2019-2020年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 統(tǒng)一國家的建立學(xué)案.doc
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2019-2020年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 統(tǒng)一國家的建立學(xué)案.doc
2019-2020年中考?xì)v史專題復(fù)習(xí) 統(tǒng)一國家的建立學(xué)案一、課題:統(tǒng)一國家的建立二、目標(biāo)要求:(1)認(rèn)識(shí)秦統(tǒng)一的意義;了解秦始皇加強(qiáng)中央集權(quán)的措施;(見書本 頁)(2)評(píng)價(jià)漢武帝;(見書本 頁)(3)了解張騫通西域的史實(shí);認(rèn)識(shí)絲稠之路在中外交流中的作用。(見書本 頁)三、考點(diǎn)分析四、基礎(chǔ)知識(shí):(自主識(shí)記檢查部分)(一)秦王掃六合1、從公元前_年至前_年,秦王_陸續(xù)滅掉六國,建立起我國歷史上第一個(gè)_的封建國家_,定都_。2、秦朝統(tǒng)一后,創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。最高統(tǒng)治者稱_,至高無上,總攬全國一切_。中央政府設(shè)_、_、_,分管_、_和_,最后由皇帝決斷。在地方上,推行_,分天下為_郡,郡下設(shè)_??たh制的推行,在我國歷史上影響深遠(yuǎn)。3、秦滅六國后,采取的鞏固統(tǒng)一的措施:(1)政治上:創(chuàng)立了_,加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治;(2)經(jīng)濟(jì):秦始皇規(guī)定_;同時(shí)統(tǒng)一_,對(duì)_、_、_,作出整齊劃一的規(guī)定;秦始皇還派兵統(tǒng)一了_、_地區(qū),開發(fā)那里經(jīng)濟(jì),興修_,溝通了_和_水系,為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化交流提供了有利條件。(3)文化:廢除原來_的文字,把_作為全國規(guī)范文字;(4)思想:發(fā)布_,規(guī)定除政府外,民間只準(zhǔn)留下有關(guān)_、_和_的書,其他書都要燒掉;以后再有談?wù)揰的都要判處死刑。秦始皇在咸陽活埋一批暗中批評(píng)他的儒生,史稱“_”。(5)軍事:針對(duì)北方_的進(jìn)擾,秦始皇命大將_反擊匈奴,奪取_,并把內(nèi)地民眾移居那里墾田戍邊;并讓_負(fù)責(zé),修筑了西起_東到_的城防用來抵御匈奴,這就是聞名中外的_。4、秦統(tǒng)一的意義:滅六國,統(tǒng)一中國,結(jié)束了分裂局面,順應(yīng)歷史潮流,符合人民愿望,有利于各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化交流。(二)大一統(tǒng)的漢朝1、漢武帝在位時(shí),采取了一系列措施,加強(qiáng)中央集權(quán):(1)政治上:接受_的建議,下令允許諸王將自己的_分給子弟,建立較小的_;(2)思想上:接受_的建議,“_,_”,把_學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想,排斥_、_等各家學(xué)說的讀書人;(3)文化上:武帝還大力推行_教育,在長安舉辦_。大學(xué)是我國古代的_。武帝時(shí)候,西漢王朝在_、_、_和_實(shí)現(xiàn)了_,進(jìn)入鼎盛時(shí)期。(三)漢通西域和絲綢之路1、兩漢時(shí)期,人們把現(xiàn)今甘肅_和_以西,即今天_和更遠(yuǎn)的地方,稱為_。漢武帝時(shí),曾在公元前_年和公元前_年兩次派出_出使西域。作用:_。公元前_年,西漢政府設(shè)立_,總管西域事務(wù)。從此,今_開始隸屬于中央政府的管轄,成為我國_的一部分。2、“絲綢之路”是指從_出發(fā),通過_、今_,至_,再轉(zhuǎn)到_。漢武帝以后,西漢的商人還經(jīng)常出海貿(mào)易,開辟了海上交通要道,這就是歷史上著名的_。五、知識(shí)梳理六、例題演示,規(guī)律總結(jié)1、中央電視臺(tái)熱播的漢武大帝展現(xiàn)了漢武帝的雄才大略。下列屬于漢武帝“大一統(tǒng)”措施的是 ( )頒布推恩令 罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù) 平定七國之亂 反擊匈奴,解除其對(duì)北部邊郡的威脅A、B、 C、 、2、絲綢織繡著中國早期的繁盛與光華,隨著東方美麗的傳說,沿著“絲綢之路”向西方播送著中國璀璨而精致的文明。為“絲綢之路”的開通做出重大貢獻(xiàn)的人物是( )A、張騫 B、玄奘 C 、鑒真 D、鄭和3(xx年鹽城市中考)秦朝為阻止匈奴進(jìn)擾而采取的措施是( )A修靈渠B筑長城C滅六國 D通西域