第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 1 刺激 反應(yīng)連結(jié)觀點(diǎn) 學(xué)習(xí)的過(guò)程就是刺激與反應(yīng)之間的連結(jié) 2 認(rèn)知觀點(diǎn) 學(xué)習(xí)的過(guò)程是新舊知識(shí)中認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的相互作用 認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷法則的過(guò)程 一 幾種經(jīng)典學(xué)習(xí)理論 第一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu) 二 數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu) 2 心理結(jié)構(gòu) 1 知識(shí)結(jié)構(gòu) 3 認(rèn)知結(jié)構(gòu) 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的四個(gè)階段 2 相互作用 1 輸入 3 操作階段 4 輸入 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 四現(xiàn)代認(rèn)知學(xué)習(xí)理論 2認(rèn)知接受 奧蘇貝爾 1認(rèn)知發(fā)現(xiàn) 布魯納 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 1 概念的形成 3 教學(xué)啟示 2 概念的同化 一 數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)的心理過(guò)程 第二節(jié)數(shù)學(xué)知識(shí) 技能的學(xué)習(xí) 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 1 三種關(guān)系 2 三種學(xué)習(xí) 二 數(shù)學(xué)定理 公式 法則 學(xué)習(xí) 第二節(jié)數(shù)學(xué)知識(shí) 技能的學(xué)習(xí) 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 1 兩種類型 2 心理過(guò)程 三 數(shù)學(xué)技能的的學(xué)習(xí) 第二節(jié)數(shù)學(xué)知識(shí) 技能的學(xué)習(xí) 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 1 含義 2 特征 一 什么是建構(gòu)主義 第三節(jié)建構(gòu)主義與數(shù)學(xué)教學(xué) 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 一 歷史背景 第四節(jié)問(wèn)題解決與數(shù)學(xué)教學(xué) 二 什么是問(wèn)題 心理學(xué)的理解 三 問(wèn)題解決的理解 教學(xué)與研究 第七章數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論與學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng) 第四節(jié)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決 四 問(wèn)題解決的心理過(guò)程 五 好的數(shù)學(xué)問(wèn)題