2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第2單元 學(xué)習(xí)的好朋友 第3課《從不同角度畫物體》教案 嶺南版.doc
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2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第2單元 學(xué)習(xí)的好朋友 第3課《從不同角度畫物體》教案 嶺南版 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型表現(xiàn) 教學(xué)課時：2課時 教學(xué)目標： 1、通過不同角度細心觀察后進行寫生，使學(xué)生能夠線條畫出物體的大體形狀和特征。具有基本的透視規(guī)律。 2、使學(xué)生初步接觸“整體—局部”的繪畫原則，并養(yǎng)成細致觀察和認真表現(xiàn)的良好習(xí)慣。 教學(xué)重點： 文具的形狀比例。 不同角度物體的形象特征。 教學(xué)難點： 掌握用線條表現(xiàn)不同角度物體的大體形狀和特征。 作業(yè)要求： 選一個你喜歡的文具，從不同角度畫出它的形象。 教學(xué)用具： 寫生用的小文具、范畫、文具樣品。 教學(xué)過程： 一、引入新課： 教師板書課題：《從不同角度畫物體》 二、講授新課： 1、引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察第8-9頁上圖的文具，用幾何圖形分析它們的結(jié)構(gòu)、外形特征、色彩和裝飾紋樣，對比寫生作品，分析寫生的技巧： 抓住對象外形特征，大膽地用線條描畫，用色要鮮明，表現(xiàn)出立體感。 2、教師取出一兩件全班學(xué)生都能看清楚的文具，讓學(xué)生認真仔細地按照“整體—局部”的原則進行觀察，提問關(guān)于寫生對象的基本形組合結(jié)構(gòu)等問題。 3、教師演示作畫步驟： 用線條先畫出外形——刻畫細部。 4、講述細致觀察與表現(xiàn)某些具有重要的特征的部位。 三、布置作業(yè)： 各人自選一兩件比較美觀的文具，布置在自己的桌上，并根據(jù)不同的角度，仔細觀察后進行寫生。 四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。 隨時提示：仔細觀察，認真表現(xiàn)，指出畫法上的不妥之處。 五、小結(jié)學(xué)生對觀察與表現(xiàn)，整體與局部，一般描寫與細致描寫的掌握情況。 教學(xué)反思：學(xué)生初步接觸“整體—局部”的繪畫原則，并養(yǎng)成細致觀察和認真表現(xiàn)的良好習(xí)慣。下載提示(請認真閱讀)
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