難點(diǎn)62 準(zhǔn)確辨析同音字同音字是指讀音相同而字形、意義不同的漢字。準(zhǔn)確辨析同音字的字形，須重點(diǎn)掌握以下兩種技巧：1斟酌字義，據(jù)義辨形。據(jù)義辨形，就是從理解詞義的角度入手，去辨別字形。例如，“燥”和“躁”，前者從“火”，有“干”的意思，常組成“干燥”“燥熱”等詞；后者從“足”，有“急”的意思，常組成“急躁”“煩躁”等詞。再如，知道“班門(mén)弄斧”的本義是“在魯班門(mén)前擺弄斧子”，就不會(huì)把“班”寫(xiě)成“搬”了。2著眼位置，對(duì)稱辨形。對(duì)稱性是現(xiàn)代漢語(yǔ)中許多詞語(yǔ)的特征之一。據(jù)此，考生可以推斷這類(lèi)詞語(yǔ)中是否有誤寫(xiě)的字。例如，判斷“伶牙利齒”的書(shū)寫(xiě)是否正確，可根據(jù)“伶俐”的對(duì)稱特點(diǎn)推知其應(yīng)為“伶牙俐齒”。再如，“山青水秀”，根據(jù)“清秀”的對(duì)稱特點(diǎn)，可判斷其字形有誤，應(yīng)為“山清水秀”。當(dāng)然，這只是一般規(guī)律，不排除有個(gè)別詞語(yǔ)不能依此推斷的可能性。1下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A旋律 天籟 協(xié)奏曲 休止符 余音繚繞 不絕如縷B文采 腳本 座右銘 俱樂(lè)部 鴻篇巨制 異曲同功C履職 稟報(bào) 親合力 傳幫帶 弊絕風(fēng)清 惠民工程D機(jī)率 調(diào)劑 孺子牛 氣墊船 顧名思義 一如既往【答案】A2下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A安分 黃粱夢(mèng) 出類(lèi)拔萃 明槍易躲，暗劍難防B喝彩 嘉獎(jiǎng)令 老生常談 失之東隅，收之桑榆C青睞 爆發(fā)戶 永葆青春 眾口鑠金，積毀銷(xiāo)骨D部署 辯護(hù)人 鴉鵲無(wú)聲 為山九仞，功虧一簣【答案】B【解析】本題考查對(duì)同音字的辨析。A項(xiàng)，“暗劍難防”應(yīng)為“暗箭難防”；C項(xiàng)，“爆發(fā)戶”應(yīng)為“暴發(fā)戶”；D項(xiàng)，“鴉鵲無(wú)聲”應(yīng)為“鴉雀無(wú)聲”。3【2016年高考浙江卷】下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A當(dāng)前，文藝創(chuàng)作最突出的問(wèn)題是浮燥，急功近利，粗制濫造，不僅是對(duì)文藝的一種傷害，也是對(duì)社會(huì)精神生活的一種傷害。B電視劇播出前，劇組為聚人氣而做密集宣傳，雖無(wú)可厚非，也應(yīng)把握尺度；低俗的噱頭或許能暫時(shí)搏得關(guān)注，但終究不會(huì)提升電視劇本身的價(jià)值。C史鐵生、霍金或許抱怨過(guò)不公的命運(yùn)，卻并不曾在這個(gè)飛揚(yáng)拔扈的對(duì)手面前認(rèn)輸，他們拼盡全力與對(duì)手掰手腕，直至打敗對(duì)手，取得勝利。D影片荒野獵人中，“小李子”扮演的不再是西裝革履、風(fēng)度翩翩的瀟灑紳士，而是蓬頭垢面、茹毛飲血，與自然鏖戰(zhàn)的拓荒英雄?！敬鸢浮緿1音同形異字。音同形異字即讀音相同而字形不同的字。例如“法治”與“法制”，“廢話”與“費(fèi)話”，“富有”與“賦有”，“貢品”與“供品”。2音同形似字。音同形似字即讀音相同且字形也相似的字。例如“大篷車(chē)”的“篷”字與“一蓬亂草”的“蓬”字，讀音完全相同，字形相近但意義不同。3音同義近字。音同義近字即讀音相同且意義相近的字。這類(lèi)字?jǐn)?shù)量不是很多，但在判斷時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如“水蒸氣”容易誤寫(xiě)為“水蒸汽”；“銷(xiāo)毀”容易誤寫(xiě)為“消毀”等。1（20172018學(xué)年江西省南昌市第二中學(xué)高二上學(xué)期期中考試）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A高朋滿坐 模棱兩可 平添 膨帳B相依唯命 不落言荃 疏朗 蛾眉C哀聲嘆氣 臭名昭著 輻射 座佑銘D皇天后土 鐘鳴鼎食 慣例 合攏2（20172018學(xué)年湖北省宜昌市第一中學(xué)高一上學(xué)期10月階段性檢測(cè)）下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A長(zhǎng)篙 笙蕭 百舸爭(zhēng)流 博聞強(qiáng)記B扭怩 惡夢(mèng) 張燈結(jié)采 綠草如蔭C青苔 漫溯 浪遏飛舟 肆無(wú)忌憚D嗔目 菲薄 崢嶸歲月 滄茫大地3（2018屆浙江省溫州市高三上學(xué)期期中考試）下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A面對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)弛緩、就業(yè)形勢(shì)每況愈下的局面，新總統(tǒng)一上任就改弦更張，不斷規(guī)范利益博弈，消弭(m)積弊，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，努力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。B王健林老師磨礪三十年，其書(shū)法融真、草、篆、隸于一爐，走出窠臼，自成風(fēng)骨，其作品集觀云“提頓藏露，張弛有度”，已初臻(zhn)“拙、重”真妙。C經(jīng)典哈姆萊特的評(píng)論汗牛充棟，但因作家本人對(duì)創(chuàng)作未曾留下片言只語(yǔ)，資料的匱乏如一道藩(pn)籬，致使訖今還很少有人能真正走入人物內(nèi)心。D敦煌壁畫(huà)舞姿豐富精彩，有的動(dòng)作戛(ji)然而止，有的神態(tài)溫婉嫵媚，有的腰肢手臂柔曼美妙，無(wú)不體現(xiàn)古代工匠們嫻熟的技巧和無(wú)與倫比的想象力。1D【解析】本題考查識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng)，高朋滿座，膨脹；B項(xiàng)，相依為命，不落言筌；C項(xiàng)，唉聲嘆氣，座右銘。2C3D【解析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音以及識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項(xiàng)，“弛”應(yīng)寫(xiě)作“遲”；B項(xiàng)，“融”應(yīng)寫(xiě)作“熔”；C項(xiàng)，“藩”應(yīng)讀作fn，“訖”應(yīng)寫(xiě)作“迄”。