精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 揭陽職業(yè)技術學院 畢 業(yè) 論 文（設計） 題 目：從動畫視角分析宮崎駿作品哈爾的移動城堡學生姓名陳躍君 指導教師 林瓊鳳系（部） 師范教育系 專 業(yè) 語文教育班級 語文教育092班 學 號 提交日期 200 年 月 日 答辯日期 200 年 月 日200 年 月 日專心-專注-專業(yè)從動畫視角分析宮崎駿作品哈爾的移動城堡摘 要哈爾的移動城堡是2004年推出的一部由導演的。動畫也叫美術片，它是以繪畫或其他造型藝術形式作為人物造型和環(huán)境空間造型的主要表現(xiàn)手段，不追求故事片的逼真性特點，而運用夸張、神似、變形的手法，借助于幻想、想象和象征，反映人們的生活、理想和愿望，是一種高度假定性的藝術。筆者現(xiàn)從動畫視角來分析哈爾的移動城堡。哈爾的移動城堡正是這時期的集大成者，它獨特的藝術魅力向我們展現(xiàn)了動畫大師宮崎駿動畫電影的別具一格。關鍵詞:哈爾的移動城堡 動畫視角 宮崎駿 想象力 兒童式思維動畫也叫美術片，它是以繪畫或其他造型藝術形式作為人物造型和環(huán)境空間造型的主要表現(xiàn)手段，不追求故事片的逼真性特點，而運用夸張、神似、變形的手法，借助于幻想、想象和象征，反映人們的生活、理想和愿望，是一種高度假定性的藝術。日本動畫大師宮崎駿也說過：“動畫是一個如此純粹、素樸，又可讓我們貫穿想象力來表現(xiàn)的藝術它的力量不會輸給詩、小說或戲劇等其他藝術形式。”哈爾的移動城堡是2004年推出的一部由導演的。宮崎駿再次摒棄了原創(chuàng)，用英國作家戴安娜·韋恩·瓊斯的魔法師哈爾與火惡魔兒童科幻小說改編而成。也是這部“拿來”的作品讓“宮崎駿式的浪漫”又吹起一陣熱風。筆者現(xiàn)從動畫視角來分析哈爾的移動城堡。一、宮崎駿式的想象力導演的風格對于動畫片風格的實現(xiàn)起到?jīng)Q定性的作用，是動畫片最為重要的風格。動畫片的導演作為影片的統(tǒng)籌者，他的藝術追求和個人氣質(zhì)在影片中體現(xiàn)。筆者認為宮崎駿的作品有他獨有的創(chuàng)作元素，這些元素構成了導演的風格，同一導演的不同作品中會或多或少的包含相同的藝術觀念和創(chuàng)作手段，也就是作品的繼承性和發(fā)展性。筆者稱作品中這種展現(xiàn)導演創(chuàng)作個性和藝術特色的獨特創(chuàng)作元素為“宮崎駿式的想象力”。現(xiàn)從作品哈爾的移動城堡中的道具、“飛翔”場景、人物塑造這三方面分析宮崎駿的想象力。1、獨特的道具設計：會走的畸形移動城堡前言說到動畫片是美術片，動畫中包含了美術的各種藝術形態(tài)，它以美術為一定的手段，視覺形象在當中起主要的作用。電影思維必須通過美術手段來完成，沒有“畫”就沒有動畫片，動畫電影具有獨特的繪畫性。造型設計包括角色造型、場景設計、道具等，是一部作品吸引觀眾的重要環(huán)節(jié)?！鞍巡煌奈锵笸ㄟ^組織形成新的形象，把現(xiàn)實生后中不可能存在的或是幻想的事物，通過組合或虛構臆造出來，從而創(chuàng)造出人們不曾見過或客觀世界沒有的奇異形象。”哈爾的移動城堡在開場的時候就給觀者呈現(xiàn)了獨特的超現(xiàn)實物象會走的畸形移動城堡。整個城堡看起來像是由大大小小的房間、煙囪、桅桿、滑輪、加農(nóng)炮還有鐵皮垃圾等組成的一個龐然大物。它發(fā)出隆隆的轟鳴聲，并不停地噴射著蒸汽，如鷹爪般的四條鐵腳忙碌爬行著。從設計中隱約透出天空之城中空中堡壘拉普達的幾分影子，但宮崎駿對移動城堡做了更為復雜的設計，在繼承和發(fā)展中宮崎駿式的想象力得到了一次新穎的嘗試。宮崎駿給觀者設計了這樣一個具有四條可以行走的機械腿和飛翼的，可以“張著大嘴呼吸和喘氣”的像機器人怪模樣的移動城堡。城堡的門上掛著涂有四種顏色的轉(zhuǎn)盤，不同顏色通往的地方都不一樣。最初的設定是港口（青），宮殿（紅），城堡所在地（綠），戰(zhàn)場（黑）。搬家后進行了變更，增加了哈爾的秘密庭院（粉），蘇菲的家（黃）。宮崎駿以細膩的繪畫藝術以及獨特的想象力和道具給觀者展現(xiàn)了一幕幕奇幻的場景，城堡的內(nèi)部設計宮崎駿又以有限的畫面給觀者呈現(xiàn)出了豐富的空間布置。走進城堡的樓梯，迎面就是主要活動區(qū)域。堆滿爐灰的暖爐，左邊有廚房和食品柜，堆放著書和食物等雜物的餐桌。起居室通往二層的樓梯布滿蜘蛛網(wǎng)，中間休息平臺左邊的門是一個小浴室，從外面看浴室像是硬貼在城堡外壁上一樣，浴室的墻壁到處是色彩雜亂的涂鴉，沾滿黏液和腐生植物的浴槽和便池。二樓有一條長長的走廊，走廊的左邊是馬魯克的房間，右邊是哈爾的房間，那是有著許多護身符和玩具包圍著的夢幻式的房間。打開通往長廊外側(cè)的門有一個陽臺，可以看到城堡外迷人的山間風光。宮崎駿在移動城堡這個道具元素的設計上傾注了很多的精力，無論是城堡的外觀還是內(nèi)部空間結構的安排，宮崎駿都在極力以他獨有的個性藝術給觀者呈現(xiàn)出別具一格的想象魅力。2、浪漫情調(diào)的空中散步作品中以細膩的畫功、精致的畫面形成的唯美繪畫風格，稱其為畫面精致化。提到宮崎駿動畫電影，觀者不得不想到飛翔的畫面，那種擺脫大地的束縛，在廣闊的空間自由飛翔，這種酣暢淋漓地釋放感很難在別的作品里體會到，“飛翔”也成為宮崎駿獨特的元素。哈爾的移動城堡中，宮崎駿第一次把唯美化的空中散步放在的影片前15分鐘。這是哈爾與蘇菲第一次邂逅的浪漫情節(jié)，哈爾救下被士兵騷擾的蘇菲卻引來了荒野女巫派來的橡膠人。為了躲開橡膠人的追趕，于是英俊王子牽起灰姑娘的手躍空而起，踩著輕快的步子漂浮在空中。以湛藍的天空為背景，腳下有富含異國建筑溫馨情調(diào)的城鎮(zhèn)為陪襯，華爾茲式的空中散步帶來無限的幻想。在宮崎駿的動畫電影中觀者才能如此酣暢淋漓地看到這樣唯美般的“飛翔”場景。宮崎駿的想象藝術在細膩、自然和精致化的美術手段中得到了完美闡釋，畫面所形成的繪畫風格使觀者從視覺上產(chǎn)生真實與虛幻的沖擊，正是這種源于導演豐富的想象力讓動畫電影營造出不同于真實生活的假定性，也是其吸引觀者的魅力所在。3、蘇菲人物外貌的變換性迪斯尼說過：“幻想與夸張正是動畫要義之一，而劇本的主人公，動畫人物更是要體現(xiàn)這種特點。”女主角蘇菲正是體現(xiàn)了這種幻想與夸張。宮崎駿一向鐘愛十五六歲的少女形象，而此作品中突破了以往的年齡界限為蘇菲打上了十八九歲的標簽，這樣的外形塑造一方面也是出于對原著的尊重。對主人公這樣的設計并沒有什么特別之處，但普通的蘇菲在影片中給我們展示的外貌形象在下一分鐘后就被切換成了90歲高齡的白發(fā)老婆婆，這種年齡段的大幅度跳躍是觀者異常驚奇的。無獨有偶，宮崎駿的藝術魅力不只局限于此，女主人公蘇菲的外貌形象不是一成不變的90歲老婆婆也不是簡單的以結局變回年輕外貌的團圓式作為終結，而是隨著劇情的發(fā)展人物外貌呈現(xiàn)變換性。剛變成老婆婆的時候，蘇菲彎腰駝背，無論是肢體動作還是心態(tài)都是90歲老人的形象。但有時候她又會因其強烈的自信心而挺直腰板，甚至變回少女的面貌。蘇菲一對自身的外貌在意而情緒低落時就會顯得衰老完全一副90歲老婆婆的形象，而一旦她忘記自身的外貌，自信的以理抗爭，充分感受生活喜悅時，就能沖破魔咒的束縛重獲少女的容貌。二、“動”中展現(xiàn)的兒童式思維運動性是動畫電影獨特的審美特征之一。影視藝術是一種運動的藝術，“動”包含二層概念：一為鏡頭內(nèi)部的動，如角色的動作;二為鏡頭外的動，意指后期剪輯所構成的畫面運動。動畫電影的主要觀眾群體是兒童，兒童的思維方式比較簡單、富有想象力，喜好分明。筆者認為站在兒童的視角上審視事物，使動畫電影的畫面、語言和動作都富含有兒童的審美趣味性，從而使作品自然流露出兒童的思想和行動方式，筆者稱之為兒童式思維。1、可愛變幻的角色造型可愛變幻的人物形象塑造能夠給動畫電影帶來視覺美感。宮崎駿善于從可愛的配角形象中為影片帶來多樣的視覺美感。前面說到影視藝術是一種運動的藝術，宮崎駿在作品哈爾的移動城堡中以角色自然、真實的動作方式來展現(xiàn)兒童世界的天真浪漫。馬魯克是男版的小米妹妹。龍貓中那個手抱玉米哭著鼻子喊著要帶給媽媽吃的可愛小女孩至今還記憶猶新，馬魯克那一咧嘴哈哈笑的神情絕對與小米妹妹如出一撤。馬魯克是一個有著橘色頭發(fā)，臉胖嘟嘟的，打著紅色蝴蝶結，身穿綠色小套裝，腰系藍色大荷包，乖巧聽話的小男孩。宮崎駿在影片中塑造馬魯克的時候用了大量夸張和俏皮的動作來展現(xiàn)兒童天真可愛的形象。馬魯克是哈爾的徒弟，師父不在家時由他獨當一面。馬魯克有件魔法斗篷，有客來訪時就穿上斗篷，帶上斗篷的帽子就變成了有長胡須的小老頭。闖入城堡的蘇菲看著變裝的馬魯克，馬魯克大聲說這是他的魔法。馬魯克的吃相真實的反應孩童般的舉止，面對醇香可口的培根和煎蛋，毫無顧忌形象的用刀叉扯開食物，捧著餐盤大口的往口里塞培根，從馬魯克的一舉一動中看到了孩子可愛毫無做作的行為表現(xiàn)，也讓觀者對樸素的飯菜的可口有了真實的體驗感?？ㄎ鞣ㄊ侨绯扇税愕膬和?。造型是一團火，身份是火惡魔富有魔幻色彩，與哈爾訂下契約被束縛在暖爐中聽命于哈爾的指揮，是移動城堡的動力來源?？ㄎ鞣ǖ脑问且粓F火，無論從形、光、色、動這視覺元素設計還是形象性格塑造都給動畫設計團隊帶來了挑戰(zhàn)。影片作品呈現(xiàn)的卡西法成功地給觀者帶來了強烈的視覺美感?？ㄎ鞣ㄏ矚g以成人般的言語來偽裝自己，但單純的他很容易被別人的話而不經(jīng)意間泄露孩童般的行為舉止。蘇菲進入城堡，坐在卡西法暖爐邊的椅子上，卡西法開始說話，這個大人般的兒童以成人的語調(diào)跟蘇菲談起了交易?？ㄎ鞣ㄆ綍r的造型是一團火,火焰中心是金黃色的,外緣是鮮紅色,有兩只眼睛和一張嘴,還有火影般的手?；鹧骖伾淖兓钦宫F(xiàn)其生命力的狀況和表情變化。蘇菲在打掃城堡時看到窗外移動的景色很是興奮，整個人都雀躍起來，然后跑下樓夸贊卡西法的魔法是一流的，卡西法聽到蘇菲的夸獎變得像個害羞的小孩，火焰變?yōu)樘壹t色并提高火力，城堡的移動就會增快而且煙斗會冒煙鳴響。2、色彩艷麗夢幻的場景設計動畫場景是指“角色活動的場所、環(huán)境，相當于舞臺劇中供演員表演的舞臺，是構成動畫畫面的主要組成部分，也是構成動畫片風格的主要視覺因素”。哈爾的移動城堡中宮崎駿濃墨重彩的給觀者展現(xiàn)了哈爾的個人生活空間。于是我們看到了會轉(zhuǎn)的光球、擺動的大眼睛魔杖，看到了南瓜、辣椒串和蘑菇，看到了各種面具，還看到了無數(shù)叫不出名的小玩意，各式各樣的卡通小布偶，整個房間洋溢著黃與綠的主色調(diào)，烘托出一種魔法的氛圍。這個色彩艷麗夢幻的場景設計可以說是視覺沖擊比較大的畫面，跟整個城堡的灰色基調(diào)以及哈爾帥氣高大的形象形成強烈的對比，從某種程度映射出哈爾內(nèi)心的童真。影片中運用了鏡頭外的動，比如特寫鏡頭和全景景別的運動來細膩把握人物的情感變化。在哈爾私密的個人空間里，宮崎駿以全景景別的運動方式給觀者呈現(xiàn)哈爾睡在床上表現(xiàn)出的安詳與恬靜，蘇菲送完牛奶要離開哈爾的房間時哈爾閉著眼睛，幽幽地叫住蘇菲別走。鏡頭轉(zhuǎn)向特寫，哈爾如兒童撒嬌般依賴的動作中自然真實的泄露出渴望有人陪有人依靠的內(nèi)心情感。在另外一個場景中，當蘇菲從睡夢中驚醒，循著哈爾的足跡，推開哈爾的房門時，她看到一個深邃的山洞，鏡頭的運動變化使觀者從先前一個比較干凈、簡潔的鏡頭一下子進入這樣一個充滿細節(jié)、應接不暇的鏡頭，墻壁上掛滿了各式各樣的哈爾小時候的玩具，整個山洞就像一條記憶的長廊一般。想象性的形象排山倒海般地襲來，給觀者強烈的視覺沖擊。鏡頭外部的動，讓觀者處在想看清楚、想看明白的心理之下，可在短暫的時間內(nèi)他們只能抓住眾多細節(jié)中有限的幾個，這便使影片產(chǎn)生出一種超然的魅力，使觀者自愧和折服。鏡頭內(nèi)部的動，真實自然地刻畫了人物內(nèi)心真摯的情感將動畫電影的真實性挖掘到了一種更人性化的深度。宮崎駿利用鏡頭內(nèi)外部的復合式運動，讓觀者逐步走進了一個充滿童心的男孩的內(nèi)心世界，讓觀者充分領略了宮崎駿大師在刻畫人物方面高超的技藝和手法。三、總結從1984年的風之谷到2004年的哈爾的移動城堡，我們看到了宮崎駿作品的繼承與發(fā)展。宮崎駿大師也早說過，他本人喜歡用這種表現(xiàn)手法讓以前作品中的點滴，在新作品中繼續(xù)得到升華。哈爾的移動城堡中從道具、場景和人物塑造這三方面的創(chuàng)作元素展現(xiàn)了導演宮崎駿的想象力，通過鏡頭內(nèi)外部的復合式運動突顯了兒童式的思維方式。哈爾的移動城堡正是這時期的集大成者，它獨特的藝術魅力向我們展現(xiàn)了動畫大師宮崎駿動畫電影的別具一格。致謝辭感謝林瓊鳳老師在此畢業(yè)論文的寫作過程中對我的細心指導。從最初的選題，到寫作提綱，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，林瓊鳳老師都給予了我細心的指導。在此，我表示衷心地感謝！參考文獻1曹小卉、黃穎：現(xiàn)代動畫概論M，北京海洋出版社,2008年7月第1版，第9頁。2云峰：與夢飛翔宮崎駿 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