2019-2020年中考生物 綠色植物的呼吸作用復(fù)習(xí)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解綠色植物的呼吸作用2理解解綠色植物呼吸作用原理在生產(chǎn)、生活上的應(yīng)用3了解我國主要植被的類型及其面臨的問題重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)測：呼吸作用的原理和應(yīng)用學(xué)習(xí)過程：預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 重新溫習(xí)七年級上冊第三單元第五章的知識點(diǎn)，填空?！究键c(diǎn)1】綠色植物對有機(jī)物的利用1.利用有機(jī)物來構(gòu)建植物體：細(xì)胞壁的主要成分是_；細(xì)胞膜的主要成分是 _和脂質(zhì)；細(xì)胞核內(nèi)的主要遺傳物質(zhì)是_。2.有機(jī)物為植物的生命活動提供能量：有機(jī)物中儲存的能量必需通過 _作用釋放出來，才能被生命活動利用?！究键c(diǎn)2】呼吸作用1概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用 （ ）公式：_ _+ _+ _ 2公式解讀：呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解_，釋放 ，呼吸作用的場所是_。3呼吸作用的意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動不可缺少的_，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散發(fā)出去。4外界條件對呼吸作用的影響外界條件呼吸作用的變化生產(chǎn)應(yīng)用溫度隨溫度升高而加強(qiáng)，溫度過高又減弱儲藏蔬菜、水果、糧食時(shí)保持（ ）水分隨植物含水量的增加而加強(qiáng)糧食在入倉以前一定要（ ）氧氣在一定濃度內(nèi)隨氧的濃度增加而加強(qiáng)儲藏水果、蔬菜時(shí) 含氧量（如充加氮?dú)猓┒趸级趸紳舛却髸r(shí)，受到抑制充加 延長水果、蔬菜的儲藏時(shí)間【考點(diǎn)3】光合作用與呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用呼吸作用區(qū)別場所含（ ）的細(xì)胞所有（ ）條件在光下才能進(jìn)行有光無光都能進(jìn)行原料有機(jī)物和氧氣產(chǎn)物二氧化碳和水實(shí)質(zhì)制造有機(jī)物，儲存能量分解有機(jī)物，釋放能量聯(lián) 系光合作用為呼吸作用提供物質(zhì)基礎(chǔ)呼吸作用為光合作用提供能量展示提升：呼吸作用的原理和應(yīng)用 基礎(chǔ)檢測1.土壤板結(jié)不利于植物生長，原因是( )A.缺少肥力，妨礙光合作用 B.缺少水分、妨礙光合作用C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用 D.缺少氧，妨礙根的呼吸作用2農(nóng)田淹水后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的（ ）A能量 B氧氣 C二氧化碳 D陽光3. 蔬菜和水果堆放久了，會引起發(fā)熱的原因是（ ）A光合作用放出熱量 B呼吸作用放出熱量 C蒸騰作用放出熱量 D空氣不流通引起發(fā)熱4植物呼吸作用的進(jìn)行是在 （ ）A白天 B晚上 C中午 D全天5光合作用的實(shí)質(zhì)是（），呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）A合成有機(jī)物，貯存能量 B合成有機(jī)物，釋放能量C分解有機(jī)物，貯存能量 D分解有機(jī)物，釋放能量6白天在光下綠色植物能表現(xiàn)出光合作用，而表現(xiàn)不出呼吸作用，是由于 （ ）A只進(jìn)行光合作用B呼吸作用吸入二氧化碳放出氧氣 C沒有呼吸作用 D光合作用與呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，光合作用旺盛，呼吸作用顯示不出來。7為了提高溫室內(nèi)作物的產(chǎn)量，溫室內(nèi)溫度應(yīng)控制為（ ）A白天高，晚上低 B白天低，晚上高 C白天、晚上都高 D白天、晚上都低8晴天的上午，在一株盆栽植物上將一片葉套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口：不久塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由于（ ）下午打開袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍至袋口，火柴又復(fù)燃了，這是由于（ ）傍晚，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天亮前打開袋口，迅速伸進(jìn)一根將熄滅的火柴，火柴不再復(fù)燃，這是由于（ ）A光合作用 B呼吸作用 C蒸騰作用 D輸導(dǎo)作用