2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc
《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019屆高考生物總復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第29講 植物的激素調(diào)節(jié)提考能強(qiáng)化通關(guān) 新人教版.doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第29講 植物的激素調(diào)節(jié) 1．燕麥胚芽鞘經(jīng)如圖一所示處理，一段時(shí)間后，取甲、乙兩瓊脂塊，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，其中A上的瓊脂塊甲用單側(cè)光處理(如圖二所示)。下列有關(guān)A、B的彎曲程度、生長(zhǎng)程度的比較，正確的是( ) A．A>B、A>B B．AB D．A＝B、Aα2>α3，若C3濃度最小，請(qǐng)你推測(cè)不同彎曲角度對(duì)應(yīng)的濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系的可能性是____________。若已知彎曲角度α3對(duì)應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，請(qǐng)問(wèn)甲組同學(xué)如何通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)找到燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，其設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的思路是_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處做____________(填“橫切”或“縱切”)制成裝片，用____________(觀察工具或儀器)觀察，測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，做出比較。 (3)乙組同學(xué)用另兩個(gè)未知的不同濃度Cx、Cy的生長(zhǎng)素溶液做實(shí)驗(yàn)，測(cè)得去尖端的燕麥胚的彎曲角度的值分別為αx、αy，且關(guān)系為αx＝αy，乙組同學(xué)為了進(jìn)一步比較濃度Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麥胚根做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果胚根向右彎曲生長(zhǎng)，則Cx________________________________________________________________________ (填“大于”或“小于”)Cy，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最小α值，在高于和低于最適生長(zhǎng)素濃度時(shí)，去尖端的胚芽鞘的彎曲角度可能相同，即產(chǎn)生相同的α值，分析時(shí)，可假設(shè)α3對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度為最適濃度，則α1＞α2＞α3時(shí)，不同彎曲角度對(duì)應(yīng)濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系的可能性有4種，即C3＞C2＞C1或C1＞C2＞C3或C2＞C3＞C1或C1＞C3＞C2。但C3濃度最小，不同彎曲角度對(duì)應(yīng)濃度C1、C2和C3之間的大小關(guān)系只有一種情況：C1＞C2＞C3。因此若已知彎曲角度α3對(duì)應(yīng)的濃度C3不是燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，由于C3濃度所對(duì)應(yīng)的彎曲角度最小，因此最靠近最適濃度，需要找到燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度，可以在C3濃度的基礎(chǔ)上，分別在低于C3濃度和高于C3濃度的范圍內(nèi)增加一系列濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(2)生長(zhǎng)素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以在彎曲處做縱切制成裝片，用顯微鏡觀察，測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較。(3)不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，根最敏感，芽居中，莖最不敏感。用去根尖的燕麥胚根鞘做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果胚根向右彎曲生長(zhǎng)，說(shuō)明右側(cè)濃度高，抑制生長(zhǎng)，左側(cè)濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，即Cx大于Cy，這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果體現(xiàn)了生長(zhǎng)素生理作用的特點(diǎn)是具有兩重性，并且同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度也不一樣。 答案：(1)C1>C2>C3 在C3濃度的基礎(chǔ)上，分別在低于C3濃度和高于C3濃度的范圍內(nèi)增加一系列濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (2)縱切 顯微鏡 (3)大于 具有兩重性，且同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度也不一樣 11．(2018寧夏六盤(pán)山一模)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中植物激素及植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，圖甲中可表示單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。 (2)圖乙為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，激素甲代表的是________，高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________(填“促進(jìn)”或“抑制”)。 (3)為研究根的向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。該實(shí)驗(yàn)的因變量是________________________________________________________________。 (4)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用________法處理插條。 解析：(1)用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草，說(shuō)明雙子葉雜草對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，而單子葉農(nóng)作物相對(duì)不敏感。由圖甲可知，曲線1是雙子葉雜草受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線，曲線2是單子葉農(nóng)作物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線。由圖分析可知，d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度對(duì)雜草是抑制作用，對(duì)單子葉農(nóng)作物是促進(jìn)作用，所以用該點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。(2)由圖乙可知，激素甲濃度下降時(shí)側(cè)芽萌動(dòng)，說(shuō)明激素甲是生長(zhǎng)素，因?yàn)樯L(zhǎng)素濃度高，側(cè)芽萌動(dòng)受到抑制。激素乙應(yīng)是細(xì)胞分裂素，高濃度的細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起促進(jìn)作用。(3)實(shí)驗(yàn)探究的是自變量對(duì)因變量的影響，題中的自變量是不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，因變量是乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況。(4)促進(jìn)插條生根時(shí)，如果生長(zhǎng)素類似物濃度較低，可用浸泡法；如果生長(zhǎng)素類似物濃度較高，可用沾蘸法。 答案：(1)2 d (2)生長(zhǎng)素 促進(jìn) (3)乙烯濃度和根的生長(zhǎng)情況 (4)浸泡 [磨尖培優(yōu)] 12．(2018蘭州統(tǒng)考)咖啡酸是丹參的有效成分，科研人員以丹參為材料，研究植物激素脫落酸(ABA)和赤霉素(GA)對(duì)咖啡酸合成關(guān)鍵酶——TAT和PAL酶活性的影響以及對(duì)咖啡酸積累的影響。 (1)為研究ABA對(duì)TAT和PAL酶活性的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA和氟啶酮(ABA生物合成抑制劑)，實(shí)驗(yàn)分兩個(gè)處理：①不同濃度的ABA誘導(dǎo)；②ABA和氟啶酮聯(lián)合誘導(dǎo)。每個(gè)處理設(shè)置3個(gè)重復(fù)，處理24 h后測(cè)定TAT和PAL酶活性，結(jié)果分別如圖甲、乙所示。 圖甲 圖乙 ①圖甲結(jié)果能否說(shuō)明高濃度的ABA會(huì)抑制TAT或PAL酶的活性？________，原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ②圖乙結(jié)果表明，3個(gè)濃度的氟啶酮均可以________ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性。 ③種子從解除休眠到萌發(fā)的過(guò)程中，內(nèi)部ABA和GA含量的變化應(yīng)該是________。 A．ABA減少，GA增加 B．ABA增加，GA減少 C．ABA減少，GA減少 D．ABA增加，GA增加 (2)為研究ABA和GA聯(lián)合處理對(duì)丹參咖啡酸積累的影響，科研人員向培養(yǎng)的丹參中添加ABA、GA、氟啶酮和多效唑(GA生物合成抑制劑)，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如圖丙所示。 ①未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA處理使咖啡酸含量________，ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過(guò)程中表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。 ②加入多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA聯(lián)合處理能夠________咖啡酸的含量，ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過(guò)程中表現(xiàn)為_(kāi)_______作用。 解析：(1)①由于200 μM的ABA處理后兩種酶活性均高于對(duì)照組，因此不能說(shuō)明高濃度的ABA會(huì)抑制TAT或PAL酶的活性。②3個(gè)濃度的氟啶酮(17、34、68 μM)作用下TAT和PAL酶活性均小于氟啶酮濃度為0時(shí)，故3個(gè)濃度的氟啶酮均可以抵消ABA誘導(dǎo)的TAT和PAL酶活性。③ABA能促進(jìn)種子休眠，而GA能解除種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)，因此種子從解除休眠到萌發(fā)的過(guò)程中，內(nèi)部ABA減少，GA增加。(2)①由圖丙可知：與未添加ABA、GA的空白對(duì)照組相比，未加入多效唑或氟啶酮的條件下，GA處理使咖啡酸含量降低，ABA處理使咖啡酸含量升高，ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸積累過(guò)程中表現(xiàn)為拮抗作用。②由圖丙可知：加入多效唑或氟啶酮的條件下，ABA和GA聯(lián)合處理與單獨(dú)處理對(duì)比，都能夠提高咖啡酸的含量(積累)，ABA與GA在誘導(dǎo)丹參咖啡酸的積累過(guò)程中表現(xiàn)為協(xié)同作用。 答案：(1)①不能 200 μM的ABA處理后兩種酶活性均高于對(duì)照組 ②抑制(或抵消，降低)?、跘 (2)①降低(或“較低”) 拮抗(相反)?、谔岣摺f(xié)同(相同)下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
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