2019年三年級數(shù)學(xué)下冊 第八單元誰長得快 數(shù)據(jù)的收集與整理（二）教案2 青島版六三制教學(xué)目標：1.經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程，了解調(diào)查、測量等簡單的收集數(shù)據(jù)的方法，能用表格和條形圖表示數(shù)據(jù)整理的結(jié)果。2.通過對數(shù)據(jù)的簡單分析，體會運用數(shù)據(jù)進行表達交流的作用，感受數(shù)據(jù)蘊含的信息。3.在與同伴合作、交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，初步的統(tǒng)計意識和解決問題的能力。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：體會統(tǒng)計的必要性，學(xué)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)難點：掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法和條形圖。教學(xué)過程：導(dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 同學(xué)們，告訴你們一個好消息，想不想聽？在剛剛結(jié)束的區(qū)運動會上，我校鍛煉隊的同學(xué)取得了團體第一名的好成績，在各個年齡組的比賽中成績都是名列前茅，他們是不是很厲害呀？老師這里收集到了全區(qū)中小學(xué)800米長跑男運動員的年齡信息，你能一眼看出哪個年齡段的人數(shù)最多嗎？出示運動員年齡信息表格（板書：收集）姓名年齡（歲）姓名年齡（歲）姓名年齡（歲）王子彬10于超12劉曉9孫碩10高深13孫鵬15夏東海11邱永昌9王琦11張鵬15李世國11譚江龍12曹君杰12馬博15孫晰14邱晨13于正茂14王吉全12刁仁龍14劉君12高鵬11預(yù)設(shè)：看不出來?？磥磉@些信息太凌亂了，快想想辦法怎樣就能一眼看出來了？（統(tǒng)計一下、數(shù)一數(shù)）。在數(shù)學(xué)上，我們就用統(tǒng)計的方法對數(shù)據(jù)進行整理。【講授】二、解決問題，探究方法 （一）收集、整理數(shù)據(jù)1.出示統(tǒng)計表：年齡10歲及10歲以下11歲12歲13歲14歲及14歲以上人數(shù)2.談話：這就是800米運動員年齡統(tǒng)計表，我們就用這個統(tǒng)計表來進行統(tǒng)計，你看懂這個表了嗎？表格中 10歲以下是什么意思？10歲及10歲以下又是什么意思？14歲及14歲以上呢？3.同位合作進行統(tǒng)計現(xiàn)在就請拿出表一，趕快統(tǒng)計一下吧。4.學(xué)生匯報統(tǒng)計的結(jié)果和方法。請*組到前面來匯報一下你們統(tǒng)計的結(jié)果和方法。預(yù)設(shè)一：用做標記的方法預(yù)設(shè)二：畫正字的方法這兩組同學(xué)匯報的怎么樣？把掌聲送給他們。評價：同學(xué)們真不錯，會用不同的方法解決這一問題。談話：怎樣才能知道你統(tǒng)計的結(jié)果對不對？預(yù)設(shè)：把每段加起來，看是不是等于總數(shù)小結(jié)：除了這樣我們在統(tǒng)計時還是要認真仔細，要注意不漏數(shù)，不重復(fù)數(shù)。5.小結(jié)：我們把收集的數(shù)據(jù)按照一段一段進行分段整理，這種統(tǒng)計方法叫做分段統(tǒng)計。這種表格就叫做分段統(tǒng)計表。（二）分析決策，解決問題1.觀察表格談話：統(tǒng)計表完成了，現(xiàn)在你能不能一眼看出哪個年齡段的人數(shù)最多？哪個年齡段的人數(shù)最少呢？除了這兩個，你還發(fā)現(xiàn)了什么？看來把數(shù)據(jù)整理后，會讓我們獲得更多有用的信息。（三）條形統(tǒng)計圖談話：在統(tǒng)計中，除了可以用統(tǒng)計表來整理數(shù)據(jù)，還可以用統(tǒng)計圖的方式來表示。出示條形統(tǒng)計圖談話：這個統(tǒng)計圖就是條形統(tǒng)計圖，請同學(xué)們用涂方格的方法嘗試把上面統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)表示出來。（同桌合作，涂條形圖）2學(xué)生匯報3.講解條形統(tǒng)計圖的組成談話：我們橫著看這些10歲及10歲以下，11歲表示運動員的什么？ 豎著看呢？這一列就是10歲及10歲以下的人數(shù)，這一列是11歲的人數(shù) 你能想個辦法不用數(shù)就一眼看出10歲及10歲以下的4人該涂到哪兒嗎？聰明的數(shù)學(xué)家們把條形統(tǒng)計圖的一個格表示一個單位，從底下開始，這個格就表示1，這個呢？表示2.哎，同學(xué)們那這里應(yīng)該寫什么呢？（0）對了，凡事都要從頭開始嘛。 有了縱軸上的這一列數(shù)字，是不是就可以一下子找到10歲及10歲以下的4人應(yīng)該涂到哪了呢？為了看的更清楚，我們還可以在條形圖上寫上4、4、5、2、6請你根據(jù)老師說的，趕快補充一下你的條形統(tǒng)計圖吧課件再次展示統(tǒng)計過程。4.分析條形統(tǒng)計圖現(xiàn)在同學(xué)們來看看能不能一眼看出哪個年齡段人數(shù)最多呀？為什么？哦，我們可以根據(jù)條形的高矮更清楚看出數(shù)據(jù)的多與少。與統(tǒng)計表相比，哪個更容易看出誰最多？誰最少？為什么？（條形統(tǒng)計圖，因為更直觀，最高的條形就是最多的）5.回頭看剛才我們把收集的數(shù)據(jù)進行整理，制成了分段統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，通過分析數(shù)據(jù)，解決了我們提出的問題?！净顒印咳?、自主練習(xí)，應(yīng)用方法 （一）完成身高增長統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖這是咱班女生身高增長情況，請你運用我們今天學(xué)習(xí)的知識，完成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。姓名增長高度（CM）姓名增長高度（CM）姓名增長高度（CM）韓欣欣8周艾祺8佟蕙伶9喬苑4曲冉然4萬紫馨7邵晨宸7門雅萱10周莉3侯欣冉8李俊杰11于佳藝6袁梓桐5增長高度（CM）6及6以下 7 8 9 10及10以上人數(shù)1.從表中你都發(fā)現(xiàn)了什么？你想對身高增長在6cm及6cm以下的同學(xué)說些什么呢？2.對，為了長的更高，女生們每天堅持體育鍛煉，這是女生一分鐘跳繩個數(shù)和統(tǒng)計表。（二）全班同學(xué)一分鐘跳繩個數(shù)姓名個數(shù)姓名個數(shù)姓名個數(shù)韓欣欣69周艾祺104佟蕙伶101喬苑126曲冉然111萬紫馨66邵晨宸119門雅萱125周莉120侯欣冉164李俊杰100于佳藝110袁梓桐89等級待達標達標良好優(yōu)秀個數(shù)39及39以下407980119120及120以上人數(shù)這個統(tǒng)計表你們看懂了嗎？4079是什么意思？什么等級？那要想是良好等級呢？邵晨宸你跳了幾個？你的等級是什么？周莉你跳了幾個？你的等級呢？咦，為什么邵晨宸和周莉只差一個，等級卻不一樣了呢？那趕快完成統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖吧。（三）還記得老師課前說的大獎嗎？現(xiàn)在我們用今天學(xué)習(xí)的知識來統(tǒng)計一下全班同學(xué)摘得金銀銅牌得人數(shù)。獎牌銅銀金次數(shù)3以下355以上人數(shù)【作業(yè)】四、總結(jié)反思，整理方法 同學(xué)們這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，今天我們都學(xué)習(xí)了什么？（分段統(tǒng)計和條形圖）分段統(tǒng)計都需要經(jīng)歷一個怎樣的過程？在做分段統(tǒng)計時要注意什么？五、課外延伸，作業(yè)設(shè)計：課上我們統(tǒng)計女生身高增長情況，課下請同學(xué)們把我們班男生身高增長情況用今天學(xué)習(xí)的知識進行統(tǒng)計一下，好嗎？