級有這樣的膽識(shí)：“迫使共產(chǎn)主義的敵人來建設(shè)共產(chǎn)主義，用資本家揀來打我們的磚頭建設(shè)共產(chǎn)主義！我們沒有別的磚頭，我們就是要用這些磚頭，要迫使資產(chǎn)階級專家在無產(chǎn)階級的領(lǐng)導(dǎo)下來建設(shè)我們的大廈?！睘榇怂扇〉拇胧┦?　　) A．將無產(chǎn)階級專政寫進(jìn)黨綱 B．簽訂《布列斯特和約》 C．推行新經(jīng)濟(jì)政策 D．實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 解析：選C。由材料“用資本家揀來打我們的磚頭”、“資產(chǎn)階級專家……”等可知列寧是用資本主義的某些因素來發(fā)展社會(huì)主義生產(chǎn)力，也就是實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，選擇C項(xiàng)。 5．這是一名同學(xué)上課做的筆記，筆記的部分內(nèi)容如下： 這主要反映了蘇聯(lián)(俄) (　　) A．從余糧收集制到糧食稅的變化 B．從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)的變化 C．從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到斯大林模式的變化 D．從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策的變化 解析：選D。本題考查蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。從題干可知，余糧收集制、國有化、取消自由貿(mào)易和勞動(dòng)義務(wù)制是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策；而糧食稅是新經(jīng)濟(jì)政策的措施。正確選項(xiàng)為D。 6．“務(wù)實(shí)的列寧認(rèn)識(shí)到讓步是不可避免的……不過，列寧仍然設(shè)法使國家控制了土地所有權(quán)，控制了他所稱的‘制高點(diǎn)’?！睂ι鲜鲅哉撟顪?zhǔn)確的理解是 (　　) A． 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)行了高度公有的管理，鞏固了蘇維埃政權(quán) B．新經(jīng)濟(jì)政策在掌握經(jīng)濟(jì)命脈的基礎(chǔ)上，對生產(chǎn)關(guān)系做了適度調(diào)整 C．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策實(shí)現(xiàn)土地公有的同時(shí)，做出了一定程度的“讓步” D．新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料公有化，從而鞏固了蘇維埃政權(quán) 解析：選B。本題考查蘇俄社會(huì)主義建設(shè)道路的初期探索。從材料中的“讓步是不可避免的”、“國家控制了土地所有權(quán)，控制了他所稱的‘制高點(diǎn)’”可知為新經(jīng)濟(jì)政策在掌握經(jīng)濟(jì)命脈的基礎(chǔ)上利用了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系(此即讓步)發(fā)展生產(chǎn)力。 7．蘇俄農(nóng)民彼得伊里奇在日記中寫道：“1922年春，陽光明媚，一股幸福感深深的擁抱著我……”讓他產(chǎn)生“幸福感”的原因可能是(　　) A．政府實(shí)行實(shí)物配給制 B．可以自由支配納稅后剩余的糧食 C．加入農(nóng)業(yè)合作社，走上合作化道路 D．削減農(nóng)業(yè)稅，提高農(nóng)副產(chǎn)品的收購價(jià)格 解析：選B。1921年3月，蘇俄開始實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，決定以糧食稅代替余糧收集制，規(guī)定農(nóng)民在交納糧食稅后，剩下的糧食由自己支配。新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施，提高了人民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的迅速恢復(fù)，有利于穩(wěn)定政治形勢。故選B。 8．20世紀(jì)20年代開始，列寧在蘇維埃俄國實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，毛澤東在中國提出農(nóng)民問題，并開創(chuàng)“農(nóng)村包圍城市，最后奪取城市”的道路，30年代羅斯福在美國推行“新政”，90年代鄧小平在中國提出“社會(huì)主義也有市場”，倡導(dǎo)中國建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。所有這些反映的本質(zhì)問題是(　　) A．社會(huì)主義和資本主義要相互學(xué)習(xí)借鑒 B．社會(huì)主義和資本主義制度沒有優(yōu)劣之分 C．這些歷史巨人善于化腐朽為神奇 D．“實(shí)事求是”這一人類智慧的意義是世界性的 解析：選D。本題考查對材料的綜合理解分析能力。材料中敘述了不同時(shí)代背景下，不同國家取得的成果，體現(xiàn)了“實(shí)事求是”的本質(zhì)。A項(xiàng)與毛澤東的貢獻(xiàn)無關(guān)，并且列寧實(shí)行的新經(jīng)濟(jì)政策反映的只是社會(huì)主義借鑒資本主義，而非相互學(xué)習(xí)借鑒，B、C兩項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料： 材料一　 我們原來打算直接用無產(chǎn)階級國家的法令，在一個(gè)小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的生產(chǎn)和產(chǎn)品分配?，F(xiàn)實(shí)生活證明我們犯了錯(cuò)誤。 ——《列寧選集》 材料二　“在戰(zhàn)爭結(jié)束的時(shí)候，俄國就像是一個(gè)被打得半死的人……而現(xiàn)在，謝天謝地，他居然能夠拄著拐杖走動(dòng)了！”……這個(gè)結(jié)果是什么呢，結(jié)果就是，把市場，實(shí)際上就等于把商品、貨幣、市場機(jī)制引進(jìn)到蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)里面去，在馬克思主義的發(fā)展史上，這是一個(gè)重大的突破。 ——《大國崛起》解說詞 材料三　在某種意義上，有人說，他挽救了市場經(jīng)濟(jì)。就是說，市場經(jīng)濟(jì)不是沒有毛病，出了一些毛病，在30年代的時(shí)候，他引進(jìn)了一些新政，然后使市場經(jīng)濟(jì)又回到了一個(gè)比較健康發(fā)展的軌道……開創(chuàng)了市場經(jīng)濟(jì)的新模式。在這種模式中，市場規(guī)律這只“看不見的手”和政府干預(yù)這只“看得見的手”聯(lián)合起來，共同影響經(jīng)濟(jì)，市場的作用和政府的作用同時(shí)得以發(fā)揮。 ——《大國崛起》解說詞 材料四　 1985年8月28日，鄧小平在會(huì)見外賓時(shí)，曾說道：“社會(huì)主義究竟是個(gè)什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！? 請回答： (1)根據(jù)材料一分析說明“現(xiàn)實(shí)生活證明我們犯了錯(cuò)誤”指的是什么？列寧的初衷與現(xiàn)實(shí)發(fā)生矛盾的根源是什么？ (2)材料二中所說的俄國“能夠拄著拐杖走動(dòng)”得益于什么政策？為什么說它是對馬克思主義理論的重大突破？ (3)材料三中的“他”是指誰？他所開創(chuàng)的市場經(jīng)濟(jì)新模式與以往相比，最大的特點(diǎn)是什么？ (4)據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國共產(chǎn)黨人吸取蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義所采取的重大舉措。 (5)材料二、三、四，從本質(zhì)上體現(xiàn)了兩種不同的現(xiàn)代化模式，簡要指出它們的相同之處及本質(zhì)區(qū)別。 解析：本題考查列寧新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政、中國的改革開放等經(jīng)濟(jì)體制的調(diào)整，注意中外對比，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析作答。 答案：(1)錯(cuò)誤：指戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策或希望通過戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到共產(chǎn)主義。 根源：生產(chǎn)關(guān)系超越了生產(chǎn)力的發(fā)展水平(蘇俄是一個(gè)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)地位的國家)。 (2)政策：新經(jīng)濟(jì)政策。原因：利用商品、貨幣、市場來建設(shè)社會(huì)主義。 (3)羅斯福。國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)(或市場和政府的作用同時(shí)發(fā)揮)。 (4)改革開放；家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；城市國有企業(yè)改革；設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)；開發(fā)開放浦東；十四大提出建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等。 (5)同：都把市場和國家宏觀調(diào)控相結(jié)合。 區(qū)別：社會(huì)制度不同(或生產(chǎn)資料所有制性質(zhì)不同)。  教材答疑名師指津 　　　　　　　　　　　　　 一、學(xué)習(xí)思考 1．為什么列寧在強(qiáng)調(diào)“實(shí)行‘戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策’是一種功勞”的同時(shí)，又說“它是一種臨時(shí)的辦法”？(教材P132) 提示：(1)功勞：戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策中的“戰(zhàn)時(shí)”點(diǎn)出了這一政策實(shí)施的歷史背景是在嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中，帝國主義大戰(zhàn)已使俄國的經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，國內(nèi)被推翻的地主和資產(chǎn)階級組織白軍，發(fā)動(dòng)武裝叛亂，剛剛誕生的蘇維埃政權(quán)面臨著被顛覆的危險(xiǎn)。因而，蘇維埃政府實(shí)行了戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，這一政策為蘇維埃政權(quán)戰(zhàn)勝國內(nèi)外敵人，鞏固新生政權(quán)作出了重大貢獻(xiàn)。 (2)臨時(shí)辦法：隨著戰(zhàn)爭的結(jié)束，蘇維埃領(lǐng)導(dǎo)人不但沒有停止這一政策，反而加強(qiáng)了這一政策的施行，把它作為直接向共產(chǎn)主義過渡的途徑，其結(jié)果是失敗的。因而戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策具有雙重性：作為特定環(huán)境的軍事性非常措施，它完成了自己的使命，暫時(shí)鞏固了政權(quán)；作為“直接過渡”的一種嘗試，它失敗了，蘇維埃政權(quán)為此付出了慘重的代價(jià)。因此必須果斷停止戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策。 2．根據(jù)你所掌握的知識(shí)，談一談你自己的看法。(教材P133) 提示：列寧對俄國通過新經(jīng)濟(jì)政策走向社會(huì)主義充滿信心，認(rèn)為只要沿著這條道路走下去，“新經(jīng)濟(jì)政策的俄國將變成社會(huì)主義的俄國”。新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施表明列寧和布爾什維克黨放棄了用戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策直接過渡到共產(chǎn)主義的設(shè)想和實(shí)踐，開始從國情出發(fā)，利用市場和商品貨幣關(guān)系來發(fā)展生產(chǎn)，逐步向社會(huì)主義過渡。 二、自我測評(教材P134) 　從背景、目的、內(nèi)容、效果等方面，對戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策與新經(jīng)濟(jì)政策做一比較。(你可以用自己喜歡的方式表現(xiàn)出來，如表格、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、歷史小論文等。) 提示：新經(jīng)濟(jì)政策和戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的比較可參考課堂互動(dòng)細(xì)研精析主題一的核心歸納。 三、材料閱讀與思考(教材P134) 　上述材料反映了什么問題？面對這些問題，列寧領(lǐng)導(dǎo)的俄共(布)采取了什么對策？ 提示：問題：農(nóng)民請?jiān)敢笸Ｖ褂嗉Z收集制；喀瑯施塔得水兵叛亂，要求結(jié)束布爾什維克黨的領(lǐng)導(dǎo)；戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策遭到普遍反對。對策：果斷地停止戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，決定實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策，以擺脫困境，鞏固政權(quán)，探索建設(shè)社會(huì)主義的新途徑。