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2018版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 仿真模擬(一)新人教版.doc

  • 資源ID:6131202       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">276KB        全文頁數(shù):8頁
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2018版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第二部分 仿真模擬(一)新人教版.doc

仿真模擬(一)(滿分:90分,時間30分鐘)一、選擇題:本題共6小題,每小題6分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述正確的是()A細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達B發(fā)生分化的細(xì)胞中mRNA完全不同C細(xì)胞分化使生物體的細(xì)胞趨向?qū)iT化D發(fā)生分化的植物細(xì)胞失去細(xì)胞的全能性解析:基因選擇性表達導(dǎo)致細(xì)胞分化,A錯誤;雖然發(fā)生分化后的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同,但是細(xì)胞中的mRNA也有部分相同,B錯誤;細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,C正確;發(fā)生分化的植物細(xì)胞仍具有細(xì)胞的全能性,D錯誤。答案:C2對下列幾項放射性同位素示蹤實驗的敘述,不正確的是()A用HO澆灌一密閉容器中的植物,給予一定光照,容器中可能有C18O2B小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不含18O,尿中的水主要是HOC給馬鈴薯葉片提供C18O2,馬鈴薯塊莖有可能產(chǎn)生含18O的乳酸D給花生提供14CO2,14C在花生光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為14CO214C3(14CH2O)解析:用HO澆灌一密閉容器中的植物,給予一定光照,放射性的水可以直接參與有氧呼吸第二階段,產(chǎn)生的二氧化碳中可能有放射性,A正確;小白鼠吸入18O2后,通過有氧呼吸放射性元素首先出現(xiàn)在水中,但是水又可以作為反應(yīng)物,則放射性元素又可以出現(xiàn)在二氧化碳中,B錯誤;給馬鈴薯葉片提供C18O2,其經(jīng)光合作用可以產(chǎn)生放射性的葡萄糖,葡萄糖可以參與馬鈴薯塊莖的無氧呼吸,有可能產(chǎn)生含18O的乳酸,C正確;根據(jù)光合作用的過程可知,給花生提供14CO2,14C在花生光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑為14CO214C3(14CH2O),D正確。答案:B3基因突變和染色體變異的比較中,敘述不正確的是()A基因突變是在分子水平上的變異,染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞水平上的變異B基因突變只能通過基因檢測,染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡比較染色體進行檢測C基因突變不會導(dǎo)致基因數(shù)目改變,染色體結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致基因數(shù)目改變D基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會引起性狀的改變解析:基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或改變,從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變,屬于分子水平上的變異,染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞水平上的變異,A正確;基因突變只能通過基因檢測,染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡比較染色體進行檢測,B正確;基因突變不會導(dǎo)致基因數(shù)目改變,染色體結(jié)構(gòu)變異會導(dǎo)致基因數(shù)目改變,C正確;由于密碼子的簡并性,基因突變時生物性狀不一定發(fā)生改變,D錯誤。答案:D4物質(zhì)X會抑制神經(jīng)纖維內(nèi)Na向外運輸,物質(zhì)Y可以促進Cl向神經(jīng)纖維內(nèi)運輸,現(xiàn)在分別用物質(zhì)X和Y處理甲、乙兩條神經(jīng)纖維。則()A甲神經(jīng)纖維靜息電位減小B乙神經(jīng)纖維興奮可能無法產(chǎn)生C甲神經(jīng)纖維動作電位不變D乙神經(jīng)纖維產(chǎn)生的興奮無法傳導(dǎo)到兩端解析:靜息電位與K外流有關(guān),而與Na無關(guān),物質(zhì)X只影響Na而沒有影響K,靜息電位應(yīng)不變,A錯誤;物質(zhì)Y可促進Cl向神經(jīng)纖維內(nèi)運輸,使神經(jīng)纖維內(nèi)積累大量陰離子,當(dāng)Na內(nèi)流時,神經(jīng)纖維內(nèi)電荷被中和,無法產(chǎn)生動作電位,故神經(jīng)纖維興奮可能無法產(chǎn)生,B正確;物質(zhì)X抑制神經(jīng)纖維內(nèi)Na向外運輸,使細(xì)胞內(nèi)外濃度差變小,Na內(nèi)流變少,使動作電位變小,C錯誤;由以上分析乙神經(jīng)纖維興奮可能無法產(chǎn)生,D錯誤。答案:B5將某植物葉圓片平均分為三組,分別置于一定濃度的GA (赤霉素)溶液、BA(一種細(xì)胞分裂素)溶液、未加激素的對照組溶液中,一段時間后檢測葉綠素含量,并與實驗前葉綠素含量作比較,所得結(jié)果如圖所示。下列分析最為合理的是()AGA可以延緩葉綠素分解,而BA沒有此作用B對照組中葉綠素的分解不受激素調(diào)節(jié)CBA的類似物可能被應(yīng)用于蔬菜保鮮DGA和BA在阻止葉綠素分解方面一定具有協(xié)同作用解析:GA處理組與對照組相比,葉綠素含量較高,而BA處理組,葉綠素含量也較高,說明BA也可以延緩葉綠素分解,A錯誤;對照組中葉綠素的分解受到自身激素的調(diào)節(jié),B錯誤;BA為一種細(xì)胞分裂素,BA處理組葉綠素含量高于對照組,則BA的類似物可應(yīng)用于蔬菜保鮮,C正確;據(jù)圖,GA和BA在阻止葉綠素分解方面可能為協(xié)同作用,也可能不具協(xié)同作用,D錯誤。答案:C6下圖是生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(局部),相關(guān)敘述正確的是()A初級消費者同化的總能量為(B2C2D2A2)B該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為(B2C2D2)C由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/(B1C1D1)D圖中B1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量解析:該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的總量為W1A1B1C1D1,B錯誤;圖中由生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率為D1/W1,C錯誤;圖中B1C1D1表示生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量,D錯誤。答案:A二、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分。第29題第32題為必考題,每個試題考生都必須作答。第37、38題為選考題,考生根據(jù)要求作答。(一)必考題(共39分)29(10分)A圖表示溫度對某植物吸收鉀離子和銨根離子的影響;B圖表示氧分壓對該植物根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請根據(jù)圖分析:(1)A圖表明,當(dāng)溫度超過了40 時,隨著溫度的升高,根吸收兩種離子的量都_,其主要原因是_。(2)B圖表明,當(dāng)氧分壓增高時,根吸收離子的量_,同時,細(xì)胞中糖的濃度卻下降,此時,糖的主要作用是_。(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān),從本質(zhì)上看,是因為礦質(zhì)元素離子的吸收與_(填生理過程)密切相關(guān),從細(xì)胞器的角度看,礦質(zhì)元素離子的吸收主要與_密切相關(guān)。(4)即使溫度和氧分壓等條件相同時,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不相同,這種吸收量上的差異與_有關(guān)。解析:(1)溫度影響酶的活性,當(dāng)溫度超過40 時,高溫破壞酶的結(jié)構(gòu)使酶活性下降,使呼吸作用下降而使離子吸收量下降。(2)B圖表明,隨著氧分壓增高,根吸收離子的量增加,同時細(xì)胞中糖的含量下降。根吸收離子的方式是主動運輸,需要消耗能量,能量由細(xì)胞呼吸提供,隨著氧分壓增高,細(xì)胞呼吸增強,故此時糖的主要作用是作為呼吸作用的底物被分解,為離子的主動運輸提供能量。(3)由于礦質(zhì)元素離子的吸收與呼吸作用密切相關(guān),而呼吸作用受溫度、氧分壓的影響,因此植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)。礦質(zhì)元素離子的吸收與載體蛋白和能量有關(guān),蛋白質(zhì)的合成與核糖體有關(guān),線粒體可提供能量,因此從細(xì)胞器的角度看,礦質(zhì)元素離子的吸收主要與核糖體和線粒體有關(guān)。(4)由于細(xì)胞膜上運輸鉀離子和銨根離子的載體的種類及數(shù)量不同,因此即使溫度和氧分壓等條件相同,根細(xì)胞對鉀離子和銨根離子的吸收量還是不相同。答案:(1)下降高溫降低酶的活性,使呼吸作用下降從而使離子吸收量下降(2)增加作為呼吸作用的底物被分解,為離子的主動運輸提供能量(3)呼吸作用核糖體和線粒體(4)細(xì)胞膜上載體的數(shù)量和種類30(9分)某種果蠅有長翅、小翅和殘翅,長翅為野生型,小翅和殘翅均為突變型。若該性狀由A、a和B、b基因決定(A、a位于常染色體上,B、b位于性染色體上)?,F(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進行正反交實驗,根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:(1)雜交一中,子一代基因型為_,子二代小翅中純合體比例為_。(2)雜交二中,子二代基因型種類為_種,子二代中雌蠅的表現(xiàn)型及比例為_。(3)若探究雜交二中產(chǎn)生的子二代中小翅雄性果蠅是否為純合體,可與_進行測交實驗,若子代表現(xiàn)型及比例為_,說明該小翅雄果蠅為雜合體。解析:(1)據(jù)雜交二親代為純合子,后代雌果蠅全為長翅、雄果蠅全為小翅,可知親代小翅雌性果蠅基因型為AAXbXb,殘翅雄性果蠅的基因型為aaXBY,從而確定小翅基因為b位于X染色體上;若假設(shè)長翅和殘翅基因位于X染色體上,無法推出相應(yīng)結(jié)果。雜交一中,殘翅雌性果蠅的基因型為aaXBXB,小翅雄性果蠅的基因型為AAXbY,子一代雌性的基因型為AaXBXb,雄性的基因型為AaXBY,表現(xiàn)型為長翅;子二代小翅中AAXbYAaXbY12,則子二代小翅中純合體AAXbY占1/3。(2)雜交二中,子一代的基因型為AaXBXb和AaXbY,則子二代的基因型有12種,即AAXBXb、AAXbXb、2AaXBXb、2AaXbXb、aaXBXb、aaXbXb、AAXBY、AAXbY、2AaXBY、2AaXbY、aaXBY、aaXbY;子二代中,雌蠅的表現(xiàn)型及比例為長翅(AAXBXb2AaXBXb)小翅(AAXbXb2AaXbXb)殘翅(aaXBXbaaXbXb)332。(3)測交可用于判斷個體的基因型;可選擇雙隱性殘翅雌性果蠅,與小翅雄果蠅雜交,若該小翅雄性果蠅為雜合體,則親代的基因型為aaXbXb和AaXbY,則測交子代的基因型為AaXbXb(小翅)、AaXbY(小翅)、aaXbXb(殘翅)和aaXbY(殘翅)。答案:(1)AaXBXb和AaXBY1/3(2)12長翅小翅殘翅332(3)殘翅雌性隱性純合體殘翅小翅11(其他答案合理即可)31(10分)研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用大鼠的神經(jīng)組織進行實驗,處理及結(jié)果見下表。實驗組號處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV)室溫,0.5 ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV)未加河豚毒素(對照)7575浸潤在河豚毒素中5 min后656510 min后502515 min后400 (1)室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5 ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以_的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別。(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從、組推斷突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是_直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起_作用。(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作_(填字母)。A麻醉劑 B興奮劑C抗肌肉痙攣劑(4)突觸蛋白在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白合成明顯增強,大鼠學(xué)習(xí)記憶受損后突觸蛋白合成水平下降。由此推測,長期記憶可能與_的建立有關(guān)。解析:(1)突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別。(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從、組推斷突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用。(3)根據(jù)(2)可知河豚毒素能影響興奮的傳導(dǎo)過程,所以可用作局部麻醉、抗肌肉痙攣劑等。(4)根據(jù)題文提示長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)。答案:(1)胞吐(2)神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少抑制(3)A、C(4)新突觸32(10分)羊草是一種多年生草本植物,春季返青早,秋季枯黃晚,能較長時間提供青飼料。請回答下列問題:(1)要預(yù)測未來一段時間羊草種群數(shù)量的變化,需要調(diào)查該種群的_。(2)羊草草原上各生物種群占據(jù)不同的位置。在水平方向上,不同地段分布著不同的種群,同一地段上不同生物種群密度是_(填“相同”或“有差別”)的。群落的_是區(qū)別不同群落的重要特征。如果過度放牧,羊草的優(yōu)勢地位逐漸被其他雜草所取代,會改變?nèi)郝溲萏娴腳。(3)研究發(fā)現(xiàn),羊草株高達25 cm時,較適宜放牧。為研究放牧對羊草草原的影響,科研人員以留茬高度來模擬草原利用強度,在一年內(nèi)測定群落植被的生長速度,結(jié)果如下圖,留茬高度為_時,植被的生長速率最大,說明適度利用草原可_(填“促進”或“抑制”)植被的生長;研究還發(fā)現(xiàn),該利用程度可增加草原群落的豐富度,這體現(xiàn)了當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時,其_穩(wěn)定性會增強。從能量流動的角度分析,適度放牧能合理地調(diào)整_,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。解析?(1)依據(jù)種群的年齡組成,可以預(yù)測種群數(shù)量在未來一段時間的變化趨勢。(2)因生物自身遺傳特性等的差異,該羊草草原同一地段上不同生物種群密度是有差異的。群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。如果過度放牧,羊草的優(yōu)勢地位逐漸被其他雜草所取代,說明人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣取?3)曲線圖顯示:留茬高度為15 cm時,植被的生長速率最大,說明適度利用草原可促進植被的生長;研究發(fā)現(xiàn)該利用程度可增加草原群落的豐富度,這體現(xiàn)了當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)受到外界因素適度干擾時,其抵抗力穩(wěn)定性會增強。從能量流動的角度分析,適度放牧能合理地調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。答案?1)年齡組成(2)有差別物種組成方向和速度(3)15 cm促進抵抗力能量流動關(guān)系(二)選考題:請考生在第37、38兩道題中任選一道作答,如果多做,則按所做的第一題計分。37生物選修 1:生物技術(shù)實踐(15分)高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性。研究者從熱泉嗜熱菌樣品中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如下圖所示:(1)進行過程的目的是_,過程所使用的接種方法是_法。(2)從用途上來說,號培養(yǎng)基屬于_培養(yǎng)基,配制時僅以_作為唯一碳源;從物理狀態(tài)上來說,號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時應(yīng)加入_作為凝固劑。(3)、號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_。一般對配制的培養(yǎng)基采用_法滅菌。(4)培養(yǎng)一段時間后,應(yīng)從 號培養(yǎng)基上挑出_的菌落,接種到號培養(yǎng)基上。解析:(1)分析題圖可知,過程目的是對樣品進行稀釋;過程是用稀釋涂布平板法進行接種。(2)本題實驗的目的是篩選高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,從用途上來說,號培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基以淀粉為唯一碳源;從物理狀態(tài)上來說,號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時應(yīng)加入瓊脂作為凝固劑。(3)培養(yǎng)基配制和滅菌時應(yīng)先調(diào)節(jié)pH,然后再進行滅菌,如果先滅菌再調(diào)節(jié)pH,在調(diào)節(jié)pH時可能會污染培養(yǎng)基;一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌。(4)能分解淀粉的嗜熱菌在號培養(yǎng)基上生長時可釋放淀粉酶,分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈,透明圈越大淀粉酶的活性越強,所以要從號培養(yǎng)基上挑出透明圈大的菌落,接種到號培養(yǎng)基上。答案:(1)稀釋稀釋涂布平板(2)選擇淀粉瓊脂(3)先調(diào)節(jié)pH,后滅菌高壓蒸汽滅菌(4)透明圈大38生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題(15分)轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程如圖所示,質(zhì)粒上有Pst、Sma、EcoR、Apa等四種限制酶切割位點。請回答:(1)構(gòu)建含抗病基因的表達載體A時,應(yīng)選用限制酶_對含抗病基因的DNA和質(zhì)粒進行切割,再用_將二者“縫合”。(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用方法有多種,除圖中所示方法外還有_法和_法。(3)能使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達的調(diào)控序列是_(填字母序號)。A啟動子B終止子C復(fù)制原點 D標(biāo)記基因(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。培養(yǎng)基中除了含有一定的營養(yǎng)物質(zhì)外還必須含有_等植物激素,它們會在_(填圖中標(biāo)號)階段發(fā)揮作用。對植株進行抗病接種實驗屬于_的鑒定。解析:(1)含抗病基因的DNA含有限制酶Pst、Sma、EcoR的切割位點,但限制酶Sma的切割位點位于抗病基因上,對Sma位點進行切割破壞了抗病基因的結(jié)構(gòu),所以要獲得抗病基因,不能用限制酶Sma對圖中對應(yīng)的位點進行切割。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒,應(yīng)選用Pst、EcoR限制酶切割質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA分子。(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法,圖中采用的是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。(3)啟動子和終止子能啟動目的基因的轉(zhuǎn)錄與終止,是使抗病基因在香蕉細(xì)胞中特異性表達的調(diào)控序列。(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要的植物激素是生長素和細(xì)胞分裂素,在脫分化和再分化中發(fā)揮重要作用。對植株進行抗病接種實驗屬于個體水平的鑒定。答案:(1)Pst、EcoRDNA連接酶(2)基因槍花粉管通道(3)AB(4)生長素和細(xì)胞分裂素和個體生物學(xué)水平

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