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2019屆高三政治二輪復(fù)習(xí) 第一篇 專題攻關(guān) 熱考題型專攻練之選擇題型練(5)引文類選擇題.doc

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2019屆高三政治二輪復(fù)習(xí) 第一篇 專題攻關(guān) 熱考題型專攻練之選擇題型練(5)引文類選擇題.doc

熱考題型專攻練(5)引文類選擇題1.國際公共產(chǎn)品是一種能使不同地區(qū)的許多國家乃至所有國家受益的公共產(chǎn)品,它是公共產(chǎn)品概念在國際范圍內(nèi)的引申和拓展,因此也必然具有公共產(chǎn)品的基本特性,即受益的非排他性和消費(fèi)上的非競(jìng)爭(zhēng)性。下列屬于中國為世界提供國際公共產(chǎn)品的有()蘊(yùn)含各國發(fā)展可借鑒的制度和發(fā)展理念“一帶一路”一系列重點(diǎn)項(xiàng)目和經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)作為出口大國,為世界提供的物美價(jià)廉的商品中國企業(yè)在世界各地建設(shè)的跨國企業(yè)及其產(chǎn)品A. B. C. D.【解析】選A。本題主要考查國際資源配置。由材料可知,公共產(chǎn)品是一種能使不同地區(qū)的許多國家乃至所有國家受益的公共產(chǎn)品,具有受益的非排他性和消費(fèi)上的非競(jìng)爭(zhēng)性,符合題意;不符合公共產(chǎn)品的特征。2.經(jīng)過一年時(shí)間,北京、山西、浙江的國家監(jiān)察體制改革試點(diǎn)工作取得重大成效。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出:“深化國家監(jiān)察體制改革,將試點(diǎn)工作在全國推開,組建國家、省、市、縣監(jiān)察委員會(huì),同黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)合署辦公,實(shí)現(xiàn)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋。”深化國家監(jiān)察體制改革()有助于建立集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的監(jiān)察體系是健全國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)力的制約意在強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的約束,推進(jìn)依法治國旨在清除公共部門滋生腐敗的社會(huì)土壤A. B. C. D.【解析】選B。本題主要考查依法治國。國家、省、市、縣監(jiān)察委員會(huì)同黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)合署辦公,實(shí)現(xiàn)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員監(jiān)察全覆蓋??梢?深化國家監(jiān)察體制改革意在強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的約束,推進(jìn)依法治國,這有助于建立集中統(tǒng)一、權(quán)威高效的監(jiān)察體系,正確;國家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是人民檢察院,錯(cuò)誤;中的“清除”說法太絕對(duì)。3.元宵節(jié),寄托著每一個(gè)“小家”對(duì)團(tuán)圓和美的期盼?!靶〖摇钡募t火離不開“大國”的興旺,“大國”的富強(qiáng)也離不開全國人民磅礴力量的凝聚。在中國人的精神譜系里,國家與家庭、社會(huì)與個(gè)人都是密不可分的。以下名言詩句中能體現(xiàn)出中國人心中的這種“家國情懷”的是()茍利國家生死以,豈因禍福避趨之家國興亡自有時(shí),吳人何苦怨西施僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺(tái)歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢A. B. C. D.【解析】選B。本題主要考查永遠(yuǎn)高揚(yáng)愛國主義的旗幟、價(jià)值觀。體現(xiàn)了中國人心中的“家國情懷”,正確;體現(xiàn)了規(guī)律的客觀性,與題意不符,排除;“成由勤儉破由奢”體現(xiàn)了要重視量的積累和要求我們用全面的觀點(diǎn)看問題,與題意不符,排除。4.下列觀點(diǎn)中,與“心亂靜中亂,心靜亂中靜” (菜根譚)這一世界觀傾向相同的是()萬物皆是一理,有理則有氣萬物皆備于我,反身而誠,樂莫大焉一天一地,并生萬物,萬物之生,俱得一氣萬物森然于方寸之間,滿心而發(fā),充塞宇宙,無非此理A. B. C. D.【解析】選B。本題主要考查唯心主義?!靶膩y靜中亂,心靜亂中靜”反映的是主觀唯心主義。體現(xiàn)的哲理與其相符,正確;體現(xiàn)的是客觀唯心主義,與材料中的世界觀不符,排除;是把世界的本原歸結(jié)為“氣”,這是古代樸素唯物主義的體現(xiàn),排除?!痉椒ㄒ?guī)律】解答引文類試題一般把握三步:第一步明確名句內(nèi)涵,一般結(jié)合材料背景,粗略了解名句的具體含義。還可以通過抓取關(guān)鍵詞,明確表達(dá)主旨。第二步:對(duì)應(yīng)教材,明確名句所體現(xiàn)的教材知識(shí)。第三步:鏈接題干與題肢,對(duì)應(yīng)教材,選取答案。5.“疑今者,察之古;不知來者,視之往?!贝呵飼r(shí)期著名思想家管子的這句話反映了()意識(shí)能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律意識(shí)能直接把理想世界變成現(xiàn)實(shí)世界世界上不存在不可認(rèn)識(shí)的事物今天與未來是歷史的真實(shí)再現(xiàn)A. B. C. D.【解析】選C。本題主要考查人能夠能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界、追求真理是一個(gè)過程。這句話的意思是:對(duì)當(dāng)今有疑惑不解的事可以考察古代,對(duì)未來不了解則可以考察過去。這說明意識(shí)能夠把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,認(rèn)識(shí)具有無限性,世界上不存在不可認(rèn)識(shí)的事物,正確;意識(shí)不能直接把理想變成現(xiàn)實(shí),錯(cuò)誤;中的“真實(shí)再現(xiàn)”錯(cuò)誤。6.“知行合一”思想是王陽明最重要的哲學(xué)觀點(diǎn)之一。他說“知者行之始,行者知之成”,這一觀點(diǎn)()批判了空談理論不去實(shí)行的觀點(diǎn)避免了只講經(jīng)驗(yàn)而不愿有理論指導(dǎo)的弊病強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐符合理論A. B. C. D.【解析】選B。本題主要考查實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。王陽明的“知行合一”思想,強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,不能只空談理論不去實(shí)行,正確;材料強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐,而不是理論,排除;說法錯(cuò)誤,理論要符合實(shí)踐。7.2018年是中國改革開放40周年。四十年彈指一揮間,改革開放的成就“梅花撲鼻香”,過程“大膽去嘗試”,現(xiàn)狀“黃金無足色”,未來“仍須傲霜雪”。下列關(guān)于改革的論述解讀正確的是()梅花撲鼻香要不斷增強(qiáng)人民獲得感,鼓勵(lì)人民適度享受大膽去嘗試要破除僵化教條思想觀念,推進(jìn)改革創(chuàng)新黃金無足色要分清改革現(xiàn)狀的主流和支流,解決主要矛盾仍須傲霜雪要正視深刻轉(zhuǎn)型中積累的改革問題,迎接挑戰(zhàn)A.B.C.D.【解析】選C。本題考查改革、創(chuàng)新。大膽去嘗試要求要破除僵化教條思想觀念,推進(jìn)改革創(chuàng)新,正確;仍須傲霜雪說明了要正視深刻轉(zhuǎn)型中積累的改革問題,迎接挑戰(zhàn),正確;中的“鼓勵(lì)人民適度享受”的表述錯(cuò)誤;說法錯(cuò)誤,要分清改革現(xiàn)狀的主流和支流,與解決主次矛盾無關(guān)。

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