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2019-2020年人教版高中歷史必修3 第8單元 第22課 文學(xué)的繁榮教案.doc

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2019-2020年人教版高中歷史必修3 第8單元 第22課 文學(xué)的繁榮教案.doc

2019-2020年人教版高中歷史必修3 第8單元 第22課 文學(xué)的繁榮教案課程標(biāo)準(zhǔn):了解19世紀(jì)以來(lái)文學(xué)的主要成就,認(rèn)識(shí)其產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。教學(xué)要求:了解19世紀(jì)以來(lái)浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、20世紀(jì)的西方文學(xué)和蘇聯(lián)、亞非拉美文學(xué)取得的主要成就。認(rèn)識(shí)浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景及影響。提高文學(xué)作品的閱讀興趣、形成高尚的文學(xué)審美情趣。教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力識(shí)記:浪漫主義文學(xué)著名作家及代表作、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)著名作家及代表作、20世紀(jì)的西方文學(xué)主要成就;蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué)成就及亞非拉文學(xué)成就。理解分析文學(xué)流派產(chǎn)生的背景,理解文學(xué)作品與社會(huì)生活、意識(shí)形態(tài)與社會(huì)存在之間的關(guān)系。探究19世紀(jì)以來(lái)世界文學(xué)主要有哪些成就,并了解它們產(chǎn)生的時(shí)代背景和影響。(2)過(guò)程與方法:?jiǎn)栴}探究:引導(dǎo)學(xué)生探究浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義和現(xiàn)代主義文學(xué)產(chǎn)生的背景,歸納、提煉各種文學(xué)流派的特征;情景再現(xiàn):有條件可放映巴黎圣母院、鋼鐵是怎樣煉成的等影視片,以加深印象;歷史比較:如現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)的差異。同時(shí),學(xué)生可以展開(kāi)比較、討論西方現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)為什么會(huì)出現(xiàn)如此不同的特點(diǎn),一個(gè)是頹廢、迷茫,一個(gè)是充滿朝氣和激情,分析其中的歷史原因。(3)情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生繼承優(yōu)秀的人類(lèi)文化遺產(chǎn),為國(guó)家、社會(huì)與人類(lèi)作出自己的貢獻(xiàn);樹(shù)立以人為本,對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格、情感教育。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):(1) 浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)與現(xiàn)代主義文學(xué)潮流的主要特點(diǎn);雨果、巴爾扎克、列夫托爾斯泰和他們的代表作。(2)蘇聯(lián)文學(xué)的成就。難點(diǎn):浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)的盛行與當(dāng)時(shí)社會(huì)歷史條件的關(guān)系。教材分析與建議:本課教材主要從三個(gè)方面向?qū)W生介紹了世界近現(xiàn)代文學(xué)方面的主要成就:第一,浪漫主義文學(xué)形成的原因、主要特點(diǎn)和成就,介紹和評(píng)價(jià)了法國(guó)浪漫主義文學(xué)大師雨果、英國(guó)詩(shī)人雪萊和德意志詩(shī)人海涅以及他們的代表作品。第二,始于19世紀(jì)30年代的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)出現(xiàn)的歷史背景、特點(diǎn),介紹和評(píng)價(jià)了法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師巴爾扎克、英國(guó)作家狄更斯、俄國(guó)詩(shī)人普希金和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)大師列夫托爾斯泰和他們的代表作品。第三,概述了20世紀(jì)的世界文學(xué)主要成就。概述了20世紀(jì)的西方現(xiàn)代主義文學(xué)特點(diǎn)、社會(huì)根源。概述了20世紀(jì)的蘇聯(lián)文學(xué)和亞非拉美的文學(xué)成就。這些成就一方面極大地豐富了人類(lèi)文化寶庫(kù),成為優(yōu)秀的人類(lèi)文化遺產(chǎn);另一方面也反映了這些文學(xué)家關(guān)心、關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題的社會(huì)責(zé)任感。特別是20世紀(jì)的世界文學(xué)成就還展現(xiàn)了現(xiàn)代文學(xué)的多元化景觀。由于這一時(shí)期世界文學(xué)成就的文字和影視資料比較豐富,建議在教學(xué)時(shí)適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充,增加學(xué)生對(duì)這一時(shí)期世界文學(xué)成就的感性了解,提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的審美能力,掌握正確評(píng)價(jià)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)在真、善、美三方面提高自身素質(zhì)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程及要點(diǎn):新課導(dǎo)入:引導(dǎo)學(xué)生朗誦英國(guó)著名作家雪萊的詩(shī)西風(fēng)頌:請(qǐng)把我枯死的思想向世界吹落,讓它像枯葉一樣促成新的生命!哦,請(qǐng)聽(tīng)從這一篇符咒似的詩(shī)歌,就把我的話語(yǔ),像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散!讓預(yù)言的喇叭通過(guò)我的嘴唇 把昏睡的大地喚醒吧!西風(fēng)呵,如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?師:1819年一個(gè)秋日的午后,詩(shī)人雪萊在意大利佛羅倫薩近郊的樹(shù)林里漫步。突然狂風(fēng)大作,烏云翻滾。到了傍晚,暴風(fēng)雨夾帶著冰雹雷電傾盆而下,蕩滌著大地,震撼著人間。大自然威武雄壯的交響樂(lè),觸發(fā)了詩(shī)人的靈感,他奮筆疾書(shū),譜寫(xiě)了不朽的抒情短詩(shī)西風(fēng)頌。那么,這首詩(shī)風(fēng)格上有什么特點(diǎn)?生:詩(shī)人實(shí)質(zhì)上是通過(guò)歌唱西風(fēng)來(lái)歌唱革命,表現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)的特征。師:說(shuō)得很好?!叭绻煲呀?jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”結(jié)尾這句膾炙人口的詩(shī)句,寓意深遠(yuǎn),余味無(wú)窮,一百多年來(lái)成了人們廣泛傳誦的名言警句。那么“冬天”和“春天”分別有什么含義?生:“冬天”象征著反動(dòng)勢(shì)力,寓意革命道路的艱難與曲折;“春天”象征著新的生命的誕生,意味著革命即將取得勝利。師:雪萊是一個(gè)熱情的浪漫主義詩(shī)人,同時(shí)又是一個(gè)勇敢的革命戰(zhàn)士。作者在詩(shī)句中表達(dá)了獻(xiàn)身革命的強(qiáng)烈愿望。今天讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“浪漫主義文學(xué)”。一、浪漫主義文學(xué):1、背景:(啟蒙思想幻滅、大革命后法國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩、人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿)1789年爆發(fā)了震撼歐洲的法國(guó)大革命。這次革命推翻了統(tǒng)治法國(guó)一千多年封建專制制度,開(kāi)辟了歐洲資本主義發(fā)展的新時(shí)期,對(duì)19世紀(jì)的文學(xué)進(jìn)程也產(chǎn)生了巨大影響。法國(guó)大革命勝利后確立的資本主義社會(huì)秩序,不像啟蒙思想家描繪的那樣美妙,資產(chǎn)階級(jí)的“自由、平等、博愛(ài)”口號(hào)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn),因而引起人們的失望和強(qiáng)烈不滿,于是反映人們對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿、進(jìn)而追求新的理想的浪漫主義潮流應(yīng)運(yùn)而生。含義:什么是浪漫主義文學(xué)?它是歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命高潮年代的產(chǎn)物,宣揚(yáng)人的情感至上,追求個(gè)性張揚(yáng)。在政治上反對(duì)封建專制,在藝術(shù)上與古典主義相對(duì)立,屬于資本主義上升時(shí)期的一種意識(shí)形態(tài)。歐洲的浪漫主義思潮,是在人們對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)“理性王國(guó)”的失望,對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命中的“自由、平等、博愛(ài)”口號(hào)的幻滅和對(duì)資本主義社會(huì)秩序不滿的歷史條件下產(chǎn)生的。2、特點(diǎn):反對(duì)崇尚理性,強(qiáng)調(diào)歌頌人的本能感情。反對(duì)古典主義文學(xué)形式主義的束縛,在創(chuàng)作中采用夸張手法,富于幻想和傳奇色彩。起源于18世紀(jì)末19世紀(jì)初,到19世紀(jì)30年代發(fā)展到頂峰。3、作者和作品:作者國(guó)家作品主要內(nèi)容雨果法國(guó)巴黎圣母院巴黎圣母院副主教克羅德先愛(ài)后恨,迫害吉卜賽女郎愛(ài)斯梅拉爾達(dá)。面目丑陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多為救女郎舍身。小說(shuō)揭露了宗教的虛偽,宣告禁欲主義的破產(chǎn),歌頌了人世間的美、善和光明,鞭撻了丑、惡和黑暗。雪萊英國(guó)解放了的普羅米修斯以希臘羅馬神話為題材,描繪了為人類(lèi)“盜火”的英雄普羅米修斯堅(jiān)強(qiáng)不屈、最后依靠自然的力量獲得解放的故事,寄托了詩(shī)人對(duì)一個(gè)充滿愛(ài)的光輝的理想社會(huì)的向往,表現(xiàn)了詩(shī)人的空想社會(huì)主義思想。海涅德意志德國(guó),一個(gè)冬天的童話描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)德國(guó)的現(xiàn)實(shí),涉及社會(huì)各個(gè)層面,同時(shí)作者又不時(shí)地在現(xiàn)實(shí)與幻想的夢(mèng)境間跳躍,幻想與現(xiàn)實(shí)如水乳交融,折射出作者對(duì)美好理想的熱望和追求。【作者簡(jiǎn)介】雨果:維克多雨果(l802.2.261885.5.22)19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖,人道主義的代表人物,被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。出生于法國(guó)東部緊挨瑞士的杜省貝桑松,父親是拿破侖手下的一位將軍,兒時(shí)的雨果隨父在西班牙駐軍,10歲回巴黎上學(xué),中學(xué)畢業(yè)入法學(xué)院學(xué)習(xí),但他的興趣在于寫(xiě)作,15歲時(shí)在法蘭西學(xué)院的詩(shī)歌競(jìng)賽會(huì)得獎(jiǎng),17歲在“百花詩(shī)賽”得第一名,20歲出版詩(shī)集頌詩(shī)集,因歌頌波旁王朝復(fù)辟,獲路易十八賞賜。1841年雨果被選為法蘭西學(xué)院院士,1845年任上院議員。他于30歲時(shí)邂逅26歲的女演員朱麗葉德魯埃,并墮入愛(ài)河,以后不管他們?cè)谝黄鸹蚍珠_(kāi),雨果每天都要給她寫(xiě)一封情書(shū),直到她75歲去世,將近50年來(lái)從未間斷,寫(xiě)了將近兩萬(wàn)封信。1885年,雨果逝世。200萬(wàn)巴黎人民上街,參與偉大詩(shī)人雨果盛況空前的國(guó)葬。后被安葬在聚集法國(guó)名人紀(jì)念牌的“先賢祠”。雨果的創(chuàng)作歷程超過(guò)60年,作品包括26卷詩(shī)歌、20卷小說(shuō)、12卷劇本、21卷哲理論著,合計(jì)79卷之多。其代表作是:長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院悲慘世界海上勞工笑面人九三年,詩(shī)集光與影等。短篇小說(shuō):“諾曼底”號(hào)遇難記雪萊:(1792年1822年),8歲時(shí)開(kāi)始嘗試寫(xiě)作詩(shī)歌,12歲那年進(jìn)入伊頓公學(xué),18歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)。1811年3月,由于散發(fā)無(wú)神論的必然,入學(xué)不足一年的雪萊被牛津大學(xué)開(kāi)除。雪萊的父親是一位墨守成規(guī)的鄉(xiāng)紳,他要求雪萊公開(kāi)聲明自己與無(wú)神論的必然毫無(wú)關(guān)系,而雪萊拒絕了,他因此被逐出家門(mén)。1811年,雪萊與十六歲的少女赫利埃特委斯特布洛克(妹妹的同學(xué))僅見(jiàn)了幾次面,然后帶著這一身世可憐且戀慕他的少女踏上私奔的道路。他們?cè)趷?ài)丁堡結(jié)婚,婚后住在約克。1816年五月,攜瑪麗再度同游歐洲,在日內(nèi)瓦湖畔與拜倫交往密切,這兩位同代偉大詩(shī)人的友誼一直保持到雪萊逝世。1822年7月8日,雪萊乘坐自己建造的小船“唐璜”號(hào)從萊杭度海返回勒瑞奇途中遇風(fēng)暴,舟覆,雪萊以及同船的兩人無(wú)一幸免。按托斯卡納當(dāng)?shù)胤梢?guī)定,任何海上漂來(lái)的物體都必須付之一炬,雪萊的遺體由他生前的好友拜倫及特列勞尼以希臘式的儀式來(lái)安排火化,他們將乳香抹在尸體上,在火中灑鹽。次年1月,雪萊的骨灰被帶回羅馬,葬于一處他生前認(rèn)為最理想的安息場(chǎng)所。海涅:(1797-1856)童年和少年時(shí)期經(jīng)歷了拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)。1819至1823年,海涅先后在波恩大學(xué)和柏林大學(xué)學(xué)習(xí)法律和哲學(xué),1820年又來(lái)到哥廷根大學(xué),1825年獲得法學(xué)博士學(xué)位。1821至1830年期間,海涅曾到德國(guó)各地和波蘭、英國(guó)、意大利旅行。1822年出版第一部“詩(shī)集”,次年又出版“悲劇抒情插曲”。1827年他把早期抒情詩(shī)匯集在一起出版,題名“歌集”,引起轟動(dòng),奠定了他在文壇上的地位。在世界詩(shī)壇上,海涅的成就和影響足以與英國(guó)的拜倫、雪萊,俄國(guó)的普希金,匈牙利的裴多菲等大家媲美。他的多半以愛(ài)情為題材的抒情詩(shī),由舒曼、舒伯特、門(mén)德?tīng)査?、柴可夫斯基等各?guó)大作曲家譜寫(xiě)成歌曲,多達(dá)三千首以上,其數(shù)量甚至超過(guò)了被他和拜倫尊為“詩(shī)壇君王”的歌德,堪稱世界第一。二、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué):1、背景:19世紀(jì)30年代后,歐美資本主義國(guó)家的社會(huì)矛盾日趨尖銳,揭露批判社會(huì)黑暗的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)逐漸發(fā)展為文學(xué)的主流。含義:繼浪漫主義文學(xué)之后,于十九世紀(jì)三十年代出現(xiàn)在歐美并開(kāi)始占主導(dǎo)地位的資產(chǎn)階級(jí)文藝思潮,現(xiàn)實(shí)主義以具體反映現(xiàn)實(shí)生活、暴露社會(huì)黑暗為特征。因此,它又被稱為“批判現(xiàn)實(shí)主義”。2、特點(diǎn):(1)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,典型地再現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌,深入剖析社會(huì)生活本質(zhì),揭露和批判社會(huì)的罪惡。(注意關(guān)鍵詞:關(guān)注,再現(xiàn),剖析,揭露和批判)(2)以長(zhǎng)篇小說(shuō)作為主要形式,使長(zhǎng)篇小說(shuō)的創(chuàng)作空前繁榮。3、作家與代表作:作者國(guó)家作品主要內(nèi)容巴爾扎克法國(guó)人間喜劇被稱為資本主義“社會(huì)百科全書(shū)”。以高老頭歐也妮葛朗臺(tái)等最著名。歐也妮葛朗臺(tái)通過(guò)葛朗臺(tái)的發(fā)家史及其女兒歐也妮葛朗臺(tái)的愛(ài)情、婚姻悲劇,深刻而生動(dòng)地揭示了19世紀(jì)初期法國(guó)社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。高老頭以波旁王朝復(fù)辟時(shí)期的巴黎社會(huì)為背景,以伏蓋公寓(高里奧老頭的寓所)和鮑賽昂夫人的客廳為舞臺(tái),描繪了貴族子弟拉斯蒂涅墮落的經(jīng)歷和高老頭被女兒遺棄的悲劇。狄更斯英國(guó)大衛(wèi)科波菲爾自傳體小說(shuō)。在這部小說(shuō)中,不僅可以全面地了解大衛(wèi)曲折艱辛的身世,更重要的是可以通過(guò)他的一生道路了解19世紀(jì)上半期英國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。狄更斯在小說(shuō)中揭露了資本主義社會(huì)本質(zhì):“這里有一條交易法則:欺騙他人,因?yàn)樗麄円垓_你。這是真正的經(jīng)商之道?!逼障=鸲韲?guó)葉甫蓋尼奧涅金詩(shī)體長(zhǎng)篇小說(shuō),奠定了俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的基礎(chǔ)。反映了19世紀(jì)20年代俄國(guó)的社會(huì)生活,真實(shí)地表現(xiàn)了那一時(shí)代俄國(guó)青年的苦悶、探求和覺(jué)醒,提出了許多重要的社會(huì)問(wèn)題,因此別林斯基把它稱為“俄羅斯生活的百科全書(shū)和最富人民性的作品”。列夫托爾斯泰俄國(guó)安娜卡列尼娜主人公安娜卡列尼娜是一個(gè)高層首長(zhǎng)卡列寧的妻子,一次舞會(huì)上邂逅了年輕的伯爵渥倫斯基。二人產(chǎn)生了真愛(ài),不顧一切地私奔,從而展開(kāi)了一場(chǎng)愛(ài)情悲劇。表面上是寫(xiě)一個(gè)上流社會(huì)的貴婦人失足的事情,實(shí)際上展示的19世紀(jì)70年代俄國(guó)社會(huì)中婦女的地位,并由此來(lái)鞭撻它的不合理性。作品描寫(xiě)了個(gè)人感情需要與社會(huì)道德之間的沖突。安徒生丹麥賣(mài)火柴的小女孩描寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在除夕夜被凍死的故事,批判了當(dāng)時(shí)不公平的社會(huì)制度,揭示舊社會(huì)貧富懸殊的問(wèn)題,反映下層勞動(dòng)人民窮苦悲慘的生活。易卜生挪威玩偶之家通過(guò)女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛(ài)轉(zhuǎn)為決裂的過(guò)程,探討了資產(chǎn)階級(jí)的婚姻問(wèn)題,暴露男權(quán)社會(huì)與婦女解放之間的矛盾沖突,進(jìn)而向資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn),激勵(lì)人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛,為爭(zhēng)取自由平等而斗爭(zhēng)。馬克土溫美國(guó)百萬(wàn)英鎊描寫(xiě)了一位美國(guó)窮小子亨利亞當(dāng)斯在倫敦的一次奇遇。倫敦的兩位富翁打賭,把一張無(wú)法兌現(xiàn)的百萬(wàn)鈔票借給亨利,看他在一個(gè)月內(nèi)如何收?qǐng)觥R粋€(gè)月的期限到了,亨利不僅沒(méi)有餓死或被捕,反倒成了富翁,并且贏得了一位漂亮小姐的愛(ài)情。痛斥了資本主義金錢(qián)至上的丑惡本質(zhì)。【作者簡(jiǎn)介】巴爾扎克:(1799.5.201850)19世紀(jì)法國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表。歲開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作,年出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)最后一個(gè)舒昂黨人,初步奠定了在文學(xué)界的地位。年發(fā)表的長(zhǎng)篇小說(shuō)驢皮記為他贏得聲譽(yù),成為法國(guó)最負(fù)盛名的作家之一。他早有把自己的作品聯(lián)系成一個(gè)有機(jī)整體的設(shè)想。年他在但丁神曲的啟示下,正式把自己作品的總名定為人間喜劇并在“人間喜劇”前言中宣稱要做社會(huì)歷史的“書(shū)記”。他創(chuàng)作的人間喜劇被稱為法國(guó)社會(huì)的“百科全書(shū)”,共部小說(shuō),寫(xiě)了兩千四百多個(gè)人物,展示了世紀(jì)上半葉法國(guó)社會(huì)生活的畫(huà)卷。巴爾扎克有個(gè)創(chuàng)作時(shí)間表:從半夜到第二天中午工作,也就是說(shuō)在椅子上坐十二個(gè)小時(shí),專心修改稿件和寫(xiě)作。然后,從中午到下午四點(diǎn)閱讀各種報(bào)刊雜志,五點(diǎn)用餐,五點(diǎn)半才上床睡覺(jué),到半夜又起床繼續(xù)工作.法國(guó)一位傳記作家介紹時(shí)說(shuō):“每三天巴爾扎克的墨水瓶就得重新裝滿一次,并且得用掉十個(gè)筆頭?!卑蜖栐说臅r(shí)間表啟示我們:要想在有限的生命中在寫(xiě)作上取得一定成就,沒(méi)有堅(jiān)韌不拔的意志和爭(zhēng)分奪秒的拼搏精神是難以做到的。狄更斯:(18121870),11歲時(shí)在一家皮鞋油作坊當(dāng)童工。從16歲開(kāi)始,先后做過(guò)律師的抄寫(xiě)員、事務(wù)所的信差、法院的速記員。1832年他又當(dāng)了報(bào)社的采訪記者。1836年到1837年,狄更斯分期發(fā)表了他的第一部小說(shuō)匹克威克外傳。1846年,他創(chuàng)辦進(jìn)步報(bào)刊每日新聞,并擔(dān)任主編。狄更斯一生不知疲倦地寫(xiě)作嚴(yán)重?fù)p害了他的健康,1870年年6月9日,這位英國(guó)文壇上的“天之驕子” 在趕寫(xiě)他的最后一部小說(shuō)愛(ài)德溫德魯?shù)轮i時(shí),患腦溢血去世。狄更斯在死前的遺囑中寫(xiě)道:“我絕對(duì)要求把我的喪事辦得樸素、簡(jiǎn)潔。不要張揚(yáng)。不要在報(bào)上發(fā)訃告用普通的字型在墓碑上刻上我的名字就行了,而不用加什么,先生、閣下之類(lèi)的字眼。懇請(qǐng)我的朋友們不要為我建造紀(jì)念碑、撰寫(xiě)悼念文章。我的書(shū)會(huì)讓人們記得我的-對(duì)我來(lái)說(shuō),這就足夠了”主要的作品有董貝父子、大衛(wèi)科波菲爾、荒涼山莊、艱難時(shí)世、小杜麗、雙城記和遠(yuǎn)大前程等。普希金:(17991837),俄國(guó)偉大的詩(shī)人、小說(shuō)家,19世紀(jì)俄國(guó)浪漫主義文學(xué)主要代表,同時(shí)也是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)的創(chuàng)始人,被譽(yù)為“俄國(guó)文學(xué)之父”、“俄國(guó)詩(shī)歌的太陽(yáng)”,還被高爾基譽(yù)為“一切開(kāi)端的開(kāi)端 ”。童年時(shí)代,他由法國(guó)家庭教師管教,接受了貴族教育,8歲時(shí)已可以用法語(yǔ)寫(xiě)詩(shī)。1811年,普希金進(jìn)入貴族子弟學(xué)校皇村學(xué)校學(xué)習(xí),年僅12歲就開(kāi)始了其文學(xué)創(chuàng)作生涯。普希金一生創(chuàng)作了12部敘事長(zhǎng)詩(shī),其中最主要的是魯斯蘭和柳德米拉、高加索的俘虜(1822)、青銅騎士(1833)等。普希金劇作不多,最重要的是歷史劇鮑里斯戈都諾夫(1825)。此外,他還創(chuàng)作了詩(shī)體小說(shuō)葉甫蓋尼奧涅金(1831)、散文體小說(shuō)別爾金小說(shuō)集(1831)及關(guān)于普加喬夫白山起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)上尉的女兒(1836)。普希金的創(chuàng)作和活動(dòng)令沙皇政府頗感頭痛,他們用陰謀手段挑撥法國(guó)籍憲兵隊(duì)長(zhǎng)丹特斯褻瀆普希金的妻子納塔利婭尼古拉耶芙娜岡察洛娃,結(jié)果導(dǎo)致了1837年普希金和丹特斯的決斗。決斗中普希金身負(fù)重傷,1837年2月8日不治身亡,年僅37歲。列夫托爾斯泰:(1828-1910), 19世紀(jì)末20世紀(jì)初俄國(guó)最偉大的文學(xué)家,是世界文學(xué)史上最杰出的作家之一。托爾斯泰一歲半喪母,9歲喪父。1841年他的監(jiān)護(hù)人姑母阿伊奧斯堅(jiān)薩肯去世后,改由住在喀山的姑母彼伊尤什科娃監(jiān)護(hù)。自幼接受典型的貴族家庭教育。1847年4月退學(xué),回到亞斯納亞波利亞納,他的漫長(zhǎng)的一生絕大部分時(shí)間在這里度過(guò)。1851年4月底隨同服軍役的長(zhǎng)兄尼古拉赴高加索,以志愿兵身份參加襲擊山民的戰(zhàn)役,后作為“四等炮兵下士”在高加索部隊(duì)中服役兩年半。托爾斯泰晚年力求過(guò)簡(jiǎn)樸的平民生活,1910年10月從家中出走,11月7日病逝于一個(gè)小站,享年82歲,一代文學(xué)巨匠走完其人生旅程。他寫(xiě)了自傳體小說(shuō)三部曲:童年、少年、青年。他創(chuàng)作了“世界文學(xué)中第一流的作品”,因此被稱頌為具有“最清醒的現(xiàn)實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜、復(fù)活等,也創(chuàng)作了大量的童話。安徒生:(18051875),丹麥童話大師,作家。出生在貧民區(qū),安徒生從小就為貧困所折磨,先后在幾家店鋪里做學(xué)徒,沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育。少年時(shí)代即對(duì)舞臺(tái)發(fā)生興趣,幻想當(dāng)一名歌唱家、演員或劇作家。1819年在哥本哈根皇家劇院當(dāng)了一名小配角。后因嗓子失潤(rùn)被解雇,從此開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作。1822年得到劇院導(dǎo)演約納斯科林的資助,就讀于斯萊厄爾瑟的一所文法學(xué)校。這一年他寫(xiě)了青年的嘗試一書(shū),以威廉克里斯蒂安瓦爾特的筆名發(fā)表。這個(gè)筆名包括了威廉莎士比亞、安徒生自己和司各特的名字。1827年發(fā)表第一首詩(shī)垂死的小孩,1829年,他進(jìn)入哥本哈根大學(xué)學(xué)習(xí)。他的第一部重要作品1828和1829年從霍爾門(mén)運(yùn)河至阿邁厄島東角步行記于1829年問(wèn)世。1833年去意大利,創(chuàng)作了一部詩(shī)劇埃格內(nèi)特和美人魚(yú)和一部以意大利為背景的長(zhǎng)篇小說(shuō)即興詩(shī)人(1835)。小說(shuō)出版后不久,就被翻譯成德文和英文,標(biāo)志著作者開(kāi)始享有國(guó)際聲譽(yù)。1843年,安徒生認(rèn)識(shí)了瑞典女歌唱家燕妮林德。真摯的情誼成了他創(chuàng)作中的鼓舞力量。但他在個(gè)人生活上不是稱心如意的。他沒(méi)有結(jié)過(guò)婚。他晚年最親密的朋友是亨里克和梅爾徹。1875年8月4日,安徒生在哥本哈根梅爾徹的宅邸去世。這位童話大師一生堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作,把他的天才和生命獻(xiàn)給“未來(lái)的一代”,直到去世前三年,共寫(xiě)了168篇童話和故事。他的作品被譯成80多種語(yǔ)言。易卜生:年月出生于挪威南部小城斯基恩,78歲時(shí)在奧斯陸逝世。后來(lái)家道中落,歲時(shí)當(dāng)了藥店學(xué)徒。他年開(kāi)始寫(xiě)作詩(shī)歌和劇本,第一個(gè)劇本是三幕詩(shī)劇凱替萊恩;年開(kāi)始職業(yè)戲劇家的生涯。年,易卜生離開(kāi)祖國(guó),在意大利、德國(guó)、法國(guó)等國(guó)僑居余年。他一生共寫(xiě)過(guò)個(gè)劇本和許多詩(shī)篇。易卜生創(chuàng)作了一批關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的社會(huì)問(wèn)題劇,這是易卜生創(chuàng)作中最有光彩的亮點(diǎn),重要?jiǎng)∽饔星嗄晖?、社?huì)支柱、玩偶之家、群鬼、人民公敵等。他的劇作對(duì)現(xiàn)代戲劇發(fā)展具有深刻而廣泛的影響,故而被稱譽(yù)為“現(xiàn)代戲劇之父”。馬克吐溫:(18351910)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人,馬克吐溫是筆名,他原名是塞繆爾朗荷恩克列門(mén)斯,生于密蘇里州的佛羅里達(dá)。父親是一名鄉(xiāng)村律師,家中生活拮據(jù)。12歲時(shí)父親去世,他開(kāi)始自謀生計(jì),先后當(dāng)過(guò)報(bào)童、印刷所學(xué)徒、排字工、水手和舵手,所以他的創(chuàng)作具有堅(jiān)實(shí)的生活基礎(chǔ)。26歲時(shí),他當(dāng)上了記者,并采用馬克吐溫這個(gè)筆名發(fā)表作品。他的創(chuàng)作大致可分為三個(gè)時(shí)期:早期作品表現(xiàn)了對(duì)美國(guó)民主所存的幻想,以短篇為主,幽默與諷刺結(jié)合,批判不足,作品有競(jìng)選州長(zhǎng)、高爾斯的朋友再度出洋等;中期以長(zhǎng)篇小說(shuō)為主,諷刺性加強(qiáng),重要作品有鍍金時(shí)代、湯姆索亞歷險(xiǎn)記、哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記、王子與貧兒等;后期作品則由幽默諷刺轉(zhuǎn)到憤怒的揭發(fā)、譴責(zé)、甚至有悲觀的情緒,主要作品有游記、給范斯頓將軍辯護(hù)等。小結(jié):浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)都發(fā)生在19世紀(jì),當(dāng)時(shí),正是工業(yè)革命完成,資本主義迅速發(fā)展過(guò)程中,社會(huì)發(fā)展日新月異,人們的思想也在不斷變化之中。19世紀(jì)的文學(xué)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行概括。第一,浪漫主義作家在政治上反對(duì)封建制度,批判現(xiàn)實(shí)的黑暗,矛頭指向封建貴族,反對(duì)新生的資本主義社會(huì)中殘存的封建殘余,同時(shí)也展示了資本主義社會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。第二,現(xiàn)實(shí)主義作家揭露了資本主義社會(huì)本質(zhì),對(duì)資本主義社會(huì)及其法律、道德提出了強(qiáng)烈的控訴,同時(shí),深切同情飽受辛酸苦難的勞動(dòng)人民。第三,以上所介紹的所有著名作家,他們都熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人類(lèi),都有強(qiáng)烈的正義感,都在用自己的筆去歌頌人類(lèi)美好的理想和高尚的道德情操,批判黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和骯臟、邪惡的東西。他們的高尚品德激勵(lì)21世紀(jì)的青年學(xué)生,為祖國(guó)、為人民貢獻(xiàn)自己的力量。三、20世紀(jì)的世界文學(xué):1、20世紀(jì)的西方文學(xué):(1)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)(20世紀(jì)早期)作家國(guó)籍代表作主要內(nèi)容簡(jiǎn)介蕭伯納英國(guó)蘋(píng)果車(chē)抨擊英國(guó)議會(huì)制的政治諷刺劇。羅曼羅蘭法國(guó)約翰克利斯朵夫敘說(shuō)了一個(gè)真誠(chéng)的音樂(lè)家是如何反抗虛偽輕浮的社會(huì),從而在與社會(huì)反動(dòng)勢(shì)力的斗爭(zhēng)中升華自己、完善自己,它是主人公克利斯朵夫的歷險(xiǎn)記。它又是一部音樂(lè)的史詩(shī),作者用他對(duì)音樂(lè)精神的深刻理解,描述了病態(tài)墮落的藝術(shù)與健康奮進(jìn)的音樂(lè)之間的斗爭(zhēng),歌頌了一種充滿生命力的音樂(lè)理念?!咀骷液?jiǎn)介】蕭伯納:(18561950),愛(ài)爾蘭劇作家,評(píng)論家。中學(xué)畢業(yè)后在地產(chǎn)公司當(dāng)小職員。18761898年在倫敦從事新聞工作。他的文學(xué)始于小說(shuō)創(chuàng)作,第一部劇作,是揭露和批判資產(chǎn)階級(jí)如何靠經(jīng)營(yíng)貧民窟房產(chǎn)重利盤(pán)剝的鰥夫的房產(chǎn)。2年后寫(xiě)出的華倫夫人的職業(yè)則是對(duì)資本主義另一條生財(cái)之道的鞭撻和剖析。但突出的成績(jī)就是戲劇,一生64個(gè)創(chuàng)作春秋(18851949)共寫(xiě)了50多個(gè)劇本、5部小說(shuō)和許多其他著作,堪稱是一位高產(chǎn)作家。其中,最杰出的代表作有:凱撒和克里奧帕特拉、人與超人、巴巴拉少校、傷心之家、圣女貞德和蘋(píng)果車(chē)等。圣女貞德為他贏得年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。當(dāng)1925年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)降臨在他的頭上的時(shí)候,他非常幽默地說(shuō)了一句話:“干嘛要在一個(gè)老頭子的脖子上系上一只金鈴?”在這里值得寫(xiě)上一筆的是,肖對(duì)于那張金額為6,500英鎊的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)支票和獎(jiǎng)狀的處理。當(dāng)肖接到瑞典文學(xué)院以“由于他那些充滿理想主義及人情味的作品它們那種激勵(lì)性的幽默常常蘊(yùn)含著一種高度的詩(shī)意美”的評(píng)價(jià)而獲得1925年度大獎(jiǎng)的通知時(shí),肖表示出一種冷漠的態(tài)度。結(jié)果,肖最終領(lǐng)了那張獎(jiǎng)狀,并把它掛在別墅墻上一個(gè)不顯眼的角落里,但他沒(méi)有接受那筆錢(qián)他將這6,500英鎊的獎(jiǎng)金用來(lái)建立了一個(gè)英瑞文化基金會(huì),以獎(jiǎng)掖和扶持后起的作家們。肖此舉,獲得了眾多文壇有識(shí)之士的齊聲喝采。年月日,蕭伯納在圣勞倫斯的鄉(xiāng)間別墅因病去世,享年歲。他的墓志銘雖然只有一句話,但卻體現(xiàn)了蕭伯納幽默的風(fēng)格:“我早就知道無(wú)論我活多久,這種事情遲早總會(huì)發(fā)生的?!绷_曼羅蘭:(1866-1944),法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂(lè)評(píng)論家。生于法國(guó)中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西。15歲時(shí),隨父母遷居巴黎。1899年畢業(yè)于法國(guó)巴黎高等師范學(xué)校,通過(guò)會(huì)考取得了中學(xué)教師終身職位的資格。其后入羅馬法國(guó)考古學(xué)校當(dāng)研究生。歸國(guó)后在巴黎高等師范學(xué)校和巴黎大學(xué)講授藝術(shù)史,并從事文藝創(chuàng)作。20世紀(jì)初,為讓世人“呼吸英雄的氣息”,替具有巨大精神力量的英雄樹(shù)碑立傳,連續(xù)寫(xiě)了幾部名人傳記:貝多芬傳(1903)、米開(kāi)朗基羅傳(1906)和托爾斯泰傳(1911)(共稱名人傳)等。同時(shí)發(fā)表了他的長(zhǎng)篇小說(shuō)杰作約翰克利斯朵夫,這是他的代表作,被高爾基稱為“長(zhǎng)篇敘事詩(shī)”。被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說(shuō)。該小說(shuō)于1913年獲法蘭西學(xué)院文學(xué)獎(jiǎng)金。1915年,為了表彰“他的文學(xué)作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類(lèi)型人物所具有的同情和對(duì)真理的熱愛(ài)”,羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。30年代,羅曼羅蘭積極投身進(jìn)步的政治活動(dòng),他任國(guó)際反法西斯委員會(huì)主席,聲援西班牙人民的反法西斯斗爭(zhēng),并出席巴黎保衛(wèi)和平大會(huì),對(duì)人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。1944年12月30日,曾為祖國(guó)和世界的美好未來(lái)而不斷探索和奮斗的文學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家羅曼羅蘭與世長(zhǎng)辭。(2)現(xiàn)代主義文學(xué):1)產(chǎn)生背景:資本主義壟斷時(shí)代的產(chǎn)物??茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,工業(yè)化文明程度提高;兩次世界大戰(zhàn)威脅人類(lèi)的尊嚴(yán)和生存權(quán)力;戰(zhàn)后頻繁的經(jīng)濟(jì)危機(jī)、冷戰(zhàn),使西方各國(guó)的社會(huì)問(wèn)題層出不窮。概念:所謂現(xiàn)代主義,實(shí)際上指思想和藝術(shù)方面與傳統(tǒng)文藝迥然不同的許多思潮和流派的總稱。20世紀(jì)2030年代是現(xiàn)代主義流派的繁盛時(shí)期,當(dāng)時(shí)主要有后期象征主義等。后來(lái),又出現(xiàn)了荒誕派、美國(guó)的黑色幽默派和拉丁美洲的魔幻現(xiàn)實(shí)主義等。2)主要特征:強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我;(主觀地表達(dá)世界的看法和通過(guò)想象表現(xiàn)心理的真實(shí)。)手法怪誕,故事的開(kāi)頭和結(jié)尾沒(méi)有明顯的理由;故事背景模糊不清,因果關(guān)系不明,語(yǔ)言風(fēng)格悖離傳統(tǒng)。3)文學(xué)家及代表作:作家國(guó)籍代表作主要內(nèi)容簡(jiǎn)介海明威美國(guó)老人與海小說(shuō)主要描寫(xiě)了一位老人桑提阿果獨(dú)自在海上打魚(yú)。他釣到了一條大魚(yú),把魚(yú)頭和上半身綁在小船邊上。但是他遇上了鯊魚(yú),老人使出了渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,昭示“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。”貝克特愛(ài)爾蘭等待戈多現(xiàn)代主義文學(xué)荒誕派的典型,借兩個(gè)流浪漢之口闡明“在人類(lèi)的荒誕處境中所感到的抽象的心理苦悶”這一戲劇主題?!咀骷液?jiǎn)介】海明威:(l8991961)美國(guó)小說(shuō)家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng)始人。一家六個(gè)孩子,他是第二個(gè)。他母親讓他練習(xí)拉大提琴;他父親教他釣魚(yú)和射擊。童年似乎沒(méi)有創(chuàng)傷。中學(xué)是一九一七屆的,他是一個(gè)熱情的、好競(jìng)爭(zhēng)的標(biāo)準(zhǔn)美國(guó)男孩;學(xué)習(xí)成績(jī)好,體育運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展(游泳、足球、射擊,還偷偷地到當(dāng)?shù)伢w育館去學(xué)拳擊),參加辯論團(tuán),學(xué)校樂(lè)隊(duì)里拉大提琴,編輯學(xué)校報(bào)紙吊架,還給文學(xué)雜志書(shū)板投稿。1917年進(jìn)堪薩斯市的星報(bào)當(dāng)見(jiàn)習(xí)記者。1918年入伍參軍參加“一戰(zhàn)”,開(kāi)始在意大利當(dāng)紅十字會(huì)車(chē)隊(duì)的司機(jī),有一次在前線為意大利士兵分發(fā)巧克力時(shí),遭到奧地利炮擊,海明威腿上身上中了兩百多片碎彈片,左膝蓋被機(jī)槍打碎,被迫手術(shù)換了一個(gè)白金膝蓋。他在米蘭的醫(yī)院里住了三個(gè)月,動(dòng)了十幾次手術(shù),大多數(shù)彈片都取了出來(lái),還有少數(shù)彈片至死都保留在他的身上。他受傷的時(shí)候,離他十九歲生日還差兩個(gè)星期。也就是這次彈傷折磨他后半生,1961年春天,他進(jìn)行了二十五次電療來(lái)減輕抑憂癥。他在梅約療養(yǎng)院住了一個(gè)月,剛剛回到克特欠不久,在1961年7月2日早晨,他把一支銀子鑲嵌的獵槍的槍口放在嘴角,兩個(gè)板機(jī)一齊扣動(dòng),結(jié)束了自己的一生。海明威作為“迷惘的一代”的代表。小說(shuō)太陽(yáng)照樣升起對(duì)“迷惘的一代”的反映。反戰(zhàn)小說(shuō)永別了,武器。30年代的政治積極性。創(chuàng)作中的西班牙題材。小說(shuō)喪鐘為誰(shuí)而鳴的思想內(nèi)容。中篇小說(shuō)老人與海的思想意義。小說(shuō)中的“硬漢子”精神。小說(shuō)的象征手法。海明威的晚年。他的創(chuàng)作風(fēng)格可用冰山原理概括。在海明威生前,他曾獲得以下獎(jiǎng)項(xiàng):在第二次世界大戰(zhàn)期間獲得銀制勇敢勛章(medaglia dargento);因在第二次世界大戰(zhàn)期間當(dāng)非官方的軍事通訊記者而在1947年獲得銅星勛章(Bronze Star Medal);1953年憑老人與海獲得普立茲獎(jiǎng);1953年憑老人與海及一生的文學(xué)成就獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。貝克特:(1906年1989年),愛(ài)爾蘭著名作家、評(píng)論家和劇作家,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者(1969年)。他兼用法語(yǔ)和英語(yǔ)寫(xiě)作,他之所以成名或許主要在于劇本,特別是等待戈多(1952年)。就讀于三一學(xué)院,師從拉德莫斯-布朗攻讀現(xiàn)代語(yǔ)言。1928年至1930年,貝克特任巴黎高等師范學(xué)校的語(yǔ)言講師。貝克特的文學(xué)生涯始于兩部非小說(shuō)作品和幾首詩(shī)歌,而最終則以小說(shuō)和戲劇創(chuàng)作著稱。1928年至1930年在巴黎逗留期間,貝克特為喬伊斯尚未定名的作品為芬尼根守靈的系列評(píng)論撰寫(xiě)了一篇論文。文章標(biāo)題相當(dāng)古怪:但丁布魯諾維柯喬伊斯(其中的圓點(diǎn)代表作家之間間隔的世紀(jì)數(shù))。貝克特于1946年開(kāi)始創(chuàng)作第一部法語(yǔ)小說(shuō)梅西埃與卡米埃(1970年),翌年開(kāi)始創(chuàng)作第一部戲劇埃留提里烏斯信徒。在隨后十年當(dāng)中,他出版了三部曲巨著馬洛伊、馬洛納正在死去和無(wú)名的人,他的劇本等待戈多和結(jié)局(1956年)也得到出版、翻譯和公演,而且他還自己動(dòng)手把這些作品譯成了英語(yǔ)。這些作品奠定了他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)。【合作探究】現(xiàn)代主義文學(xué)與現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的區(qū)別:現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)現(xiàn)代主義文學(xué)從產(chǎn)生和繁盛的時(shí)間來(lái)看在西方由來(lái)已久,文藝復(fù)興以來(lái),尤其是啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,文藝家就主張藝術(shù)必須真實(shí)地反映社會(huì)生活。19世紀(jì)30年代起成為文學(xué)的主流。興起于19世紀(jì)晚期,20世紀(jì)30年代達(dá)到鼎盛時(shí)期,并取代現(xiàn)實(shí)主義成為文學(xué)的主流。從興起的社會(huì)根源來(lái)看工業(yè)革命后,資本主義社會(huì)的矛盾開(kāi)始大量暴露出來(lái),社會(huì)問(wèn)題日益突出。第二工業(yè)革命后,壟斷資本主義的產(chǎn)物。經(jīng)濟(jì)危機(jī)、世界大戰(zhàn)等社會(huì)問(wèn)題使人們對(duì)資本主義產(chǎn)生了普遍的危機(jī)感,迷茫痛苦而找不到出路。從創(chuàng)作特點(diǎn)來(lái)看強(qiáng)調(diào)真實(shí)具體地描寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活,詳盡分析人類(lèi)行為互相沖突的趨勢(shì),再現(xiàn)典型環(huán)境中的典型人物,往往因?qū)ΜF(xiàn)實(shí)秩序不滿而被稱為批判現(xiàn)實(shí)主義。是一種流派眾多、風(fēng)格各異的多元化文學(xué),其共同點(diǎn)是集中表現(xiàn)自我,在藝術(shù)手法上反傳統(tǒng)。2、20世紀(jì)蘇聯(lián)社會(huì)主義文學(xué):(1)特征:遵循列寧提出的文學(xué)黨性原則,為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)服務(wù);接受共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),負(fù)有崇高的社會(huì)責(zé)任和歷史使命;以社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義作為基本創(chuàng)作方法,同時(shí)吸收其他藝術(shù)流派有生命力的表現(xiàn)手法;具有多樣化的民族形式和統(tǒng)一的社會(huì)主義內(nèi)容。(2)代表:作家代表作主要內(nèi)容簡(jiǎn)介高爾基母親作品通過(guò)弗拉索夫家兩代人的不同命運(yùn)揭示了馬克思主義和工農(nóng)運(yùn)動(dòng)相結(jié)合是俄國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的必由之路,闡述了俄國(guó)工人階級(jí)和廣大革命群眾在革命斗爭(zhēng)中不斷覺(jué)悟、成長(zhǎng)的過(guò)程。奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的小說(shuō)中以親身經(jīng)歷向大家講述了保爾柯察金由一個(gè)普通的工人子弟成長(zhǎng)為英雄的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的光輝歷程?!咀骷液?jiǎn)介】高爾基:(18681936)前蘇聯(lián)無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。他出身貧苦,幼年喪父,11歲即為生計(jì)在社會(huì)上奔波,當(dāng)裝卸工、面包房工人,貧民窟和碼頭成了他的“社會(huì)”大學(xué)的課堂。1892年發(fā)表處女作馬卡爾楚德拉,登上文壇。1901年他創(chuàng)作了著名的散文詩(shī)海燕之歌。1905年革命前夕,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向了戲劇,先后寫(xiě)出了小市民、底層、避暑客、太陽(yáng)的孩子們和(野蠻人等劇本。1906年高爾基寫(xiě)成長(zhǎng)篇小說(shuō)母親和劇本敵人兩部最重要的作品標(biāo)志著其創(chuàng)作達(dá)到了新的高峰。1913年高爾基創(chuàng)作了自傳體三部曲的第一部童年。1916年,發(fā)表自傳體三部曲的第二部在人間;1922年發(fā)表第三部我的大學(xué)。1936年6月18日,高爾基被巧妙地謀殺在醫(yī)院里,并安排給高爾基治療的3名醫(yī)生背上黑鍋?zhàn)隽颂孀镅?。奧斯特洛夫斯基:(19041936),蘇聯(lián)作家。出生在烏克蘭維里亞村一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,他排行第五,11歲便開(kāi)始當(dāng)童工。1919年加入共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),健康受到嚴(yán)重?fù)p害,到1927年,健康情況急劇惡化,但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng)。1929年,他全身癱瘓,雙目失明。1930年,他用自己的戰(zhàn)斗經(jīng)歷作素材,以頑強(qiáng)的意志開(kāi)始創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)鋼鐵是怎樣煉成的。他摸索著在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著,等到妻子下班回到家,他已寫(xiě)了好幾頁(yè),于是他讓妻子把他寫(xiě)的重抄一遍。由于他每天只能躺著、摸著寫(xiě),有時(shí)寫(xiě)得一行重復(fù)一行,要辨認(rèn)出他寫(xiě)的東西就十分困難,因而抄寫(xiě)速度非常慢。為了加快速度,他將硬紙板割成帶有一條條漏孔格子的夾子,寫(xiě)的時(shí)候,將稿紙放進(jìn)夾子里,就能順著格子寫(xiě)出整齊、清晰的字句來(lái)了。這樣寫(xiě)一段時(shí)間后,奧斯特洛夫斯基病得連手也不能握筆寫(xiě)字了,他只好每天等妻子下班后,由他口述,妻子筆錄。這樣,經(jīng)過(guò)他多年的堅(jiān)忍不拔的努力,鋼鐵是怎樣煉成的終于完成了。1935年底,蘇聯(lián)政府授予他列寧勛章,以表彰他在文學(xué)方面的創(chuàng)造性勞動(dòng)和卓越的貢獻(xiàn)。1936年12月22日,由于重病復(fù)發(fā),奧斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。3、20世紀(jì)亞非拉美文學(xué):(1)特點(diǎn):作品反映了反帝反殖和愛(ài)國(guó)主義精神。(2)代表人物及作品:作家國(guó)籍代表作備 注泰戈?duì)栍《雀昀?913年他以抒情詩(shī)集吉檀迦利獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),是首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的印度人(也是首個(gè)亞洲人)。魯迅中國(guó)吶喊集馬爾克斯哥倫比亞百年孤獨(dú)20世紀(jì)拉丁美洲魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。1972年獲拉美文學(xué)最高獎(jiǎng)委內(nèi)瑞拉加列戈斯文學(xué)獎(jiǎng),1982年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和哥倫比亞語(yǔ)言科學(xué)院名譽(yù)院士稱號(hào)。索卡因尼日利亞森林之舞阿凱的童年1986年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲得該獎(jiǎng)的非洲人。教學(xué)小結(jié):從18世紀(jì)末以來(lái),西方文學(xué)流派出現(xiàn)了浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)三種。注意掌握每一流派的特點(diǎn)、著名作家及代表作。同時(shí),也要注意俄國(guó)的普希金也屬于浪漫主義代表,而哥倫比亞的馬爾克斯則屬于魔幻現(xiàn)實(shí)主義杰出代表。另外,從教材中提到的作家中,分清哪些是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。【提示:諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者有印度的泰戈?duì)枺?913年)、法國(guó)的羅曼羅蘭(1915年)、愛(ài)爾蘭的蕭伯納(1925年)、美國(guó)的海明威(1954年)、愛(ài)爾蘭的貝克特(1969年)、哥倫比亞的馬爾克斯(1982年)、尼日利亞的索卡因(1986年)等?!苛硗猓谥v授本課內(nèi)容時(shí):第一,要從發(fā)展變化的觀點(diǎn)出發(fā),介紹現(xiàn)代文學(xué)的社會(huì)主義、西方的現(xiàn)實(shí)主義到現(xiàn)代主義和亞非拉美現(xiàn)代民族主義等文化。并以此為背景評(píng)價(jià)具代表性的文學(xué)家及作品,講授時(shí)要注意各類(lèi)型的歷史環(huán)境、階段性發(fā)展和藝術(shù)特征,還要注意彼此在發(fā)展中的相互借鑒,從而展現(xiàn)現(xiàn)代文學(xué)的多元化和交流、融合的趨勢(shì)。第二,向?qū)W生講清我國(guó)自新文學(xué)運(yùn)動(dòng)以來(lái),已從世界現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)成果中汲取了必要的營(yíng)養(yǎng)。各民族文化在相互交流的過(guò)程中,不斷相互交融、吸收,從而相互生長(zhǎng)、發(fā)展;在處理民族文化與世界文化的關(guān)系上,應(yīng)在本民族文化的基礎(chǔ)上,積極吸收外來(lái)文化的優(yōu)點(diǎn),逐步形成具有本民族特點(diǎn)的文化。只有民族的文化,才是世界的文化。第三,在本目的【歷史縱橫】中,介紹了馬爾克斯和百年孤獨(dú),教師可以就此幫助學(xué)生了解魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的特征,如時(shí)間許可,也可適當(dāng)補(bǔ)充諾貝爾獎(jiǎng)介紹。問(wèn)題解答:【學(xué)思之窗】這段名言表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度?它對(duì)你有什么啟發(fā)?答案提示:這段名言反映了蘇聯(lián)文學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn),充滿了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,它表現(xiàn)了作者要為建立人類(lèi)社會(huì)美好未來(lái)奮斗的人生態(tài)度。這段名言曾經(jīng)激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的年輕人,它告訴我們?nèi)藨?yīng)該有遠(yuǎn)大的抱負(fù),不能只考慮個(gè)人的利益,要樹(shù)立為社會(huì)服務(wù)的思想,才會(huì)不虛此生。教師指導(dǎo)學(xué)生思考這道題時(shí),一方面幫助他們比較西方現(xiàn)代主義文學(xué)與蘇聯(lián)文學(xué)的不同,更重要是以此進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀教育,鼓勵(lì)學(xué)生討論交流,各抒己見(jiàn)。本課測(cè)評(píng)19世紀(jì)以來(lái),世界文學(xué)領(lǐng)域的主要流派有哪些?它們的主要特征是什么?請(qǐng)各舉一位代表作家及其作品。答案提示:流派:浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)和現(xiàn)代主義文學(xué)。浪漫主義文學(xué)深入發(fā)掘人的感情世界,通過(guò)瑰麗的想象和夸張的手法塑造特點(diǎn)鮮明的人物形象,創(chuàng)作風(fēng)格上,以想象力豐富的構(gòu)思和跌宕起伏的情節(jié)為主要特征?,F(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的主要特征是揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)代主義文學(xué)的主要特點(diǎn)是反傳統(tǒng),強(qiáng)調(diào)集中表現(xiàn)自我,表現(xiàn)精神危機(jī)。作家及其作品:雨果巴黎圣母院、巴爾扎克人間喜劇和貝克特等待戈多。學(xué)習(xí)延伸閱讀材料,結(jié)合你所了解的歷史事實(shí),分析浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、現(xiàn)代主義文學(xué)和蘇聯(lián)文學(xué)反映了什么樣的歷史背景和社會(huì)生活。答案提示:19世紀(jì)30年代前后,隨著法國(guó)大革命的失敗和拿破侖帝國(guó)的覆滅,人們開(kāi)始不再盲目相信理想,開(kāi)始追求人類(lèi)的內(nèi)心感情,于是,所謂的浪漫主義流派在文學(xué)領(lǐng)域盛行。19世紀(jì)中葉以后,隨著工業(yè)革命的完成,資本主義迅速發(fā)展,但社會(huì)矛盾也日益尖銳,在此期間,很多有作為有社會(huì)責(zé)任感的知識(shí)分子紛紛批判和揭露社會(huì)丑陋現(xiàn)象,在文學(xué)領(lǐng)域,以批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)為宗旨的現(xiàn)實(shí)主義流行。20世紀(jì)以后,社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富,但是,社會(huì)也更加動(dòng)蕩,兩次世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使世界更加不安,在西方世界,人們心靈越來(lái)越空虛和迷惘,反對(duì)傳統(tǒng)為特征的現(xiàn)代主義流派開(kāi)始出現(xiàn)于文學(xué)領(lǐng)域。在蘇聯(lián),一個(gè)新生的社會(huì)主義制度誕生,人們對(duì)一切都充滿了希望,朝氣蓬勃,于是,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感成為這一期間蘇聯(lián)文學(xué)的主要特點(diǎn)。

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