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2018屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)84 如何讓句子銜接得當(dāng)(含解析).doc

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2018屆高三語文難點(diǎn)突破100題 難點(diǎn)84 如何讓句子銜接得當(dāng)(含解析).doc

難點(diǎn)84 如何讓句子銜接得當(dāng)讓句子銜接得當(dāng),應(yīng)關(guān)注“五是否”?!拔迨欠瘛敝福?語意是否銜接。語意連貫,是指上下文在語意上關(guān)系密切,相互呼應(yīng)。針對這些特點(diǎn),在把握句子整體意義的基礎(chǔ)上,考生可以通過關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句來解答銜接題,如話題的統(tǒng)一、觀點(diǎn)與材料的關(guān)系等。2事理是否相承。句子銜接首先是意思表達(dá)要符合客觀事理,合乎思維規(guī)律,即合乎邏輯,否則上下句在事理上就會(huì)出現(xiàn)“裂痕”,銜接不上。分句間的邏輯關(guān)系常有:轉(zhuǎn)折、因果、條件、遞進(jìn)、并列等。3結(jié)構(gòu)是否相應(yīng)。語句間的照應(yīng),包括答句與問句間的照應(yīng)、上下句詞語間的照應(yīng)、前后句式間的照應(yīng)等。4主語是否相同。句子的主語協(xié)調(diào)一致,是保持語句連貫的重要技巧。作為陳述對象的主語若一致,則語段的陳述話題、說明中心、議論角度也就相應(yīng)一致了。5語境是否相符。對于寫景復(fù)句或語段,要注意語境因素,分析景物、色彩、氣氛、視角等的特點(diǎn)。景物,有遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的不同;色彩,有鮮明、暗淡的區(qū)別;氣氛,有熱烈、冷清之分;視角,有高低、俯仰之異。如果不注意這些差別,就不容易辨別選項(xiàng)的正誤。1依次填入下面一段文字橫線處的語句,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )山塘街號(hào)稱“姑蘇第一名街”,長約七里,“七里山塘”由此得名。入夜漫步七里山塘, , , 。 , 。一點(diǎn)連著一點(diǎn),一片連成一片,讓現(xiàn)實(shí)中漸生出寒意的那顆心徐徐地溫?zé)崃似饋?,緊接著,眼角邊沁出一股潮熱之氣。滄桑的老街老墻和林立的新妝商鋪參差并存,熟悉陌生得如同夢境我?guī)е宸志茪?、三分詩意外加兩分聊發(fā)的少年情懷坐于船中街燈一盞一盞次第亮了,仿若一扇一扇遠(yuǎn)古的窗戶打開了顧左右,瞻前后,前后左右黑幕之中全是紅色的燈籠河中的繁燈流動(dòng)著,明明滅滅,消消沉沉,朝朝暮暮,是乘船夜游的好時(shí)光A BC D【答案】A2在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15字。楠木是中國特有的珍貴木材,早在唐宋時(shí)期就是人們喜愛的樹木,到了明清, ,皇家有專門置辦楠木的部門, ,進(jìn)貢楠木可作為官員業(yè)績考核和晉升的標(biāo)準(zhǔn)。明清兩代對楠木的使用均有嚴(yán)格的規(guī)定, ,民間如有人擅自使用楠木建筑房屋,會(huì)因逾越禮制而獲罪。【答案】楠木成了皇家建筑專用木材 各地官員將進(jìn)貢楠木當(dāng)成頭等大事 皇家以外的建筑禁止使用楠木 【解析】填寫相關(guān)語句,應(yīng)注重兩個(gè)方面:(1)把握整體意思。這段話主要表述了楠木與皇家的關(guān)系,在表述關(guān)系時(shí)以民間使用楠木獲罪做對比。(2)注重分析語句的前后關(guān)系。比如第一個(gè)空格,前面寫了楠木是珍貴的木材,后面寫皇家有專門的部門置辦楠木,如果再從后文看楠木主要使用在皇家的建筑上,由此可以推斷出第一個(gè)空格應(yīng)該填寫“楠木成為皇家建筑專用木材”之類的句子;第二個(gè)空格,從后文的“官員業(yè)績考核和晉升的標(biāo)準(zhǔn)”可以推斷這個(gè)空格的內(nèi)容應(yīng)該是“進(jìn)貢楠木與官員的關(guān)系”;第三個(gè)空格,從空格前的“嚴(yán)格的規(guī)定”和空格后的“會(huì)因逾越禮制而獲罪”推斷空格的內(nèi)容應(yīng)該與“民間不能使用楠木建筑房屋”有關(guān)。語句之間巧銜接1保持合理語序。2注意銜接呼應(yīng)。3注意明顯的標(biāo)志性詞語,如代詞、關(guān)聯(lián)詞等。解答銜接類主觀題時(shí),要注意:1注重把握表達(dá)方式,確定語言特征。2注重整體理解材料,把握語段中心。3注重關(guān)注前后內(nèi)容,做到前勾后連。4注重斟酌填寫語句,做到簡潔準(zhǔn)確。1(2018屆四川省棠湖中學(xué)高三3月月考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個(gè)字。你以怎樣的態(tài)度對待經(jīng)典, 。這里的“態(tài)度”主要體現(xiàn)在閱讀習(xí)慣上,一目十行,敷衍了事,便是對經(jīng)典的褻瀆, 。有時(shí)間和機(jī)會(huì)就讀書,不動(dòng)筆墨不讀書,有計(jì)劃地讀書習(xí)慣總是根深蒂固的,習(xí)慣的力量往往巨大,因此, 。2(2018屆廣西南寧市第三中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。雞與我們?nèi)粘I铌P(guān)系密切,說文解字說它是“知時(shí)畜也”?!爸獣r(shí)畜”指的是 ,所以我國一直有“雄雞報(bào)曉”的說法。雄雞報(bào)曉又稱“金雞報(bào)曉”,這是因?yàn)樽鳛槭さ碾u, ,“酉”按陰陽五行屬“金”,于是便產(chǎn)生了“金雞”一說。任何動(dòng)物的本能原本無所謂好壞,但自從戰(zhàn)國“四公子”之一孟嘗君門下的兩名門客裝雞扮狗,偷盜狐裘,騙開城門之后, 便成了人們對沒什么大本事或偷偷摸摸做事的人的一種譏諷與輕蔑。3(2018屆遼寧省鞍山市第一中學(xué)高三3月月考)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 。善讀書者,則覺一切聲色貨好之處,無不可于書中得之也。試作讀書百宜。秋窗日午,小院無人, 。菊花滿前,蒙有旨酒, 。黃昏日落,負(fù)手庭除,得此余暇,綺懷萬動(dòng),宜讀花間諸集。 。豪氣欲銷,宜讀水滸傳林沖走雪一篇。薔薇架下,蜂蝶亂飛, 。淡日臨窗,茶煙繞案,瓶花未謝,尚有余香,宜讀六朝小品。題曰百宜,不能真?zhèn)€列舉百宜。必欲舉之,未免搜索枯坐,然而枯則無味矣。 。抱膝獨(dú)坐,聊嫌枯寂,宜讀莊子秋水篇正值青春,誰能不醉,宜細(xì)讀紅樓夢開懷爽飲,了無塵念,宜讀陶淵明詩大雪漫天,爐火小坐,人縮如猬敬作拋磚之引,以求美玉之來讀書有時(shí),亦需有地A B C D1經(jīng)典也將怎樣對待你 經(jīng)典最終也不會(huì)成為“你的經(jīng)典” 良好的閱讀習(xí)慣是閱讀經(jīng)典的重要前提【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。解答此題要讀懂文段的內(nèi)容要點(diǎn),理清文段的思路脈絡(luò),根據(jù)上下文和關(guān)鍵詞語確定所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容。由“你以怎樣的態(tài)度對待經(jīng)典”可推知應(yīng)填寫“經(jīng)典也將怎樣對待你”;應(yīng)是“一目十行,敷衍了事,便是對經(jīng)典的褻瀆”這樣做的結(jié)果。應(yīng)填寫良好的閱讀習(xí)慣和閱讀經(jīng)典的關(guān)系。2公雞在黎明打鳴的生物特性 按天干地支對應(yīng)的是“酉” 雞鳴狗盜這個(gè)成語【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。第句話是對“知時(shí)畜”的解釋,可容易得出答案;第句應(yīng)引出后一句中的“酉”;第句根據(jù)前一句的描述和后一句的解釋,可得出此處應(yīng)填寫“雞鳴狗盜這一成語”。3A

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