2021/5/231西泠印社分析西泠印社分析2021/5/232 西憐印社位于杭州西湖孤山西部, 是我國研究金石篆刻的著名學(xué)術(shù)團(tuán)體。它占地0.34公頃, 是座典型的小型山地園林。雖然西憐印社從正式成立至今不過百年的時(shí)間, 但它的建筑布局緊湊, 設(shè)計(jì)精巧, 面積雖不大卻包含了幾乎所有的造園手法, 是西湖園林的精華所在, 被陳從周譽(yù)為“ 湖上園林之冠” 。若有幸在空閑之時(shí)來印社游賞, 漫步于石板小徑之中, 所能感受到的是它特有的空間趣味。因?yàn)榧词故沁@樣的小園林, 同樣擁有復(fù)雜而精彩的空間構(gòu)成形式。2021/5/233總片面圖2021/5/234布局分析2021/5/235造園理法造園理法 西泠印社總體設(shè)計(jì)思想是“因山構(gòu)室”。它依山而起，大致可分為山下、山腰、山頂三層臺(tái)地以及四大景區(qū)。根據(jù)西泠印社空間布局特點(diǎn)，從入口至山頂庭院大致可分為五段。2021/5/236一、起景一、起景 由入口至柏堂，沿西湖弧山路可致園門入口，園門不大，門洞上有額，刻有“西泠印社”四字，樸素典雅，別具一格，成為全園景觀構(gòu)成的起點(diǎn)，步入園中，為一封閉式的布局庭院，四周風(fēng)景頓收，思維由外至內(nèi)，收于園中。庭院之北為主體建筑柏唐，西有竹閣，小巧玲瓏，作為陪襯，整個(gè)入口起景，空間以收為主，封閉式庭院布局，起到了很好的欲揚(yáng)先抑，欲露先藏的組景效果。 二、承景二、承景由石石牌坊至印泉，經(jīng)柏唐，書碑廊西行，在上山的蹬道石階上，矗立著一座石牌坊，樸素?zé)o華，引人入勝，石階和樹木構(gòu)成了該段重要的組成因素，形成景觀的過渡地帶，拾階而上，眼前已是“山窮水盡”，峰回路轉(zhuǎn)，卻又是“柳暗花明”-山川雨露室和仰賢亭呈現(xiàn)于眼前。 三、轉(zhuǎn)景三、轉(zhuǎn)景 由印泉至四照閣：過山川放露，室迎面可見一巨大石上刻有“印泉”，石下為清泉小池。從印象泉折向東，經(jīng)“紅歷史老照片不能說的秘密雪徑”的引導(dǎo)，至臨崖而筑的四照閣，側(cè)墻一檔，視線反彈，有石級(jí)“指路”由東向北，可直達(dá)山頂院?？臻g變化由收至放，由閉至開，與入口的“收”和“閉”取得了很好的抑揚(yáng)呼應(yīng)。 四、高潮四、高潮山頂庭院景觀組織更妙，中心一石池，實(shí)中有虛。建筑布置于四角，南面臨崖，西有觀樂樓，漢三老石室，吳昌碩紀(jì)念館，其中華嚴(yán)經(jīng)社荷成為整個(gè)庭院的構(gòu)圖中心，也是整個(gè)序列意境的升華。 五、結(jié)景五、結(jié)景從小龍泓洞至后山：沿山頂庭院的小龍泓洞北行，則構(gòu)成序列的延伸和空間的再度收閉，起到“合中有起”的組景，景斷意聯(lián)，留有余味，取得景觀構(gòu)成的延續(xù)，成為新的組景序列的起點(diǎn)。2021/5/2372021/5/2382021/5/239 西面的山道日10級(jí)石階處立有題為“ 西憐印社” 四字的石坊。這可看作是對(duì)行者游覽路線的另一種暗示。此山道便可被認(rèn)為是山中景區(qū)的主要干道。若沿山道直上山頂, 途中不作間斷性的休息而僅僅靠其本身的曲折來完成中段的變化, 這樣做未免會(huì)顯得單調(diào)與自接, 又會(huì)與園林開始段的空問的節(jié)奏把握和虛實(shí)處理手法向脫節(jié)。而實(shí)際中這段過渡空間卻處理的十分成功, 在空間的銜接與節(jié)奏的控制上做得有張有弛。2021/5/2310從石坊至山川雨露圖書室一仰賢亭一寶印山房為第一弓導(dǎo)段, 它將游人領(lǐng)入園林空間的中心位置。過石坊上數(shù)級(jí)臺(tái)階便在山道的東西兩側(cè)各得一處停留小空問, 東側(cè)為一平坦小空地, 上置石桌一張, 石凳四件西側(cè)則立一亭, 名日“ 石交亭” , 內(nèi)置同樣的坐具。山途中人們可在這兩處小空間之中選擇停留。兩者的功能相同, 但形態(tài)各異, 如同鏡子一樣, 相互參照, 相映成趣。滿山的綠化形成密閉的屏障, 使得這段空間與山下空間的交匯于穿插減少, 而游線的引導(dǎo)性卻得以加強(qiáng)。行至山川雨露與仰賢亭之交界處, 有一小塊平坦的帶狀停留空間, “ 之” 字形東西走向的折廊將仰賢亭和寶印山房貫穿在一起。原木強(qiáng)調(diào)南比空間走向的序列中穿插入東西走向的具有明確引導(dǎo)性的帶狀空間, 在豐富空間構(gòu)成的同時(shí)并沒有破壞原有的縱向格局, 通過空間的“ 開” “ 合” 將人引入寶印山房參觀。這里的空間雖較上山途中有所開放, 但由于它只是處于山間的一處短暫的停留地, 因此仍處于較為閉合的空間視覺狀態(tài)。2021/5/2311 從仰賢亭后至四照閣北門為第二引導(dǎo)段。山川雨露后的印泉將水的序列在山的中段再次加以貫穿和重復(fù)。到這里人的視覺可獲得暫時(shí)的舒緩。由十其處十主交通空間的中段, 并不供人長時(shí)間地停留, 因此水池只是占用了較小的面積, 并向東讓出主交通空間供人繼續(xù)向上行走。這段的主要引導(dǎo)空間為架設(shè)柱廊的鴻雪徑, 利用一種半空透的斜向帶狀空間將游人沿臺(tái)階以先東西向, 再南北向的順序引向山的更高處, 逐步完成引導(dǎo)段的爬升。在這半段的行進(jìn)中, 空間同樣因密植的花木及石墻的阻隔而顯得幽靜與密閉。人的視野在空間的壓迫下極度地收縮, 只能順著山徑前進(jìn)和上升的方向逐漸攀升, 因此這里的空間會(huì)顯得單一和乏味,讓人無法駐足欣賞周圍的景色, 也無法停留下來作長時(shí)間的休息, 而是順著明確的指向路線奔向目的地一山頂景區(qū)。2021/5/23122021/5/2313 自印泉行完嘟石階后便到達(dá)了山頂景區(qū), 也步入了全園的高潮段。從四照閣的北面放眼環(huán)顧四周景色, 原先封閉而略顯壓抑的感覺頓時(shí)消散一空, 視野獲得了入園后的最大程度的舒展, 人的心境也豁然開朗。在這片不算很大的面積中, 可供人觀賞的視點(diǎn)很多, 空間的處理同樣嚴(yán)密而富于變化。首先便是水景序列的延續(xù), 從蓮泉、印泉到沿南北中軸線兩側(cè)分布的文泉和閑泉, 無論是處在園林的哪一段, 水對(duì)于虛空間的營造作用始終被延續(xù)下來。池水的倒影使得原本開敞的空間獲得了加倍的進(jìn)深,站在泉邊, 所能體會(huì)到的是真實(shí)空間和虛幻空間的交融。兩泉本身也處在一種互動(dòng)和對(duì)比的關(guān)系之中。其次是局部空間高度的繼續(xù)上升, 使得不同層次的小空間穿插在景區(qū)之中, 極大地滿足了視覺的變化。閑泉東依規(guī)印崖, 沿崖側(cè)面向南登級(jí)臺(tái)階而上便可達(dá)題襟館。雖其高度較山頂平面有所抬升, 由于其偏于一隅而非處在全園縱軸線之上, 且高度上也有所控制, 固未形成園林縱向空間的最高潮而退居次席。全園的最高潮應(yīng)是位于雙泉之間的華嚴(yán)經(jīng)塔, 它處在南北中軸線最北的端點(diǎn), 也是軸向的終點(diǎn),沿兩泉之間的小石橋輟級(jí)而上便可到達(dá)。立于石崖之上的華嚴(yán)經(jīng)塔由白石砌成, 實(shí)心八面, 高達(dá)級(jí), 從視線上將全園的精華推升至最高點(diǎn), 至此便完成了整個(gè)西冷印社上升的空間序列。2021/5/2314 再次, 除了上升的空間之外, 也存在下沉的空間。處于閑泉與規(guī)印崖之間的石道將閑泉以東的空間逐漸地下降, 引導(dǎo)人穿越小龍漢洞, 從高潮段自然地過渡到尾聲段。因此, 從規(guī)印崖西側(cè)面順踏步而下過石橋至小龍浪洞洞口的路段, 既是整個(gè)山頂高潮段的一個(gè)尾聲, 同時(shí)又是全園尾聲段的開始。它通過這種由局部空間的提升和局部空間的下降而形成的落差空間, 有效地緩和了這種不同層次景區(qū)之間的首尾銜接,使兩者之間平緩過渡。這種看似自然的偶遇, 實(shí)則蘊(yùn)含造園者的精心構(gòu)思與設(shè)計(jì)。 最后, 山頂景區(qū)對(duì)不同區(qū)域空間的使用功能也給予了明確的限定。以文、閑泉為中心, 整個(gè)流線形成一個(gè)圓環(huán), 從華嚴(yán)經(jīng)塔以西依次可至觀樂樓、漢三老石室停留和參觀, 也可沿東線, 依次經(jīng)過四照閣、題襟館, 再至全園中心的華嚴(yán)經(jīng)塔。這是山頂部分的行走和游覽路線。與此同時(shí)在幾座建筑前的大面積石鋪空地及雙泉前的完整空地上幾乎都放有石桌和石凳, 提供給人以足夠的停留與休息的空間與時(shí)間。一般在它們一側(cè)都會(huì)栽有大樹給以停留空間的暗示。若遇雨天, 鴻雪徑至山頂段西側(cè)的剔辭亭也能滿足休息停留的需要。它也可看作是對(duì)引導(dǎo)段“ 亭” 這種類型停留空間與形式的序列的一種呼應(yīng)和延續(xù)。這使得在不同性質(zhì)的空間劃分中, 全開放、半開放和全封閉的空間形式均有合理的分布, 并且通過其空間構(gòu)成形態(tài)豐富了高潮段的景觀面貌。2021/5/2315 END 謝謝 姓名：韓偉班級(jí)：設(shè)計(jì)1103學(xué)號(hào)：1108100421參考資料：小園林的空間情趣西泠印社之空間序列構(gòu)成分析部分資料從網(wǎng)絡(luò)收集整理而來，供大家參考，感謝您的關(guān)注！